简介:摘要:目的 建立黄皮叶中黄皮新肉桂酰胺 B质量分数测定方法。方法 以芦丁为对照品,采用 Al(NO3)3-9H2O-NaNO2显色法及紫外 -可见分光光度法测定新肉桂酰胺 B的质量分数, FRAP(Ferric ion reducing antioxidant power)法对黄皮叶新肉桂酰胺 B类成分的抗氣化活性进行评价。结果 方法学考察结果符合定量要求 ,芦丁质量浓度在 8~64pg/mL的范围内与吸光度线性关系良好( r=0.9991),平均回收率为 99.9%,RSD为 1.9%(n=6)。结论 建立的质量分数测定方法简单快速、重复性良好、结果准确可靠。
简介:摘要目的探索新入职精神科护士的临床带教方法,提高精神科临床带教质量。方法将我院2014-2017年新入职的35名护士根据学习内容不同,采用案例教学、情景模式教学、PBL教学、微格教学模式进行临床带教。结果提高了护士的工作积极性和学习兴趣,拓宽了专科护理理论知识,自身工作能力、学习能力和护患沟通能力得到了显著提高,在临床护理工作中能较熟练地与患者及家属有效沟通,进行心理护理,能对精神科突发状况进行应变处理,问题意识增强,在工作中能发现问题、提出问题、解决问题。新入职护士在较短时间内适应了科室的工作模式,提高了独立值班的能力。结论采用多种临床带教模式能提高新入职护士的培训效果,更快地适应精神科护理工作,值得临床推广应用。
简介:【摘要】目的:研究改良 PBL教学法培养老年科实习护士,对其理论知识水平、实际操作能力等方面的影响。方法:随机挑选 2017年 4月 -2018年 3月本院采用常规 PBL教学法时期的 36名老年科实习护士作为对照组,另选 2018年 4月 -2019年 3月本院改进 PBL教学法后在老年科实习的 36名新护士作为观察组,研究对象共计 72名。对比两组实习护士最终考核成绩,包括理论知识、实际操作,以及优良率。结果:观察组理论知识得分 (93.41±2.35)分、实际操作 (93.39±1.48)分、优良率高达 (97.22%),均优于对照组, t1=7.7157, t2=8.7050, χ2=5.0625, P1=0.0000, P2=0.0000, P3=0.0244,差异具有统计学意义。结论:经过改良, PBL教学法能够大幅提升实习护士的理论知识及实际操作成绩,有利于培养优秀的医疗卫生人才。