简介：

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简介：摘要：消毒供应中心担负着医院医疗用品回收，洗涤，消毒，灭菌，贮存及无菌物品提供等工作，是一项既重要又繁杂的卫生管理任务，它还是一个综合性的系统，涉及各个方面，对于确保患者安全及治疗效果具有十分重要的意义。目前，国内多数医疗机构都采用“药品加器械”的管理模式。该模式在取得一些成就的同时也存在着不足。实践中各种风险因素较多，常易被人们忽视，为此强化消毒供应中心管理，优化流程以保证质量控制，提高效率，确保医疗质量和控制院内感染是医院发展中持续不断地需要解决的课题。基于此，本篇文章主要阐述了消毒供应中心的合理布局和设施配置，分析了消毒供应流程优化措施，并且对加强消毒供应质量控制相关措施做了初步探讨，以期对相关领域的研究人员起到一定的借鉴作用。

简介：摘要：近年来，我国社会经济发展迅速，社会建设迅速，将公共卫生作为一种资源转移到人民身上，以提高人民的健康水平。但是，长期以来，我国政府对公共卫生的职能划分不清，导致了公共卫生管理职能的划分出现了严重的问题。在此基础上，笔者就公共卫生行政职能的划分与优化进行了论述，并对其进行了归纳。

简介：摘要：目的：探讨优化急诊护理流程对急诊胸痛患者抢救效果的影响。方法：选取我院2022年1月-2022年12月接收的120例急诊胸痛患者，随机分为常规组（n=60）和观察组（n=60），分别对两组患者予以不同护理模式，比较两组相关抢救指标以及护理满意度。结果：与常规组相比，观察组各项相关抢救指标较低，护理满意度更高（P＜0.05）。结论:对急诊胸痛患者实施优化急诊护理流程的效果明显，可以有效缩短抢救花费时间，保障患者生命安全，具有重要的现实意义和临床应用价值。

简介：摘要：目的：评价优化快速康复外科治疗在胃肠疾病术后恢复期产生的实际影响。方法：在我院手术室内选出68例快速康复外科手术的胃肠疾病患者，从2022年1月份至2022年12月份，在随机抽签法下分为优化组（优化方案）与传统组（传统治疗方案），比较术后并发症发作率、胃肠功能恢复时间、GSRS评分、GIQLI评分。结果：传统组与优化组患者术后并发症发作率为23.52%、2.94%；肛门首次排气（55.63±5.05）h、（40.26±4.31）h，首次排便（60.06±4.83）h、（41.84±5.28）h，肠鸣音恢复正常（34.33±4.26）h、（28.36±3.23）好，术后住院时间（10.03±1.52）d、（8.21±1.24）d；GSRS评分（21.64±2.74）分、（14.98±2.15）分，优化组数据偏小；GIQLI评分（118.89±4.35）分、（131.34±3.34）分，优化组数据较大，组间数据比对呈现统计学差异（P＜0.05）。结论：优化快速康复外科疗法可在胃肠疾病术后恢复中产生积极影响。

简介：【摘要】目的：针对需要健康体检的患者，采取流程优化管理模式，就其管理质量进行对比分析。方法：于2021年11月至2022年11月，选取健康体检者80例为研究对象，按照随机均等分组法平分为对照组和观察组，各40例。对照组常规管理措施，观察组于体检管理中实施优化健康体检服务流程，比较观察组和对照组患者管理质量。结果：观察组体检者在体检时间短于对照组，体检可信度以及体检效率评价高于对照组（P＜0.05）。结论：在体检管理中应用优化健康体检服务流程的效果突出，可缩短体检时间，提升体检可信度以及体检效率。

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简介：摘要：目的：分析急诊护理流程优化在急性脑卒中患者溶栓治疗中的应用效果。方法：选取我院2022年7月～12月收治的38例急性脑卒中溶栓患者作为对照组，实施急诊常规护理，选取我院2023年1月～6月收治的38例急性脑卒中溶栓患者作为观察组，实施急诊护理流程优化下的护理干预，对比效果。结果：急诊护理流程优化下的护理干预在急性脑卒中患者溶栓处置时间达标率为94.74%，高于急诊常规护理在急性脑卒中患者溶栓治疗的溶栓处置时间达标率78.95%（P<0.05）；急诊护理流程优化后的溶栓治疗的并发症发生率为2.63%，低于急诊常规护理在急性脑卒中患者溶栓治疗的并发症发生率15.78%(P<0.05)；观察组患者护理满意度评分高于对照组（P＜0.05）。结论：急诊护理流程的优化可提高急性脑卒中患者的溶栓处置时间达标率，减少并发症，对急性脑卒中患者溶栓治疗效果显著，且对提高护理满意度具有积极作用。

