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简介：摘要目的探究溶血现象对血液检验结果的影响作用。方法在我院检验科2017年1月～2017年12月期间进行血液检验的人群中，抽取60例健康体检者作为研究对象，所有研究对象通过静脉采集10ml血液，每个研究对象的血液装入两个消毒试管中，每个5ml，其中一个血液样本标记为对照组，另一个为观察组。以此类推，每组有60例血液样本，且组间无差异。在对照组血液样本中予以室温自然分离和规范离心，在观察组血液样本中进行人工溶血并规范离心。然后对比分析两组血液样本的检测结果。结果在两组血液生化检查结果中，对照组血液样本的AST、ALT、LDH以及K+的检测值明显低于观察组，其组间差异皆具有统计学意义（P＜0.05）。两组血液检查结果中的BUN、UA、TG、Cr和GLU检验值无明显差异，在统计学上无意义（P＞0.05）。结论当血液样本中发生溶血现象时，会对血液检验的结果造成很大影响。因此，检验人员在工作过程中要做好血液样本采集和储存工作，从而有效提高血液检测结果的准确性和科学性。

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简介：目的探讨三种甲状腺手术方法对甲状腺癌患者甲状腺、甲状旁腺功能的影响。方法回顾性分析2012年至2015年手术治疗的甲状腺癌患者125例，根据手术方式分为3组，其中A组57例行甲状腺全切＋颈淋巴结清扫术，B组36例行甲状腺全切除术，c组32例行甲状腺次全切除术。数据分析用SPSS16．0软件进行，甲状腺功能、甲状旁腺功能和血清钙中的指标用均数±标准差（x±s）表示，t检验；低血钙发生率用百分率（％）表示，卡方检验；P〈0．05表示差异具有统计学意义。结果手术后3d三组患者的T3和FT3以及T4和FT4均显著低于术前，而TSH显著高于术前（P〈0．05）；C组患者的PTH（29．6±12．6）pg/ml显著高于A、B组的患者，且差异具有统计学意义（F=4．568，P〈0．05）；三组甲状腺癌患者术后血清钙均下降，且差异具有统计学意（P〈0．05），而C组患者的血清钙显著高于A、B组的患者，且术后低血钙发生率（18．7％）也显著低于A（59．6％）、B组（41．67％）的患者，差异均具有统计学意义（P〈0．05）。结论手术治疗对甲状癌患者的甲状腺功能以及甲状旁腺功能均有显著影响，不同手术方式对甲状腺功能的影响无显著差异，而随着甲状腺手术方式和范围的扩大甲状旁腺功能减退和低血钙发生率增高。

简介：【摘要】目的： 探讨在乳腺肿瘤诊断中使用不同影像学方法的价值。 方法 ： 2018 年 6 月至 2019 年 6 月为纳入时间，在来我院就诊的乳腺肿瘤患者中选取 40 例，对所有患者均行 X 线和 CT 诊断。对比两种影像学方法的诊断准确率、钙化病灶检出率和腋窝淋巴结转移情况。 结果： 行 X 线诊断的准确率相比于行 CT 诊断的准确率较高，组间差异性显著（ p ＜ 0.05 ）；行 X 线诊断的钙化病灶检出率 和腋窝淋巴结转移情况相比于参照组较优， 2 组数据对比有明显差异（ p ＜ 0.05 ）。 结 论 ： 在乳腺肿瘤诊断中使用 X 线和 CT 影像学方法，其 X 线诊断的准确率较高，可为临床治疗提供可靠、详细的数据，将临床应用价值提升。

简介：摘要医学细胞生物学是一门专业基础课程，是医学院学生最早接触的医学专业课程。学生对本门课程的掌握程度以及最终的学习成绩与授课老师的授课方法存在一定的正相关关系。本文对以教师的传授为主的教学方法与以教师的传授和学生的自主学习以及互动为主的教学方法进行比较。通过学生的调研以及期末考试成绩分析可知，以教师的传授和学生的自主学习以及互动为主的这种教学方法，更能激起学生学习医学细胞生物学的兴趣和爱好，学生期末理论考试平均成绩明显高于以教师的传授为主的学生组，并具有统计学差异（P<0.05）。

简介：如果有人问北京大学第一医院骨科周方教授的妻子：你的骨科医生老公怎么样？她只会微笑而答：他人很好。在妻子的眼里，他是如此丰富、多面而充满矛盾。所以即使是生活中最亲密的人，也很难用精确的言语回答这个问题。

简介：摘要目的探究角色扮演教学方法在急诊带教中的方法与质量。方法本次研究选择20例护理专业学生为研究对象，随机划分为实验组与对照组，其中对照组采取传统带教方式，实验组采取角色扮演教学方法，对学生理论考试、操作考核以及教师的满意度对比分析。结果经采取不同的教学方式，实验组学生理论考试与操作考核分数高于对照组，带教教师满意度高于对照组，组间差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论采取角色扮演教学方法可以提高急诊带教质量，效果明显。

简介：摘要：目的 探究改进痰培养标本采集方法对细菌学检验质量的影响。方法 随机选取2020年7月至2021年7月收治的70例慢性支气管炎患者作为研究对象，根据检验方式的不同分为对照组及试验组，其中对照组采用自然咳痰法采集痰培养标本，试验组采用改进痰培养标本采集方法，对两组的细菌学检验质量进行对比分析。结果 对两组标本的合格情况进行对比发现，试验组的合格率为77.14%，明显高于对照组的57.14%，差异显著（P

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简介：摘要感冒在生活中十分常见，这种疾病虽然不会对人体造成较大的危害，但却会给我们的正常生活与学习带来影响，为此，本文对感冒症状的判断进行了简单分析，并分享了一些治疗感冒的生活小方法，希望能够对感冒的治疗起到一定帮助。