简介：摘要目的探讨新媒体平台宣教对流动儿童预防接种及时率的影响。方法随机选取2016年5月～2018年5月通过新媒体平台宣教后进行接种的儿童300例作为研究组，同时随机选取同期通过常规宣教来接种的儿童300例作为对照组。研究对比两组患者在接种及时率、不良反应发生率以及监护人满意度等方面的差异。结果研究组对此次疫苗接种的知晓率以及接种率显著高于对照组（P＜0.05）；研究组红肿、皮疹以及发热等不良反应发生率显著低于对照组（P＜0.05）；研究组儿童监护人对此次疫苗接种的满意度显著优于对照组（P＜0.05）。结论借助新媒体平台可显著提升整体疫苗接种及时率、家长对疫苗知识知晓率以及家长满意度，降低不良反应的发生率。

简介：摘要目的分析现代化多媒体技术在眼科教学中的使用价值。方法选择我校普通班级100名临床医学本科生随机分为对照组和实验组，对照组学生使用传统理论课程教学，实验组学生实用现代化多媒体技术教学，对比两组学生的学习效果和学习满意度。结果实验组学生学习兴趣提高比对照组明显，并且自学能力进一步提高，考试成绩比对照组高，学习效率及知掌握情况高于对照组，数据差异具有统计学意义（p＜0.05）；实验组学生的学习满意度为49（98%），对照组学生的学习满意度为40（80%），以此表示实验组学生的学习满意度比对照组高，数据差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论在眼科教学中使用现代化多媒体技术，能够提高患者的学习成绩，并且提高患者学习兴趣及自学能力，值得使用。

简介：摘要目的探讨微创技术在创伤骨科临床治疗中的应用效果，总结相关临床经验。方法选择我院收治的52例创伤骨科患者纳入到本次研究对象当中，随机抽取26名患者作为本次研究的观察组接受微创手术治疗，其余26名患者作为对照组进行研究接受常常规创伤骨科治疗，研究对象纳入时间为2016年12月至2018年12月，对比两组的治疗效果。结果观察组患者中有14例优、11例良、1例差，优良率为96.15%，对照组患者中有11例优、8例良、6例差，优良率为73.08%，两组的优良率比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者伤口愈合时间和换药频率分别为（11.4±1.3）h、（19.8±0.5）次，对照组分别为（29.0±1.5）h、（35.7±0.6）次，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对创伤骨科患者应用微创技术治疗，术后康复效果良好，，可缩短患者的住院时间，减轻患者的经济压力，值得推广。

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简介：摘要多媒体是科技发展的产物，通过音像、视频、文本、图形等多种形式进行信息传递。多媒体是随着科技发展而产生的一种先进技术，目前多媒体已广泛应用于医院临床教学中。本文针对循环系统中多媒体课件的设计及教学为例，展开相关概述。

简介：摘要目的本文主要分析腕踝针应用在肩周炎治疗中所取得的临床效果，评估腕踝针对常见痛症疗效产生的影响。方法研究对象主要选取本院2016年01月—2018年09月期间收治的常见痛症患者40例，，按照患者接受的治疗方案纳入分组之中，对照组（例数=20例）在治疗期间施予传统腕踝针治疗，治疗组（例数=20例）在治疗期间施予新腕踝针治疗，对对照组、治疗组患者疗效展开分析。结果在疗效的评估之中，治疗组有效率为95.0%，对照组有效率为85.0%；治疗组在应用治疗后治疗有效率均比对照组优，组别间结果数据分析和比对有显著差异（P<0.05）。结论在肩周炎接受腕踝针治疗，可有效的改善其症状，可推广。

简介：摘要随着我国市场经济的不断繁荣与发展，现阶段人民生活日益富足，因此对于身体健康等也更为关注，在新常态下人们的传统健康观念与认识发生了很大的变化。高职教育作为培养应用技术型人才的摇篮，其一定要紧跟时代发展步伐，这样才能顺应时代发展需要，而护理专业也是如此。本文主要从大健康观念以及学生就业等模式与方法上的创新进行讨论与研究，提出一些可行性较高改革意见，希望对相关工作者有所帮助。

简介：摘要目的探讨肺结核患者健康教育效果。方法2018年收治的肺结核初治患者660例，随机分为观察组330例，采用发放肺结核知识问卷调查和健康知识小册子、健康知识讲座，常规指导等方式，指定健康教育计划等正规健康教育；对照组330例，接受非正规的常规健康教育，比较两组肺结核患者肺结核知识掌握情况、诊疗护理依从性和临床疗效。结果观察组患者对肺结核知识掌握程度提高，诊疗护理依从性高，能够坚持定期复查，临床疗效较好。结论健康教育能提高肺结核患者对本病相关知识的认识程度，有助于患者积极配合治疗。

