简介:摘要:目的了解某街道居民血脂知识、态度和行为的现况,为有效实施居民血脂健康教育提供科学依据。方法采用多阶段抽样方法,运用自编问卷对某街道324人进行调查。结果调查对象的血脂相关知识、相关态度、相关行为平均得分分别为(20.77±4.92))分、(6.56±1.70)分、(8.36±2.38)分;多元线性回归结果表明,影响知识得分的因素有文化程度和态度得分,态度得分影响因素是知识得分,年龄、性别和态度得分影响行为得分。结论鄞州区某街道居民的血脂态度总体较好,但对比较专业的血脂相关医学知识不够了解,血脂行为不理想;应根据不同文化程度、不同职业的特点有针对性地开展健康教育。
简介:【摘要】目的 解析部队军人新冠肺炎疫苗接种知识、态度和行为调查。方法 将200名部队军人作为本次调查对象,采用问卷调查方式对其新冠肺炎疫苗接种知识及态度、行为进行调查。结果 军人对于接种疫苗后发生轻微反应属于正常现象、引起不良反应的相关因素、解决异常情况的措施等相关接种知识了解情况各占93.50%、(94.00%、91.50%、95.00%、93.00%)、(98.00%、96.50%、93.50%);军人存在抵触情绪、认为疫情至影响生活、认为疫情能够有非典相比较各有49.00%、90.50%、98.50%。军人严格执行口罩佩戴、依照七步洗手法洗手、每日测量体温各有99.50%、99.00%、97.50。结论 部队军人对于新冠肺炎疫苗接种知识了解程度较高,且态度较为友好,健康行为极为配合。
简介:摘要:本研究旨在探讨孕产妇对自然分娩和医学干预的态度,通过问卷调查和深度访谈等方法,对不同地区的孕产妇群体进行了调查。研究发现,孕产妇对自然分娩和医学干预的态度存在差异,影响因素包括个人经历、文化背景、社会舆论等。自然分娩的益处和挑战,以及医学干预的适用性和争议,对孕产妇的分娩方式选择产生了影响。研究还发现,提高孕产妇对自然分娩的认知和接受度,完善医学干预的适用性和规范性,以及加强孕产妇分娩教育和咨询服务,是改善孕产妇分娩方式选择的重要措施。
简介:摘要目的全面了解大学生对乙肝防治知识知晓率以及行为态度的具体情况,以便采取有效的措施。方法选择某高校,以年级为单位抽取4700名学生,主要以问卷调查的形式来调查,结果对于乙肝传播的平均知晓率为75.82%,其中对于血液传播、性传播、母婴传播途径知晓率较高,分别为95.82%、83.43%、76.32%,对于乙肝传播是日常生活与工作接触的知晓率较低为57.25%;知道乙肝属于传染病的学生为88.21%,对于当前世界上没有治愈乙肝病症的药物和我国高流行现状知晓率为76.21%、77.31%、99.24%,对于愿意了解乙肝治疗与防治的学生有98.78%,大学生能够采取有效的态度和行为的有79.24%。结论大学生还没有对乙肝防治知识有着全面的了解。因此,高校应当采取有效的措施,在教学中渗透有关健康方面的知识,建立一个富有特色的教育体制,从而使高校学生身心健康良好的发展。
简介:【摘要】目的:调查本科护生在校期间职业认同感的变化趋势,了解课程设置与实施对其职业认同感的影响及作用机制。方法:通过电子问卷调查某医学院校330名本科护生职业认同感,比较不同年级、不同性别、不同维度本科护生职业认同感差异是否存在统计学意义。并对其中20名护生进行深度访谈,分析课堂教育对护理本科生职业认同感的影响趋势和作用机制。结果:统计分析表明,本科护生职业认同感总体情况较好;不同性别、不同年级的本科护生职业认同感存在显著差异。大二同学在“社会支持和自我反思”该维度与大一、大三存在差异具有统计学意义。课堂教学通过“课程、教师、支持环境”对本科护生职业认同感产生影响。结论:本科护生在校期间职业认同感存在波动性变化,应加强全方位课程思政教育和职业教育,尤其在专业基础课程教学中要加强正面积极引导,专业老师可早期介入加强职业认同感培养。教师在进行课程内容设置、课堂内容讲解过程中要紧贴专业实践,展现真实的职业内涵,帮助学生提高职业认同感。