简介：【摘要】目的 分析气道优化护理在急诊呼吸衰竭患者中的护理实践效果。方法 以随机抽取的方式，选取2022.06~2023.05我院收治的80例呼吸衰竭患者，分为对照组和实验组，每组为40例。其中对照组为常规护理，实验组患者在其基础上接受气道优化护理，对比两组患者的血气指标改善情况、气道风险事件并发症发生率情况。结果 实验组的PaCO2低于对照组，PaO2值高于对照组（P＜0.05）；实验组气道风险事件发生率为7.50%,低于对照组的25.0%（P＜0.05）。结论 ICU呼吸衰竭机械通气采取气道优化护理后，护理依从性指标状况好，病情趋于稳定，从而促进呼吸衰竭患者的康复，因此可以进一步地实践。

简介：【摘要】目的：分析在普外科腹腔镜手术护理中应用优化手术室护理路径的临床效果。方法：2021年5月至2022年12月，选取腹腔镜手术治疗的普外科患者共计200例，按照随机盲选法平分为对照组和观察组，各100例。对照组实施手术室常规护理，观察组实施优化手术室护理路径，以手术指标、术后不良反应发生情况作为观察指标。结果：①手术时间、拔管时间、复苏时间以及术中出血量较对照组，观察组均显著较少（P＜0.05）；②情绪烦躁、压疮、呕吐、腹痛腹胀等不良反应发生率观察组低于对照组（P＜0.05）。结论：将优化手术室护理路径应用于普外科腹腔镜手术护理可发挥突出显著作用效果，可预防各类不良反应的出现。

简介：【摘要】 目的：探讨优化急诊护理流程在急性心肌梗死患者抢救中的应用效果。方法：选取2022年1月—2022年12月河北工程大学附属医院急诊科收治的急性心肌梗死患者64例作为研究对象，采用随机数字表法分为观察组和对照组，各32例。观察组采用优化急诊护理流程联合序贯评估病情，对照组采用急诊常规护理流程。比较两组护理效果。结果：观察组分诊评估时间、抢救准备时间、接诊时间、入院至开始抢救时间和抢救时间均短于对照组，差异有统计学意义(P＜0.001)。抢救前，两组收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、心率(HR)、呼吸(R)比较，差异无统计学意义(P＞0.05)；抢救后，观察组收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、心率(HR)、呼吸(R)均低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.001)。结论：优化急诊护理流程联合序贯评估病情应用于急性心肌梗死患者抢救中的效果显著，可缩短救治时间，促进患者生命体征恢复，降低并发症发生率及死亡率，提升护理质量。

简介：摘要：目的：分析在picc置管患者护理中应用精细化管理的临床价值，观察对并发症率的影响。方法：病例纳入时段为2021年8月-2022年8月，选择医院在该时段内接受PICC置管的30例患者为主体，以随机数字表法分组，包括实验组（n=15）、对比组（n=15）。对比组采取常规管理，实验组采取精细化管理，对比组间患者满意度与并发症情况。结果：实验组患者满意度显著较对比组高，差异明显（P＜0.05）；实验组并发率较对比组低，差异明显（P＜0.05）。结论：在picc置管患者护理中应用精细化管理的价值显著，可有效降低并发症率，提高患者满意度，可推广。

简介：摘要：目的：探讨临床路径在神经外科护理学教学中的应用价值。方法：选择了医院中神经外科的护生60例作为进行研究的对象，以随机的方式将护生平均分成两组，分别为实验组和对照组，每个组都有30例。对照组使用的是常规的教学方法，实验组使用的是临床路径教学法。在进行了两个月的培训之后，将培训结束后的护生的考核结果和护生对带教教师的满意度进行记录，并将两组之间的差别进行比较。结果：在教学结束后，实验组的护生的考核成绩和护生对带教老师的满意度明显优于对照组（P<0.05）。结论：在神经外科护理学教学中，运用临床路径教学法，可以有效地提高护生的综合素质，具有很大的实用价值，是值得推广的。

