简介：【摘 要】目的：讨论脑卒中患者社区家庭护理干预的效果。方法：选择80例在2019年10月到2020年10月治疗脑卒中患者，分为两组，使用社区家庭护理干预的为实验组，使用药物治疗，常规健康指导的为对照组。结果：两组的生活自理能力，护理满意率，运动功能评分，日常生活能力评分以及神经功能缺损评分相比，差异较大（P

简介：【摘要】目的 分析社区护理干预对老年痴呆患者控制病情、缓解家庭负担的影响。方法 选取本院2019年1月-2020年

简介：

简介：摘要：目的：分析家庭护理干预对帕金森病患者的效果观察及生活质量影响。方法：以我院2018年2月—2020年4月收治的54例帕金森病患者为研究对象，随机分为实验组和对照组各27例，对照组采取常规护理，实验组应用家庭护理干预，对两组患者的护理效果及护理前后患者生活质量评分进行观察和对比。结果：实验组患者护理有效率100%比常规组的85.18%更高，且实验组患者护理后肢体功能（63.77±2.46）、心理功能（48.68±4.88）评分均高于对照组的肢体功能（50.11±5.21）、心理功能（36.57±4.12），P

简介：【摘要】目的：分析以家庭为中心的护理干预对小儿脑瘫康复中智力及运动功能发育的影响。方法：选择66例我院于2019年6月-2020年6月收治的小儿脑瘫患者作为研究对象，采用随机分组法分为常规组（n=33）及观察组（n=33），常规组接受常规护理，观察组接受以家庭为中心的护理，比较两组护理前后智力功能、运动功能的发育变化和护理有效率。结果：护理后，观察组的智力功能发育指数和运动功能发育指数明显高于常规组，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：实施以家庭为中心的护理能提升大幅显著小儿脑瘫患者的康复效果，更利于其智力功能与运动功能的发育，推广应用价值良好。

简介：摘要：目的：观察医院康复训练联合家庭康复护理干预在自闭症患儿中的效果。方法：随机分组，观察组对自闭症患儿采用医院康复训练联合家庭康复护理干预方法，对照组对自闭症患儿采用医院康复训练干预方法，对比两组自闭症患儿的自闭症患儿ABC量表评分、自闭症患儿ATEC量表评分、自闭症患儿CRAS量表评分、护理满意度情况。结果：观察组自闭症患儿护理干预前后ABC行为量表评分（分）分别为78.64±8.72、28.45±4.28，对照组自闭症患儿护理干预前后ABC行为量表评分（分）分别为78.51±8.63、48.87±5.26。两组自闭症患儿护理干预前后ABC行为量表评分对比结果差异显著（P＜0.05）；观察组自闭症患儿护理干预前后ATEC治疗量表评分（分）分别为84.32±9.37、33.46±3.51，对照组自闭症患儿护理干预前后ATEC治疗量表评分（分）分别为84.37±9.29、45.53±4.24，两组自闭症患儿护理干预前后ATEC治疗量表评分对比结果差异显著（P＜0.05）；观察组自闭症患儿护理干预前后CRAS综合量表评分（分）分别为77.50±6.64、42.25±4.32，对照组自闭症患儿护理干预前后CRAS综合量表评分（分）分别为77.56±6.71、56.74±4.77，两组自闭症患儿护理干预前后CRAS综合量表评分对比结果差异显著（P＜0.05）；观察组自闭症患儿护理干预后非常满意、满意、不满意、总满意度情况分别为25（60.98）、15（36.59）、1（2.44）、40（97.56），对照组自闭症患儿护理干预后非常满意、满意、不满意、总满意度情况分别为21（51.22）、13（31.71）、7（17.07）、34（82.93），两组自闭症患儿护理干预后总满意度对比结果差异显著（P＜0.05）。结论：医院康复训练联合家庭康复护理干预在自闭症患儿中的效果显著优于医院康复训练护理干预方法，医院康复训练联合家庭康复护理干预方法下自闭症患儿ABC行为量表评分、ATEC治疗量表评分、CRAS综合量表评分均显著下降，护理干预方法满意度显著提高，因此医院康复训练联合家庭康复护理干预方法可以在自闭症患儿的应用中进行临床推广。

简介：【摘要】目的：分析家庭医生综合管理干预模式下社区糖尿病患者并发症控制管理现状。方法：对我社区收治的糖尿病患者进行研究。随机分为两组并给予不同管理方案。观察两组血糖水平及并发症发生率。结果：治疗后实验组血糖水平控制效果更好，且并发症发生率更低，P＜0.05。结论：在社区糖尿病管理中，应用家庭医生综合管理的临床效果显著，值得推广。

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简介：摘要：目的：探讨在精神分裂症患者护理管理中行心理健康教育多元家庭治疗措施在提高患者社会功能、家庭功能方面的应用效果。方法：本次研究对象为某社区患有精神分裂症的患者，共98例，选取时间为2019年7月-2020年7月，在患者疾病管理中，按照常规社区管理模式，定期随访，包括用药指导、病情监测、症状干预等各项基础护理服务。另外，将心理健康教育多元家庭治疗方法用于其中的49例患者护理管理中，并归为观察组，其余患者归为对照组，对两组患者的护理管理效果进行观察比较。结果：从两组患者护理前、护理后12个月其社会功能评分（SSPI）、家庭功能评分（FAD）的比较上来看，观察组患者各项评分指标改善情况显著优于另一组，差异符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。结论:合理应用心理健康教育多元家庭治疗方式，可以帮助精神分裂症患者更好的接受家人的关爱，并且锻炼其对社会的适应能力，从而改善患者的病情，达到良好的康复效果。