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  • 简介:[目的]回顾性观察双水平正压无创通气(BiPAp)辅助治疗老年慢性充血性心力衰竭(CHF)患者的临床疗效。[方法]106例老年慢性充血性心力衰竭患者随机分为2组,对照组54例应用常规药物治疗,治疗组52例在常规治疗基础上加用BiPAP治疗。每次24小时,每天2次:治疗7天后分别观察并比较两组疗效、治疗前后NYHA心功能分级、左室射血分数(LVEF)及N端脑利钠肽前体(NT—proBNP)值。[结果]两组疗效、NYHA心功能分级、LVEF及NT—proBNP均较治疗前改善(P〈0.05或P〈0.01),但治疗组改善程度较对照组明显,两组间比较亦有显著差异(P〈0.05)。[结论]BiPAP辅助治疗老年慢性充血性心力衰竭效果显著,值得临床推广运用。

  • 标签: 双水平正压无创通气 老年慢性充血性心力衰竭 疗效观察
  • 简介:【摘要】目的:探究在慢阻肺急性加重期并发呼吸衰竭疾病治疗中使用益气活血化痰方联合无创辅助通气法所取得的治疗效果。方法:选取于2020年1月份至2021年1月份在医院中接受治疗的78例慢阻肺急性加重期并发呼吸衰竭患者,随机分组法,每组39例。无创机械通气治疗法用于对照组,益气活血化痰方联合无创机械通气治疗法用于观察组。结果:观察组PaCO2指标低于对照组,PaO2指标高于对照组,中医症候积分和临床治疗有效率高于对照组(P<0.05)。结论:在慢阻肺急性加重期并发呼吸衰竭疾病治疗中,使用益气活血化痰方联合无创辅助通气法治疗方法,有助于优化患者的血气指标,改善临床症状,提升疾病临床治疗效果。

  • 标签: 益气活血化痰方 无创辅助通气法 慢阻肺急性加重期 呼吸衰竭
  • 简介:摘要目的总结应用高频振荡通气治疗34例患儿肺不张的护理。方法分析2012年1月至2012年12月我科收治34例肺不张患儿采用高频振荡通气治疗临床完整资料。结果本组34例患儿经过高频振荡通气治疗后,肺通气功能改善,治愈出院。结论高频振荡通气作为肺保护措施改善患儿的肺氧合功能,增加气体的交换量。缩短带机时间,是一种安全性好、疗效肯定的机械通气方法。

  • 标签: 高频振荡通气 肺不张 护理Nursing care of high-frequency oscillatory ventilation in the treatment of pulmonary atelectasi
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  • 简介:摘要目的分析ICU机械通气(mechanicalventilation,MV)患者镇痛镇静治疗中存在的风险及并提出预防护理措施。方法回顾性分析57例机械通气患者的镇痛镇静管理相关资料,进行分析、总结。结果57例患者使用镇痛镇静药物后05h和1h的呼吸、心率、血压、氧饱和度发生明显变化。5例出现一过性血压下降,3例出现呼吸抑制,1例出现神经系统抑制过度。结论对镇痛镇静治疗的患者做好镇静评估及每日唤醒计划,加强循环、呼吸功能及神经系统的监测,同时做好环境的管理、气道管理及早期功能锻炼,是减少不反应、预防并发症发生,使镇镇痛静治疗得到安全有效进行的保证。

  • 标签: 机械通气 镇痛镇静 风险 护理
  • 简介:摘要鼻塞式持续气道正压通气(continuouspositiveairwaypressure,CPAP)是治疗新生儿呼吸窘迫综合征,近几年也开始用于治疗肺炎、肺不张、肺水肿等所致低氧血症用普通给氧效果不好者,国内外儿科界逐步应用CPAP大多取得满意效果。本文通过详细介绍了NCPAP与传统CPAP的比较,NCPAP的适应症、禁忌症以及护理操作技术和注意事项,以推进CPAP的临床应用,最大限度地发挥其特有的作用。

  • 标签: 儿童 鼻塞式 正压通气 护理进展
  • 简介:[摘要]目的:探讨呼吸衰竭患者俯卧位通气的护理效果。方法:选择2022年11月-2023年3月我院呼吸衰竭患者100例为研究对象,依据随机抽签法将其分为两组,对照组和研究组,每组各50例。对照组予以常规护理,研究组予以俯卧位通气护理。比较两组动脉血气指标、护理满意度、血氧饱和度。结果:研究组PaO2、PaO2/FiO2 高于对照组(P<0.05),研究组PaCO2低于对照组(P<0.05)。 研究组护理总满意度96.00%高于对照组84.00%(P<0.05)。护理前,两组血氧饱和度比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后,研究组SPO2高于对照组(P<0.05)。结论:呼吸衰竭患者俯卧位通气的护理效果显著,有效改善动脉血气指标及血氧饱和度,提升护理满意度,值得推广。

  • 标签: 呼吸衰竭 俯卧位通气 动脉血气指标 护理满意度 血氧饱和度
  • 简介:近年来,现代化教育技术越来越广泛地渗透于外语教学活动中,尤其是多媒体辅助外语教学得到了蓬勃发展。它以强大的功能和传统教学过程无法比拟的优势给学校教育注入了新的生机和活力。它是教育领域的一次信息改革,甚至有人称其为教育史上的第四次革命。多媒体系统在外语教学中的使用是电脑应用技术的一种进步。与其它教学手段相比,它更全面地综合了幻灯、录音、录像设备的长处,图、文、声并茂,动静结合,一改传统教学媒体信息从机器向学习者单阳输出的方式为双向的人机交流模式,使外语教

  • 标签: 多媒体 外语教学 教学模式
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