简介:摘要目的研究院前急救护理路径在脑卒中患者院前急救中的应用。方法随机抽取我院2010年2月-2013年4月经急诊科收治的脑卒中患者100例,分为治疗组和常规组,每组各50例。针对常规组采用常规急救护理救治,针对治疗组采用院前急救护理路径救治。结果常规组呼救后到在院前接受救治时间为23.49±12.27min,到医院接受救治的时间41.67±14.71min;治疗组呼救后到在院前接受救治时间为17.61±6.14min,到医院接受救治的时间30.71±12.56min;常规组总死亡伤残比例为74%,治疗组总死亡伤残比例为50%。所有数据均符合统计学差异(P<0.05)。结论对于脑卒中患者采用院前急救护理路径可以有效的缩短患者发生病情后至接受救治时的时间,降低死亡伤残率,提高救治效果。
简介:摘要情绪的来源不是外界的人、事、物,而是人的观点对环境事物的反应。因此,引起负性情绪是我们对客观事物和环境的信念和看法,针对院前急救人员的各种情绪反应,因此,要通过改变对工作、的认知,可以达到调节情绪的目的。我们要学着做自己情绪的主人,而不是让情绪控制我们的言语行动,控制我们的生活。对院前急救人员的各类负性情绪进行认识和分析。
简介:摘要目的对参芪扶正注射液对晚期非小细胞肺癌患者TP方案化疗方案毒副作用疗效进行观察。方法自2010年1月至2012年1月,我院我科收治TP化疗方案引起非小细胞肺癌患者毒副作用患者62例,将所有患者随机分成两组,即实验组和对照组,对照组30例,对其采用TP方案,实验组32例,在对照组治疗基础上给予静脉点滴参芪扶正注射液治疗,21天为1个疗程,两组均治疗2个疗程,对两组患者治疗过程中的毒副作用进行观察和分析。结果实验组总有效率为(24/32)75.00%,对照组总有效率为(12/30)40.00%,实验组有效率高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);实验组控制率为87.12%,对照组控制率为62.00%,实验组高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);实验组生活质量有效率为91.09%,对照组生活质量有效率为和66.12%,实验组优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);实验组的0度不良反应比例为51.55%,对照组为17.65%,实验组明显高于对照组,实验组不良反应程度构成明显优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论参芪扶正注射液对TP化疗方案引起非小细胞肺癌患者毒副作用具有明显的抑制作用,能够提高患者的生存质量,降低患者的不良反应,值得临床借鉴和推广。
简介:摘要目的探讨威斯康星卡片分类测验在额叶外伤后认知障碍检测中的应用价值。方法应用威斯康星卡片分类测试(WCST)及洛文斯顿作业疗法认知评估量表(LOTCA)为120名健康对照组和104名轻中度额叶挫裂伤病例组治疗后3-6月时的认知功能进行测试,比较2组测验结果。结果(1)实验组与对照组在年龄、性别、受教育程度等差异均无明显统计学意义(P均>0.05);(2)除视知觉、空间知觉、动作运动之外,实验组LOTCA、WCST各分项在与对照组比较时均有显著意义;(3)相关性分析表明,WCST中持续性应答数、持续性错误数、完成第一个分类所需应答数与LOTCA各项呈负相关,概念化水平百分数、完成分类数与LOTCA各项呈正相关。结论WCST可作为认知功能的检测工具应用于额叶挫裂伤患者,但其应用仍有一定的局限性。
简介:摘要急诊护理学是一门跨学科、跨专业的年轻护理学科,伴随着现代急救医学的发展而日益壮大,20余年过去了,急诊护理从无到有,从弱到强,已具有一定的规模,但随着急诊诊疗技术的发展,国内急诊护理存在着护患比例达不到临床实际要求,工作在急诊第一线的护理人员结构年轻、护理队伍不稳定整体素质参差不齐,急诊带教和管理者观念的转变未能跟上新形势和要求1,从而导致急诊专科护理培训工作没有跟上急诊医学的发展,故而急诊专科护理的培训工作越来越得到专业人士的重视,虽然有些地区开设急诊专科护士培训班,但是有机会参加培训的护理人员少之又少。我院为了培养精业务、强技能的急诊护理人员,为更多的急危重症患者提供有效的护理措施,结合我院实际情况,自2012年起,对急诊科护士应用布鲁姆目标分类法结合临床路径法进行专科化培训。方法是将急诊科三年内的30名年轻护士随机分为对照组和观察组各15名。对照组采取传统带教法,而观察组采用布鲁姆教育目标分类法结合临床路径法带教。结果观察组在医院内三基理论和操作考试均优于对照组(均P〈0.01),结论是布鲁姆教育目标分类法结合临床路径法带教急诊科三年内年轻护士,有助于其在短时间内获得急诊专科知识,更快的适应急诊工作。