简介：【摘要】目的:探究将临床路径教学法应用于肿瘤科护理实践教学中的价值。方法：选取2022年2月—2023年2月期间我院肿瘤科招收的54名临床护理实习生作为此次研究对象，根据随机数表法将其分为观察组（n=27，采用临床路径教学法）和对照组（n=27，采用常规教学法），两组均进行肿瘤科护理实践教学，比较两组实习生护理实践能力评分情况，对比两组护理实践的患者满意度。结果：观察组实习生的三项护理实践能力评分均较对照组更高，肿瘤科患者对观察组的护理实践满意程度也更高（P

简介：摘要：目的：探讨加涅教学法在神经外科临床护理学教学中的应用价值。方法：在医院中，选择72名神经外科临床护理实习生作为研究对象，将他们随机分成两组，分别是研究组和对照组，各有36名。在对照组中，使用传统的教学理论来进行带教，而在研究组中，则使用了加涅教学理论的方法，将两组中的同学在理论和操作上的表现，以及同学们对带教老师的满意度进行了对比。结果：在经过两次实验后，研究组的理论与操作成绩显著地优于控制组（P<0.05）；在教学结束后，研究组的学生对教师的满意程度明显高于控制组（P<0.05）；结论：在神经外科临床护理学教学中，采用加涅教学理论的方法，可以有效地提高学员的理论水平，提高学员的操作水平，同时也可以增强学员对导师的满意程度，其应用效果明显，值得大力推广。

简介：摘 要 目的：探讨以健康教育为导向的教学方法在肿瘤护理教学中的应用效果。方法:选取2021年7月~ 2021年7月实习护士48名，随机分为两组，每组24名。对照组采用常规教学模式;观察组采用健康教育为主的教学模式。比较两组的效果。结果:观察组患者专业实践能力、临床综合能力得分均高于对照组，差异有统计学意义(P < 0.05)。结论:以健康教育为导向的教学模式在肿瘤护理教学中的应用效果良好，能提高实习护士的临床综合能力，促进其顺利过渡到临床实际护理工作。

简介：摘要：根据关于社会儿童健康的调查结果，自闭症儿童的数量在逐年增加，给家庭生活带来了一些负面影响，甚至有些家庭为此破裂。此外，自闭症儿童的言语能力和行为能力相对较弱，给家庭日常生活带来了一定困难。基于此，社会各界应该广泛关注自闭症儿童，从不同角度为自闭症儿童和家庭带来帮助。本文主要分析自闭症儿童语言障碍的表现及康复策略，针对自闭症儿童在早期阶段的特点，采用行之有效的教育方法，提高自闭症儿童的语言能力。

简介：摘要 目的 探讨将工匠精神融入护理实训教学的效果。方法 选择我卫生学校2021级护理专业的两个班级的学生作为研究对象，按照班级分为观察组和对照组，对照组接受传统教学方法，观察组在对照组教学基础上融入工匠精神，对比两组对护理职业的认同感评分和实训成绩。结果 （1）教学后，观察组对护理职业的认同感评分（94.5±3.5）分，显著高于对照组对护理职业的认同感评分（81.9±7.0）分，P＜0.05；（2）教学后，观察组实训成绩（91.6±4.2）分，显著高于对照组实训成绩（82.4±6.9）分，t=5.451，P＜0.05。结论 在护理实训教学中融入工匠精神能增进学生对护理职业的认同感，提高实训成绩，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究PBL教学法在眼科新护士培训中的应用效果。方法：选取我院2021年5月～2023年5月眼科新护士共60名，按照随机数字表法分组分为对照组（30名）与观察组（30名），对照组采用传统教学法，观察组采用PBL教学法。比较两组新护士考核成绩及教学满意度。结果：观察组新护士的理论成绩与实践成绩均高于对照组（P＜0.05）；观察组新护士教学满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论：在眼科新护士培训中采用PBL教学法干预可提升护士考核成绩及教学满意度，值得推广实施。