简介：摘要：医院安全保卫工作在维护医疗秩序和保障患者安全中扮演着至关重要的角色。本文针对当前医院安全保卫人员在法律知识培训方面存在的不足，提出了构建与优化培训体系的策略。通过分析医疗安全现状，识别了安全保卫人员在法律知识掌握上的缺陷，并探讨了培训体系的不足与挑战。本研究提出了一套包含基础法律知识普及、专业法律知识深化、培训方法创新、资源配置均衡和效果评估机制完善的培训体系。实践效果的展示通过量化指标，如医疗纠纷的发生率和患者满意度，证明了培训体系优化的积极影响。本文旨在为医院安全保卫人员的专业发展和医疗环境的和谐提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：医院安全保卫工作在维护医疗秩序和保障患者安全中扮演着至关重要的角色。本文针对当前医院安全保卫人员在法律知识培训方面存在的不足，提出了构建与优化培训体系的策略。通过分析医疗安全现状，识别了安全保卫人员在法律知识掌握上的缺陷，并探讨了培训体系的不足与挑战。本研究提出了一套包含基础法律知识普及、专业法律知识深化、培训方法创新、资源配置均衡和效果评估机制完善的培训体系。实践效果的展示通过量化指标，如医疗纠纷的发生率和患者满意度，证明了培训体系优化的积极影响。本文旨在为医院安全保卫人员的专业发展和医疗环境的和谐提供理论支持和实践指导。

简介：

简介：摘要：本文基于对当前文献的深入回顾，探讨了护士临床推理能力的现状，并对反思性结果现况检验（OPT）教学模式进行了详细介绍。这一教学模式旨在通过反思和实践的结合，提升护士的临床推理能力，使其在面对复杂多变的临床情境时，能够迅速、准确地作出判断，为患者提供更为安全、有效的护理服务。我们期望通过本文的介绍，为国内低年资护士临床推理能力的培训提供有益的参考。通过加强临床推理能力的培训，我们可以有效提升低年资护士的护理临床思维能力。

简介：【摘要】目的：本研究旨在构建并优化医教研协同下的护理教育培训模式，通过实践探索其效果。方法：研究于2022年01月至2023年01月进行，选取82名护理人员作为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组41名。实验组接受医教研协同下的护理教育培训模式，而对照组则接受传统的护理教育培训，评估新培训模式的效果。结果：实验组在理论知识测试、操作技能考核中的平均分数均显著高于对照组（P＜0.05）。结论：医教研协同下的护理教育培训模式相比传统模式，能够显著提高护理人员的专业素养和实践能力。

简介：摘要：本文探讨了多元化MUL考评体系在住院医师规范化培训考核中的应用。分析了MUL考评体系的设计原理，强调了其充分考虑到住院医师培训的全面性和复杂性。详细阐述了评价指标的选择、评价方法的设计以及评价结果的应用，探讨了如何针对不同方面评价住院医师的能力和潜力，并为其量身定制培训计划提供了基础。分析了MUL考评体系的优势包括评价全面客观、个性化培训等，同时也指出了挑战包括评价指标选择困难、资源消耗较大等。

简介：摘要：本文探讨了行动导向教学法在医学骨科继续教育培训中的应用，通过介绍行动导向教学法的概念和教学方法，分析其在医学骨科继续教育培训中的意义。进一步讨论了行动导向教学法的引入、实施和效果评估，以及在该领域的创新，有望为提高医学骨科继续教育培训的质量和效果提供有益的启示和建议，提高医学从业者的学习效果和实践能力。

简介：摘要：循证医学是继医学、化学和生物学后的第三个的领域。循证医学已在医疗领域、护理、公共卫生领域都得到了长足发展。本文通过对妇产科规范化培训教学现状及其产生的弊端分析,提出了妇产科规培教学应引入循证医学新概念,并就如何引入循证医学新概念进行了探讨。并提出妇产科教学应引入循证医学的对策,促进临床医生对循证医学概念的了解和掌握。如何在妇产科教学中应用循证医学模式,提高医生的实践技术及科研能力,从而建立良好的医患关系，更能促进妇产科医院的经济发展，造福人民。                                                                                                                                                                                                                                                                                          关键词：循证医学；教学；妇产科；规范化培训

简介：摘要；目的 探讨在医院感染控制工作开展过程中，采取院感管理人员培训和教育的应用效果。方法 筛选本院在2022.1-2022.11期间医院感染控制的相关数据设定为干预前组，同时收集医院在2023.1-2023.11期间进行院感管理人员培训和教育后医院感染控制的相关数据设定为干预后组，对两个时间段的医院感染控制数据结果进行比对，了解院感管理人员培训和教育对医院感染控制的影响。结果 在对院感管理人员进行针对性地培训和教育后，医院感染控制率得到了有效地改善。在两组结果比对上，干预前医院感染发生率为7.3%，但是在对院感管理人员进行针对性的培训和教育后，干预后医院感染发生率降到2.6%，干预前后的结果比对有显著统计学差异（P<0.05）。结论 医院感染控制是医院管理工作的重要构成部分之一，为此医院在日常管理工作中也要加大对医院感染控制工作的关注。通过对院感管理人员进行专门的培训和教育，能够加深院感管理人员对医院感染控制工作的认知，提升其工作积极性同时，帮助院感管理人员掌握更扎实的院感控制方法，对降低医院感染发生率有积极帮助。为此建议医院每年定期进行院感管理人员培训和教育，以有效降低院感的发生概率。

