简介：介绍了湖南省普通高等学校基础课示范实验室---怀化医学高等专科学校人体机能实验中心的建设体会,通过建立'一主线、二平台、三层次'的实验教学新体系,凸显'以人为本,以学生为主体,以教师为主导,强化基本技能,在实践中培养学生的动手能力和创新思维能力'的改革思路,为国家培养高素质动手能力强的优秀医卫人才。

简介：实验教学的基本任务，是验证巩固理论知识，加强基本技能训练，掌握基本操作方法，提高科学实验技能，培养学生理论联系实际的学风，严谨的科学态度，提高分析问题和解决问题的能力。实验教学离不开实验室，实验室管理的质量直接影响到教学的质量，必须对其加强科学化、规范化、制度化的管理。

简介：法律基础课作为国家教育部“两课”课程设置规划的重要课程,作为对大学生普遍进行必要的民主法制教育的重要手段,其在高校课程体系中的地位随着我国社会政治、经济的发展只会越来越重要。应充分利用好这门课,进一步加强对大学生的法制教育工作。在当前的法律基础课教学中,提出以下几个问题与大家探讨。

简介：<正>高等学校担负着培养高级人才和发展科学技术的任务。要完成这个艰巨的任务,必需有高水平的实验室建设和科学化的实验室管理。实验室既是理论联系实际的良好场地,又是进行科学研究必不可少的基地。通过实验,不仅可以发展科学技术和提高师资队伍的专业水平,还可以强化学生对理论知识的理解,熟悉实验原理和方法,培养学生分

简介：

简介：<正>我们实验室担负着药学系本科、专科,医疗系本科,中西医结合专科、骨伤、针灸专业、中药函授、中药药理研究生等不同专业的基础药理和中药药理的实验教学,每年的教学实验100余次,400多学时,为了增强学生的动手能力,分析问题和解决问题的能力,每次实验的学生人数尽可能少一些,使每个学生操作机会尽可能多一些。目前,各高校的教学经

简介：我国高校的法律基础课在高校课程改革之后和“思想道德修养”合为一体,但不论是单独的法律基础课还是思想道德修养与法律基础课中的“法律基础”部分,都旨在对大学生进行法律基础知识教育,树立社会主义民主与法制观念,增强社会主义法律意识。然而,此门课程既不同于高等学校法律专业课程的“专”和“深”,也不单纯是“政治理论课”,此种兼容性决定其教学的广度和深度难以把握,那么,如何在有限的课时内以最有效的方法使学生掌握法律概念、了解法律体系、明确法律关系,进而知法、懂法、守法、用法是值得我们思考的问题。由于“案例教学法”(CaseStudyMethod)具有传统教学方法无法替代的诸多优点,不少高校提出了将案例教学运用到法律基础课中,并在实际教学中取得了一定的效果,但出现的问题也不容忽视。主要表现为对案例教学法认识存在一定误区,教条使用案例教学法,为了案例教学而案例教学,导致所授知识没有框架,过于零散,案例过于复杂,超越了学生的能力范围,学生对案例的讨论不着边际,表现出一种负的教学效果。对此,笔者结合自己的教学实践,将对案例教学法的内涵以及在法律基础课中的运用作一探讨,以期对学界同仁就此问题的深入研究尽一丝绵薄之力。一、案例教学...

简介：上海中医药大学中药标准化教育部重点实验室于2005年9月经教育部批准，以中药学国家重点学科、中药生药学国家中医药管理局重点学科、中药学上海市重点学科为基础，以上海中医药大学中药研究所和上海市中药标准化研究中心为主体，整合大学中药学院、科技实验中心等优势资源进行组建。实验室科研用房建筑面积达11000m^2。

简介：4月27日，广东省中医药科学院与中药质量研究国家重点实验室（澳门科技大学）联合实验室在广州市成立。以该联合实验室为依托，广东省中医药科学院和澳门科技大学将在中医药科学研究、学科建设、科技产品研发和人才培养等领域开展全面合作，共同推进中医药研究与创新药物研发。