简介：摘要：随着我国市场经济的不断繁荣与发展，现阶段人民生活日益富足，因此对于身体健康等也更为关注，在新常态下人们的传统健康观念与认识发生了很大的变化。高职教育作为培养应用技术型人才的摇篮，其一定要紧跟时代发展步伐，这样才能顺应时代发展需要，而护理专业也是如此。本文主要从大健康观念以及学生就业等模式与方法上的创新进行讨论与研究，提出一些可行性较高改革意见，希望对相关工作者有所帮助。

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简介：【摘要】目的：探讨在新入职护士的岗前临床护理技能培训当中，微课与高仿真综合模拟技术的应用效果。方法：选择我院 2018年 6—12月 52名新入职护士为相关对象，将其随机均分作对照组与分析组，对照组护士接受常规方式培训，分析组护士则接受微课与高仿真综合模拟技术同时培训，对两组新入职护士接受培训前后的技能掌握情况进行对比。结果：分析组新入职护士接受培训后的技能成绩明显高于对照组，两组护士的相关数据对比后差异存在统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：针对新入职护士的岗前培训工作而言，将高仿真综合模拟技术与微课方式进行联合应用的效果较好，该方案值得推广。

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简介：摘要内科护理学是中专护理院校的专业课程，通过学习此门课程，学生可以掌握对内科病患的整体护理技能。当前，一些教师在内科护理学教学过程中依然扮演主导角色，使学生的学习处于被动接受状态。开展学习考核时，主要是围绕教学内容以闭卷考试的形式进行。尤其实验教学主要以验证性实验为主，教学模式单调，学生只能以被动的方式操作，以致产生一定依赖性，不利于技能的培养。而将多媒体应用于内科护理学教学，可以凸显学生的主体地位，培养学生的学习兴趣。现结合实践，对微课在中专内科护理学教学中的应用进行研究。

简介：摘要目的初步探讨微媒体健康形式在神经外科病房的具体运用及其效果。方法选取某医院2017年7月-2018年12月神经外科住院患者，共60例，随机将患者分为实验组（30例）及对照组（30例）。对照组采用传统宣教方式口头宣教、健康教育处方的发放。实验组采用微媒体（微博、微信、QQ、317护平台）多形式的方式。结果实验组和对照组在上述健康教育环节当中均达到了相应的健康教育效果。但与对照组相比，实验组作息调整、情绪管理及个人卫生维持得分提升程度更加明显（P<0.05）。结论微媒体健康形式在神经外科病房的应用前景良好，但仍需结合具体临床应用中出现的弊端进一步改进。

简介：【摘要】目的 初步探讨微媒体健康形式在神经外科病房的具体运用及其效果。方法 选取某医院 2017年 7月 -2018年 12月神经外科住院患者，共 60例，随机将患者分为实验组（ 30例）及对照组（ 30例）。对照组采用传统宣教方式：口头宣教、健康教育处方的发放。实验组采用微媒体（微博、微信、 QQ、 317护平台）多形式的方式。结果 实验组和对照组在上述健康教育环节当中均达到了相应的健康教育效果。但与对照组相比，实验组作息调整、情绪管理及个人卫生维持得分提升程度更加明显（ P<0.05）。结论 微媒体健康形式在神经外科病房的应用前景良好，但仍需结合具体临床应用中出现的弊端进一步改进。

简介：摘要目的分析在儿童弱视的临床治疗中使用多媒体视觉训练系统的效果。方法选择我院在2018.6~2018.12期间收治的弱视患儿100例，将其按照治疗方法的不同分为对照组（50例，仅使用常规综合治疗）和观察组（50例，使用多媒体视觉训练系统治疗），对两组的治疗效果进行收集和分析。结果观察组患儿在治疗后视力为（1.19±0.22），明显高于对照组的（0.75±0.18），差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组治疗前后的视觉诱发电位差异明显大于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论多媒体视觉训练系统能够有效改善弱视患儿的视力水平，具有使用价值。

简介：【摘要】目的 分析在儿童弱视的临床治疗中使用多媒体视觉训练系统的效果。方法 选择我院在 2018.6~2018.12期间收治的弱视患儿 100例，将其按照治疗方法的不同分为对照组（ 50例，仅使用常规综合治疗）和观察组（ 50例，使用多媒体视觉训练系统治疗），对两组的治疗效果进行收集和分析。结果 观察组患儿在治疗后视力为（ 1.19±0.22），明显高于对照组的（ 0.75±0.18），差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。观察组治疗前后的视觉诱发电位差异明显大于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 多媒体视觉训练系统能够有效改善弱视患儿的视力水平，具有使用价值。

简介：新春伊始,首先祝贺《中华骨与关节外科杂志》创刊十周年。经过十年的发展和积淀,杂志已经由小而强,气候渐成。现今世界,医学科技面临快速发展和变革。医学杂志承载着人民对健康的期许与医学工作者的付出和智慧。办一个杂志可能易,但办好杂志则很难。