简介:摘要目的探讨应用新型带教模式对内分泌科的护理实习生进行带教,观察其带教效果。方法将2014年1月~2015年12月到内分泌科实习的同学分为2组,将2014年1月至12月进入我科实习的同学为传统组,2015年1月至12月进入我科实习的同学设为观察组。用不同的带教方法进行带教,比较两组同学出科理论考试成绩及满意度。结果观察组与传统组比较理论考试成绩及满意度均有明显差异,P<0.05。结论新型带教方式激发了护理实习生的学习主动性,对护理实习生所学知识有一个规范的安排,护生之间有一定的竞争意识,增强他们的自信心,是值得推广的教学模式。
简介:摘要目的比较华法林与新型口服抗凝药物(利伐沙班、达比加群)引起的消化道出血的风险。方法对6例服用华法林致消化道出血(华法林组)和5例服用新型抗凝药物(利伐沙班、达比加群)致消化道出血(新型抗凝药物组)的患者的临床资料进行回顾性分析。比较两组的消化道出血在服用药物之后的发生时间、出血特点、住院时间,建立Cox比例风险模型进行两类抗凝药物引起消化道出血的风险评估。结果两组在引起消化道出血的出血量、严重程度、住院时间以及内镜下表现比较差异无统计学意义(P>0.05)。新型口服抗凝药物组引起消化道出血发生在服用药物100天之类的比率为77.8%,而华法林组比率为41.6%。Cox比例风险模型显示同时服用其他抗血小板聚集药物如阿司匹林、氯吡格雷、噻氯吡啶等会加重消化道出血的严重程度。(P<0.05)。结论华法林与新型口服抗凝药物引起消化道出血的特点以及住院之间比较无统计学差异,但服用药物100天内出血消化道出血的发生率新型口服抗凝药物组明显高于华法林组。并且同时服用其他抗血小板聚集药物会加大消化道出血的严重程度。