简介：

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简介：摘要：随着现代药学技术的快速发展，药物研发取得了巨大的进展。本文概述了几种现代药学技术在药物研发中的应用，包括基因编辑技术、蛋白质工程、计算机模拟、纳米技术和人工智能。然而，现代药学技术的应用也带来了一些挑战，例如伦理和道德问题、技术水平和设备的限制、数据管理和隐私保护以及安全性与监管问题。因此，为了克服这些挑战，需要加强监管和法规制定、提高技术水平、加强伦理规范和知识产权保护以及加强数据管理和隐私保护。

简介：摘要：本文主要对现代产科无痛分娩的利弊及实施策略进行分析与研究，以供大家参考。

简介：摘要：目的 探究“思维导图”在老年踝关节骨折精细化护理的应用研究。方法遴选2021年9月~2023年9月在本院就诊50名老年踝关节骨折患者作为研究对象，采用随机方法将其分为实验组和对照组，两组各25例。其中，对照组患者实施常规护理，实验组患者在此基础上实施基于思维导图的精细化护理，对比两组患者的踝关节肿胀程度及疼痛程度。结果 护理后，实验组各踝关节肿胀发生率（20.00%）低于对照组（44.00%）；实验组的疼痛评分（平均2.31分，标准差0.27）显著低于对照组（平均4.87分，标准差0.64），这一差异在统计上是显著的（P<0.05）。结论 基于思维导图的精细化护理对老年踝关节骨折患者应用可缓解踝关节肿胀程度及减少疼痛程度，值得研究。

简介：[摘要]目的：分析思维导图引导延续性护理干预对肺结核患者生存质量的影响。方法：选取我院2021年4月～2022年4月收治的60例肺结核患者作为研究对象，患者分为两组后分别实施常规护理和思维导图引导延续性护理，对比两组患者对知识掌握度、自我管理能力以及生活质量评分。结果：实验组患者护理后的各项健康知识掌握评分均高于对照组，两组患者的疾病知识掌握度对比具有差异，P〈0.05统计学有意义。两组患者护理前的自我管理水平对比无差异，实验组护理后的自我管理能力指标均高于对照组，P〈0.05统计学有意义。实验组患者护理后的生活质量评分均高于对照组，对比有差异（P〈0.05）。结论：为肺结核患者采取思维导图引导延续性护理干预，不仅有利于提高患者对疾病知识的掌握度，也能提高患者的自我护理能力，促进患者机体的康复，也提高了患者的生活质量，因此思维导图引导延续性护理干预的应用有重要意义。

简介：【摘要】目的：探讨对偏瘫肩手综合征患者给予现代康复治疗后获得临床效果。方法：选取我院时间范围处于2020年2月～2022年5月阶段的58例偏瘫肩手综合征患者作为研究对象；以投掷硬币法作为治疗研究分组依据，展开所有偏瘫肩手综合征患者不同组别划分；其中施以推拿治疗的设为参照组（n=29）；参照组基础上，施以现代康复治疗的设为研究组（n=29）；对比两组患者FMA（简化运动功能测量量表）评分以及肩关节活动度评分。结果：治疗前，研究组偏瘫肩手综合征患者FMA评分同参照组展开比较，结果未呈现出明显差异（P>0.05）；治疗后，研究组偏瘫肩手综合征患者FMA评分同参照组展开比较，结果呈现出显著提升（P0.05）；治疗后，研究组偏瘫肩手综合征患者肩关节活动度评分同参照组展开比较，结果呈现出显著提升（P

简介：摘要：中药制药作为中华传统医学的重要组成部分，一直以来都受到广泛的关注。然而，随着社会的发展和医疗技术的进步，中药制药面临着现代化的挑战。本文旨在深入探讨中药制药与现代化科技的统一，以及如何应用现代化科技提高中药制剂的质量和可及性。我们将首先回顾传统中药制药的工艺流程，然后重点介绍现代科技在中药制药中的应用，并讨论中药制药现代化的路径和未来发展方向。

简介：【摘要】目的：探究分析风险护理思维预防连续性血液净化患者下肢静脉血栓形成效果。方法：从2021年2月至2023年2月我院收治的接受连续性血液净化治疗的患者中抽选80例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组患者例数为40例，接受风险护理思维进行护理，对照组患者例数为40例，接受常规护理思维进行护理，对比两组临床护理效果。结果：实验组患者腹痛消失时间、血清淀粉酶水平恢复时间、住院时间明显少于对照组，护理满意度评分明显高于对照组，差异存在统计学意义（P

简介：【摘要】：目的：分析思维导图在临床护理中的应用效果。方法：选取2022年1月-2023年3月100例行前列腺电切术治疗的前列腺增生症患者，随机分组。对照组常规护理，观察组思维导图护理。比较两组术后尿失禁相关指标及满意度的差异。结果：①观察组术后尿失禁发生率、尿失禁评分低于对照组，尿失禁缓解时间短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；②观察组满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：思维导图护理的应用，可以降低前列腺电切术患者术后尿失禁发生率，提高满意度，可推广使用。

简介：摘要：目的 探讨思维导图在眼科新入科实习护士对老年性白内障病患护理教育中的运用。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月新入科实习的眼科实习护士30例作为此次研究对象，随机划分为参照组与研究组，每组各15例。参照组予以常规眼科护理教育，研究组则予以思维导图开展眼科护理教育，观察对比两组护生教育完成后考试成果。结果 教育完成后，研究组护生的考试成绩显著优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 对新入科实习护士予老年性白内障护理教育中进行思维导图，可以充分提高新入科实习护士的各项综合能力，值得临床广泛运用与推广。

简介：摘要：目的 探讨思维导图在眼科新入科实习护士对老年性白内障病患护理教育中的运用。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月新入科实习的眼科实习护士30例作为此次研究对象，随机划分为参照组与研究组，每组各15例。参照组予以常规眼科护理教育，研究组则予以思维导图开展眼科护理教育，观察对比两组护生教育完成后考试成果。结果 教育完成后，研究组护生的考试成绩显著优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 对新入科实习护士予老年性白内障护理教育中进行思维导图，可以充分提高新入科实习护士的各项综合能力，值得临床广泛运用与推广。