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8 个结果
  • 简介:【摘要】:目的:探讨中药房药师开展中药学服务的方式及价值 。方法:分析我院2021年6月到2023年6月收治的140例中药房患者,随机分为对照组及观察组。对照组进行常规用药服务,观察组进行中药学服务,比较两组治疗总有效率及对中药作用机制认知水平、治疗依从性和中药煎煮技巧掌握度。结果:观察组总有效率明显高于对照组,观察组中药作用机制认知水平、治疗依从性和中药煎煮方法掌握度优于对照组,差异均有统计意义(p<0.05)。结论:中药学服务在中药房的应用效果显著,能够让患者快速地了解药物的作用,提高治疗进度,值得推广。

  • 标签: 中药房药师 中药学服务 方式 价值
  • 简介:【摘要】目的:探讨中药炮制方法对药物临床应用效果的影响。方法:以2023年1月-2023年12月为研究时段,选择此时间段内80例中药治疗患者作为研究对象,电脑随机分组,组别设置为对照组(n=40,水处理中药饮片前分档)与研究组(n=40,用水处理前联合炮制前分档),从不良反应发生率、用药满意度两个方面综合评价两种炮制方法的用药效果。结果:研究组与对照组之间的不良反应发生率差异存在统计学意义(P<0.05),与对照组相比,研究组恶心呕吐、皮疹、头晕、腹泻发生率更低;研究组与对照组之间的用药满意度评分差异存在统计学意义(P<0.05),与对照组相比,研究组用药满意度评分更高。结论:选择合适的中药炮制方法可有效提高药物疗效,同时降低不良反应发生率,患者用药满意度更高。

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  • 简介:【摘要】目的:评价中风患者采用中药熏洗与针灸推拿治疗效果。方法:2021年12月-2023年12月为试验区间,对该区间内收治的中风患者94例展开分组研究。随机法设置组别,即研究组47例实施中药熏洗与针灸推拿,对照组47例仅采取针灸推拿。对两种治疗方法临床疗效展开比较。结果:以对照组为参考,研究组总有效率占比高(P<0.05)。与治疗前比较,治疗后患者症状积分均有一定降低,但研究组下降更显著(P<0.05)。结论:中风患者在针灸推拿治疗基础上增加中药熏洗有助于治疗效果提高,减轻中风表现,值得推广采用。

  • 标签: 中药熏洗 针灸推拿 中风 总有效率
  • 简介:【摘要】目的:分析讨论药学干预对中药饮片处方合理应用的影响效果。方法:选择我院2023.02-2024.02所开出的600例中药饮片处方为研究对象,平均分为观察组(药学干预)与对照组(常规干预),比较两组处方的不合格情况与患者不良反应发生情况。结果:观察组出现不合格情况低于对照组(P<0.05);观察组患者不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论:中药饮片处方合理应用中药学干预实施的效果明显,值得广泛推广与应用。

  • 标签: 药学干预 中药饮片 处方 合理应用
  • 简介:摘要:目的:探讨温度对中药材发酵过程中有效成分变化的影响规律,优化发酵工艺。方法:以某中药材为原料,设置25℃、30℃、35℃和40℃四个发酵温度,测定不同发酵时间下发酵产物的得率、pH值、有效成分含量和组成,分析温度的影响效应。结果:发酵温度显著影响中药材发酵过程和产物品质。35℃发酵4天,发酵产物得率为25.6%,有效成分总量为15.8 mg/g,含量和组成最佳。有效成分含量在发酵第3天达到最大值,此后降低;发酵产率在第4天达到最大值,此后趋于平稳。结论:35℃是该中药材发酵的最佳温度,发酵时间以4天为宜。温度通过影响微生物生长和酶活性,进而影响有效成分的生成和转化。研究结果可为中药材发酵工艺优化提供参考。

  • 标签: 中药材 发酵 温度 有效成分 工艺优化
  • 简介:摘要:高校作为培养人才的重要场所,需要承担保障师生安全与健康的责任。近年来,国内外高校突发性公共卫生安全事件发生率不断增加,对高校安全管理工作带来巨大挑战。现阶段高校公共卫生安全教育存在认识不足、教育比重低、教学模式陈旧等问题。高校需加强公共卫生安全教育,增强学生公共卫生安全意识。

  • 标签: 高校 公共卫生 安全教育
  • 简介:摘要:目的:本研究旨在评估针对老年性白内障手术患者实施多样化健康教育模式的临床效益。方法:在2021年10月至2022年10月期间,从某医院随机抽取了90名接受老年性白内障手术的患者,采用随机数表法将这些患者分为两组,即对照组和观察组,每组各包含45名患者。对照组接受标准的健康教育,而观察组则接受多种形式的健康教育模式。本研究对比了两组患者在焦虑和抑郁情绪、健康知识理解、生活质量以及患者满意度等方面的差异。通过这种比较,可以评估多样化健康教育模式在老年性白内障手术患者中的实际效果。结果:干预后,两组患者的焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分都有所下降,但观察组的评分下降更为显著,差异有统计学意义(P<0.05)。在生活质量方面,两组患者的生活质量评分均有显著提升,但观察组的提升幅度更大,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的护理满意度达到了95.56%,而对照组的满意度为80.00%,观察组的满意度更高,差异有统计学意义(χ =5.074,P<0.05)。结论:对老年性白内障手术患者实施多形式化的健康教育模式,能有效提升患者对健康知识的认知,减轻焦虑和抑郁等负面情绪,增强治疗依从性,从而达到提高生活质量、改善预后的目的。

  • 标签: 不同健康教育模式 老年性白内障手术