简介:【摘要】:对不同层次护士进行探讨,分析其重症护理思维能力,研究不同层次护士在重症护理思维中存在的差异,并根据实际情况进行相应的调整和改善,从从而使护理人员的整体护理质量和水平得以提高。方法,选取重症护理护士24名,选择重症患者资料76例,对护理人员对于重症患者的护理分析、护理判断、护理方式等进行评估。结果:本科学历护理人员的思维能力更高,主管护师的思维能力也相对更高。结论:学历、职称均会对护理人员的护理思维产生影响,不同层次护理人员在对重症患者进行护理的过程中体现着明显的差异性,因此对护理人员应当进行针对性教学和培训,降低层次差异带来的不良影响。
简介:摘要:目的:本文主要对患有老年痴呆的患者进行护理研究,通过对患者进行延续性护理,进一步提升患者生活自理的能力以及患者的心理状况,提升患者的预后。方法:本次研究将选取2021年2月至2022年2月该时间段本院接收的患有老年痴呆的患者100例,为进一步观察对患者护理的效果,将使用常规的方式与延续性护理进行比较,观察不同护理方式下两组患者心理状况的改善情况和生活自理能力的提升程度。结果:在使用不同的方式对选取的患者进行护理后,常规组患者的护理结果显示,其心理状况的改善情况并不理想,患者生活自理的能力未得到明显的提升;而使用延续性护理的方式对患者展开护理后,患者的心理状况得到了明显的改善,各方面的评分状况也有明显的提升,且其生活自理能力得到了很大的改善,对于患者的预后更有意义。且两组患者最终的研究数据存在明显的差异,可为此次研究提供可靠的数据支撑。结论:
简介:【摘要】目的分析语言训练结合针灸应用于小儿语言障碍疾病中对临床疗效产生的影响。方法选择我院于2018年3月-2021年3月时间段接收的100例语言障碍患儿为本次研究对象,依照入院顺序随机数字抽样分组法将其划分为参照组(n=50,治疗方式为语言康复训练治疗)和研究组(n=50,采用语言康复训练与针灸相结合的方式),对治疗后两组患者的临床疗效以及语言发育商评分进行分析和对比。结果两组患者的临床治疗总有效率比较,研究组明显高于参照组,差异有统计学意义存在(p0.05);治疗后,研究组患者的各项语言发育商指标水平相对于参照组患者来说明显较高,组间数据比较有明显的统计学差异存在(P
简介:【摘要】目的:探析口肌、语言认知训练结合运用在智力低下儿童语言康复干预中的价值。方法:于2020年1月至2021年1月时段医院接受的智力低下儿童中纳入60例,经抽签法均分,n=30例/组。参照组开展传统训练,研究组以语言认知、口肌两种方式结合训练为主。分析语言功能发育情况(DQ)、S-S语言发育迟缓、格赛尔发育量表GDS等评分。结果:研究组DQ、GDS评分明显高于参照组(p<0.05);研究组S-S语言发育迟缓率高于参照组(p<0.05)。结论:将口肌、语言认知训练全面应用在智力低下儿童语言康复干预中,语言功能提升,生活质量提高,利于更好的康复。
简介:摘要:目的 探讨老年脑卒中后吞咽障碍患者护理需求状况。方法 回顾性收集2018年9月-2020年9月我院收治的90例老年卒中后吞咽功能障碍患者作为研究对象,统计患者护理需求状况及临床基线资料,经单因素与多因素分析老年脑卒中后吞咽障碍患者的护理需求的状况。结果 90例老年脑卒中后吞咽障碍患者护理需求评分为(79.06±4.68)分;文化程度高中及以上、离婚/丧偶、中重度吞咽障碍、接受吞咽治疗的患者护理需求评分均高于文化程度高中以下、已婚、轻度吞咽障碍、未接受吞咽治疗患者,差异有统计学意义(P<0.05);经多元线性回归分析结果显示,文化程度高、离婚/丧偶、中重度吞咽障碍、接受吞咽治疗可能是老年脑卒中后吞咽障碍患者护理需求高的影响因素(P<0.05)。结论 老年脑卒中后吞咽障碍患者护理需求高可能受文化程度、婚姻状况、吞咽障碍程度、吞咽治疗的影响。