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简介：本文从泸医基础医学院实验技术人员现状出发,对当前实验技术人员存在的问题进行分析,并对这些问题寻求解决方案。

简介：实验室是学校从事教学科研、生产试验、技术开发的重要基地,实验室建设巳经成为高等学校在21世纪应该重点狠抓的工作了。高等学校实验室建设需抓工作有五个方面:设置、教学、环境、队伍、制度。这五个方面如果能达到一个高水平,学校的实验室建设水平就上到了一个新台阶。更多还原

简介：<正>人体解剖学是一门形态学科,是研究正常人体形态的科学,如何使学生不是仅从书本上、文字上,而是帮助、指导学生亲自从实物标本上直接获得有关人体形态结构的第一手资料和感性认识,便成为提高人体解剖学教学质量的至关重要的问题。至今人体解剖学的教学程式经历了“听”、“见”、“做”三个阶段。“听”的阶段所学到的有关人体解剖结构的知

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简介：<正>中医学院的生理实验课比西医院校的授课时数虽少,但实验室人员篇制少,实验课相对集中,加上经费欠缺,基本仪器设备陈旧不足,给完成教学大纲对实验课的要求,开展科学研究带来不少困难。多年来,我们从实际情况出发,艰苦奋斗,重视在职学习,通过认真做好本职工作不断提高工作能力,较好地完成了实验教学等任务。现将体

简介：近几年开展的高校实验室评估,对实验教学质量的提高和实验室的发展产生了重大的促进作用。随着近几年高校招生规模的扩大,其作用越来越明显:①实验室是扩招的瓶颈之一,正是通过评估工作,推动了实验资源的优化重组,提高了房舍、设备、人员的利用效益,适应了扩招的需要。②提高了实验经费的投资效益,实验室合并后,减少了重复建设,投资效益明显提高。③加快了实验室建设

简介：摘要

简介：我校经贸管理实验中心自2005年起,根据学科发展、专业设置以及教学改革对实验教学的要求,共开设了7个系列实验:电子商务实验,国际贸易、金融证券模拟实验,物流管理实验,营销调研与策划实验,信息管理模拟系列实验,会计综合模拟系列实验,管理综合模拟系列实验。实验室的建设取得了长足的进步,但还存在着许多的问题和不足,这就要求我们进一步明确和思考其建设的理念和方向。1遵循现代教育理念,以人才培养为核心(1)培养学生的创新意识和实践能力。在实验教学过程中,开始时通过基本训练掌握基本知识、基本方法和技能,随着教学过程的不断深入,学生主动实验的意识逐步增强,实验教学活动应过渡到学生自己设计方案、自主研究探索、独立思考创新的阶段。(2)注重实验教学的系统性。实验教学的内容安排要注意实践与理论、基础与前沿、经典与现代、基础知识与综合设计创新、循序渐进与研究探索的平衡,培养学生利用科学实验来研究解决问题的基本意识和思维,也是实验教学过程中最基本的立足点。(3)突出实验教学的自主和开放性。当前的实验教学过程更需要突出学生选择实验内容、设计方案、过程操作和分析报告的自主性,强调开放性。学生进行自主实验前,要提交对实验目的、实验方案进行...

简介：

简介：摘要目的探讨血型实验室的输血检验质量控制与输血安全。方法我院自2013年开始在输血检验中运用血型实验室质量控制，分别收集血型实验室质量控制前后500例申请输血的患者的资料进行对比。结果血型实验室质量控制运用前，职业暴露、配血问题、输血前后未消毒、输血传染病问题的发生率分别为4.8%、7.4%、5.2%、7%；血型实验室质量控制运用后，上述输血安全事故的发生率降低到0.6%、1%、0、0.4%，前后比较具有差异显著性（P＜0.05）。结论要严格把好血型实验室的输血检验质量关，尤其是要认真做好输血前的交叉配血试验，这是保证临床输血安全的基本。