简介：摘要:在制药企业计算机化系统管理和合规体系建设过程中，对计算机硬件技术、软件技术的应用比较深入。近些年来，信息化和智能化技术的发展可以大大推动计算机化系统的大范围应用。为了明确制药企业计算机化系统管理和合规体系建设的具体要求，需要对制药企业计算机化系统管理体系发展情况进行分析，从不同角度出发明确合规体系建设过程中的实践途径。

简介：【摘要】为切实增强培训实效性、建设高素质干部队伍，医院对参训干部进行问卷调查。方法:面向参加培训的干部发放问卷278份。结果:干部对培训时长、课程设置等满意度都非常高；认为通过培训，对医院高质量发展的认识更加全面，更加明确医院存在的不足和差距；对于医院发展和干部培训，干部们也给出了宝贵意见建议。讨论与思考：持续重视医院干部培训；优化和丰富课程内容；干部培训应选修和必修课结合进行；将干部的意见建议及时转化并反馈。

简介：摘要：目的：（1）提高眼科住院医师的规范化培训效果；（2）优化模拟培训课程的设计和实施；（3）为眼科住院医师规范化培训提供新的思路和方法。方法：本研究采用问卷调查、访谈和实际操作等多种方法，对眼科住院医师进行调查和分析。同时，对模拟培训课程的设计、实施和效果进行评估。结果：（1）模拟培训课程在提高住院医师的技能水平、沟通能力和团队协作方面有显著效果；（2）模拟培训课程的设计和实施需要结合实际需求和情况，以提高培训效果；（3）模拟培训课程的应用有助于提高住院医师的自信心和工作积极性。结论：本研究表明，模拟培训课程在眼科住院医师规范化培训中具有重要作用。通过优化课程设计和实施，可以提高住院医师的技能水平、沟通能力和团队协作能力，为眼科临床工作提供有力支持。因此，模拟培训课程应成为眼科住院医师规范化培训的重要组成部分。

简介：摘要：本文主要探讨了儿科护理中沟通技巧的重要性、应用现状以及相应的培训方法。儿科护理因患儿的特殊性，对护理人员的沟通能力有较高要求。通过对沟通技巧的深入研究和针对性培训，能够提升儿科护理质量，建立良好的护患关系。文章分析了有效沟通技巧和培训策略，以期为儿科护理实践提供有益参考。

简介：【摘要】本文探讨了基于临床情景模拟的外科临床技能教学方案的设计与实施，目的在于提升医学专业研究生的临床技能。研究围绕整合课程模式、建设外科技能模拟教学资源库、临床情景模拟训练课情景模拟、以及医学专业研究生临床技能培训实践四个核心组成部分展开。本文还重点介绍了模拟手术室的建设与运用，情景模拟教学课程的实施，并对基于情景模拟培训的考核与评价体系进行了详细说明。通过实证研究与理论分析，本研究证实了基于情景模拟的教学方法能有效提高外科技能掌握效率和教学质量。

简介：

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简介：摘要：目的：本研究旨在评估医生参与院感（医院感染）培训对于改善感染控制实践的效果。方法：采用前后对照研究设计，选取了200名医生作为研究对象。通过问卷调查和医院感染数据分析，评估了医生在参加院感培训前后的感染控制知识、态度和实践行为的变化。结果：研究发现，参加院感培训的医生在感染控制知识和实践行为上的得分显著提高。院感率在培训后下降了20%，显示出显著的统计学意义（P < 0.05）。结论：医生参与院感培训显著提升了其感染控制的知识和实践行为，有效降低了院感发生率。建议医疗机构增强对医生的院感培训，以提高医院感染控制的整体水平。

简介：摘要：文章对年轻护士心理护理技能训练的现状和发展进行了总结，着重对四种训练方式、现状和特点进行了分析，并对其在临床上的运用进行了探讨，以期为临床上开展心理护理技能培训提供借鉴。提出了不同类型的医疗单位应成立专门的心理护理团队；对他们进行标准化的心理护理技巧训练，加强年轻护士的心理护理水平；从而更好地满足临床病人的需要。

简介：摘要：目的  了解在口腔规范化培训过程中医师的沟通意识和法律知识对医疗安全的影响。方法 采用访谈法及查阅相关书籍、期刊等方式收集资料，以相关法律法规作为问卷答案的依据，自行设计口腔门诊治疗安全问卷，调查医师沟通意识和法律知识，并同时参考与工作时间的关系，数据采用SPSSll．O软件进行统计处理。结果 发放问卷56份，收回56份，无效问卷1份，有效率98.21%。结论 需注重医患有效沟通以及相关法律法规知识培训，增进医患之间的有效合作，确保口腔治疗中的医疗安全。