简介:摘要:目的:在课程思政融入慢性胃炎教学的背景下,通过对教学过程中遇到的问题进行分析和总结,提高教学质量、提高学生学习兴趣、培养学生职业道德和人文素养、培养学生正确的价值观。方法:积极利用信息技术,利用 PPT、图片、视频等方式将相关知识内容生动形象地呈现在学生眼前,以此来激发学生的学习兴趣,并能潜移默化地使学生养成良好的价值取向和道德修养。结果:经过一年多的教学实践,在教学过程中笔者发现学生对慢性胃炎的认知,明显优于以前;对于慢性胃炎的知识学习,明显有了更大的兴趣。结论:课程思政改革不仅在专业知识传授方面起到了重要作用,同时也是对学生思想政治教育起到了良好作用。
简介:摘要:目的:探究分析急诊护理流程优化在急诊患者抢救过程中的应用效果。方法:此次实验期间,重点研究急诊护理流程优化干预模式的作用效果,故而需要从我院2022年1月至12月之间接收的急诊患者中筛选100例作为研究对象,对其进行分组,并利用对照探究的方式达成实验目的。两组患者应用不同的护理流程,并在此之后全方位分析两组患者的表现。结果:对比急诊接诊时间、分诊时间、转诊时间等指标水平,研究组测得的平均时间均短于对照组(P<0.05)。此外,调查各组的护理满意度水平,研究组显然高于对照组(P<0.05)。结论:在急诊科为患者实施抢救时,应用急诊护理流程优化模式可以更好的保障抢救效果,对于缩短接诊、分诊以及转诊等各个环节的用时也有积极意义,能够提升患者的认可度,值得推广。
简介:摘要:目的:本文旨在探讨无痛胃肠镜的具体操作过程,以及该技术在胃肠道疾病诊断中的应用。方法:通过文献综述和医学实践经验,收集相关资料,对无痛胃肠镜操作流程进行分析与总结。结果:无痛胃肠镜是一种非侵入性的内窥镜技术,患者在全身麻醉麻醉下完成检查。具体操作包括患者准备、内窥镜插入、镜下检查和可能的治疗等步骤。通过无痛胃肠镜检查,可以准确诊断胃肠道疾病,如消化性溃疡、肠息肉、炎症性肠病等。结论:无痛胃肠镜作为一种安全、有效的内窥镜检查方法,可广泛应用于胃肠道疾病的诊断和治疗。其操作流程清晰明确,能够为医生提供准确的病理信息,有助于提高疾病诊断的准确性和治疗效果。然而,在使用无痛胃肠镜时,医生需要注意并遵守相应的操作规范和术中安全措施。