简介:摘要目的探究乳腺癌患者的术后护理重点,为患者提供更为优质的护理,以提高患者的术后生存质量。方法回顾性分析我院在2014年1月~2015年1月,一年内,进行乳腺癌手术治疗后的患者40例,分析患者的术后护理重点,统计患者术后各项并发症的发生率,判断护理方式的有效性。结果术后给予患者合理的心理护理及适当的功能锻炼,可有效改善患者术后焦虑,抑郁等不良心理状态,同时减少了患者术后胸部和腋下瘢痕挛缩造成的上肢活动障碍、胸廓畸形等并发症的发生,皮瓣坏死,皮下积液。结论经术后心理及功能锻炼方面的重点护理后,患者的生存质量得到了明显提高,各类并发症的发生率得到了有效控制,值得临床推广。
简介:(云南省南涧县计划生育服务站云南南涧675700)摘要计划生育作为我国的一项基本国策,它的重要目标之一是提高人口素质。国家免费孕前优生健康检查作为计划生育政策的一个内容,它是以“提高出生人口素质,减低出生缺陷发生风险”为目标,采取综合手段把预防措施落实在怀孕之前,实现预防关口前移,有效降低出生缺陷的发生风险,由产前——围产预防转向孕前预防,孕前优生健康技术要求高、周期长,检查服务主要由基层技术人员完成,其质量管理包括技术管理和过程管理。本文结合笔者所在的南涧县计划生育服务站国家免费孕前优生健康检查工作开展情况,就开展国家免费孕前优生健康检查的重要意义以及如何强化孕前优生健康检查的环节管理做一些讨论。
简介:摘要目的探讨惠阳区重点品种食品安全状况监测结果应用情况。方法以2017年1月至2017年12月惠阳区(惠州市)镇隆、良井、沙田、三和经济开发区、平潭、秋长、淡水、新圩、永湖9个地区为检测范围,对以上地区重点食品品种进行随机抽样,并根据食源性致病菌样本检测采样要求采集15类重点食品品种中180份样品,比较180份样品中金黄色葡萄球菌、沙门氏菌、单核细胞增生李斯特氏菌的检出率。结果在惠阳区9个地区180份重点食品样本检测中,共检出15株阳性菌株(8.33%),其中金黄色葡萄球菌5株(2.78%)、沙门氏菌3株(1.67%)、单核细胞增生李斯特氏菌7株(3.88%);15种检测样本中,鸭掌(2.22%)和烤鸡小腿(3.88%)的食源性致病菌检出率最高;惠阳区9个地区中,平潭(1.66%)、淡水(1.66%)、永湖(3.33%)的样本中食源性致病菌检出率最高。结论惠阳区多数区域各类重点食品均存在不同程度致病菌污染,当地食品监督部门应加强对各污染食品种类的监管。
简介:摘要目的护理标识管理在重症医学科的应用效果。方法以我院2017年9月—2018年9月入院治疗的120例患者为本组资料研究对象,随机选取60例为观察组,对其开展护理标示管理,选取另外60例为对照组,对其开展常规护理,对两组不良事件发生率以及护理满意度进行对比。结果对照组通过常规护理、观察组通过护理标示管理后,观察组以及对照组不良事件发生率为分别为3.3%(2/60)、13.3%(8/60),即观察组不良事件发生率明显较低(P<0.05);对照组以及观察组护理满意度分别为86.7%(52/60)、95%(57/60),即相比于对照组,观察组满意度明显较高(P<0.05)。结论护理标识管理在重症医学科的应用能显著降低不良事件发生率,提高患者满意度。
简介:摘要目的通过对我院肾内科肾病综合征患者的护理工作经验,结合资料,对患者的护理重点进行总结和分析。方法我院肾内科自在2014年1月起开始在肾内科常规护理的基础上的给予患者包括心理护理,用药护理,饮食护理和抗感染护理在内的优质护理,至2015年2月共收治肾病综合征患者63例,将本组患者的总有效率同之前我科室未采取优质护理时患者的总有效率相比,比较优质护理对于改善患者预后的意义。结果本组63例患者中,治愈的患者有40例,好转的患者有21例,无效患者2例,总有效率为96.8%,在相同治疗方案的前提下,与我科原来的90.1%的治疗总有效率相比,有了明显提升,(P<0.05),结果具有可比性。结论给予肾病综合征患者包括心理护理等在内的优质护理,可明显提高患者的治疗临床总有效率,有重要的临床价值。
简介:目的比较重点与普通中学学生父母教养方式的差异。方法采用随机抽样方法,抽取南昌市一所重点中学和一所昔通中学高一、高三年级学生共187人,对被试施以父母教养方式评价量表。结果(1)重点中学与普通中学的父母教养方式大致相同,但父母亲的情感温暖与理解方面存在极显著的差异。(2)普通中学与重点中学学生父母双方的教养方式都具有较高的一致性,而且重点中学学生父母明显地更为一致。(3)重点中学学生父母在对待男女孩教育上父亲情感温暖与理解、母亲拒绝否认、母亲惩罚严属三个因子上存在差异,在父亲惩罚严属和拒绝否认这两个因子上存在极显著差异。而在普通中学只有父亲拒绝否认存在差异。结论重点舆普通中学学生父母教养方式存在一定差异。
简介:摘要目的探讨临床医学眼科方向专业实习生的有效带教方法,探析带教工作的重难点并总结经验。方法选择我院眼科2016年6月—2017年6月期间65名实习生,30名实习生接受传统带教方法,35名实习生接受“三明治”带教法(乙组),对比两组带教成果。结果乙组临床实践成绩高于甲组(P<0.05),两组理论考试成绩得分无明显差异(P>0.05);乙组实习生对带教方法的各项满意度评价指标均高于甲组(P<0.05)。结论对临床医学眼科专业实习生推行“三明治”带教法,有助于激发实习生对专科知识学习的兴致,优化学习效果,值得推广。