简介：【摘要】目的：探讨米勒金字塔能力模型在针对护理实习生临床综合能力培训的过程中发挥的作用。方法：选取2020年1月直到当年11月于同一医院入职的护理实习生一共60例作为本对照研究开展所需的全部观察对象；对照组是2020年的护生，而观察组为2021年的护生；对照组护生均接受常规的岗前培训及专科轮训；而观察组护生则接受基于米勒金字塔能力模型设计出来的实习带教方案；统计、对比两组护生实践能力以及对于理论知识水平掌握情况。结果：观察组实习护生的临床实践能力评分以及对于理论知识水平掌握评分均较之对照组护生明显更高，P＜0.05。结论：在培养护理实习生临床综合能力中，通过借鉴米勒金字塔能力模型构建带教策略，较之传统的岗前培训、带教策略存在明显优势。

简介：

简介：摘要：目的：回顾性分析在冠心病患者护理工作中，予以欣赏式探询构建护理组织管理新模式的效果及对患者生活质量、心功能以及运动耐力的影响。方法：以2024年1月-2024年6月为本研究目标时间选择范围，研究目标：本院收治的冠心病患者，病例总数量为60例，按随机数字表法：对照组与研究组，每组纳入的病例数为30例，对照组实施常规护理组织管理模式，研究组实施欣赏式探询构建护理组织管理新模式，着重研讨两组的生活质量、心功能、运动耐力。结果：经不同方式护理后，研究组患者生活质量评分、心功能指标、运动耐力明显优于对照组（P＜0.05）。结论：欣赏式探询构建护理组织管理新模式对冠心病患者的生活质量、心功能和运动耐力均有积极影响，该护理管理模式可以激发患者的内在动力，改善护理服务的质量，提升患者的健康水平，值得临床积极推广。

简介：摘要：近年来，随着社会的发展，药物对于提升居民的健康和生活幸福度至关重要。对此，我们更应该加强对药物的监管，以确保药品的使用安全。在这方面，不仅需要加强对企业的监管，而且也需要加强对药品的检验和管理。尽管近年来药物的生产规模及其相关的法律法规有所增加，但药物的安全性依然无法得到有效的保障。因此，政府应该加强监管，完善药物的质量标准，加强监督管理，以确保药物的有效使用。随着人们对于健康的日益重视，而缺乏有效的监管和评估却是当前社会面临的一个重大挑战。

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简介：摘要：目的：该研究的目的是审查评价儿童交流技能的手段，并研讨促进沟通受阻孩子们沟通能力提升的有效干预方法。方法：本研究在我院选取了2023年2月至2024年2月期间收治的86名沟通障碍儿童案例，将其等分为两组，每组43名。一组施行家庭中心的沟通护理策略，另一组则结合了家庭中心和护理工作人员的沟通方法。研究对比了两组患儿使用ATEC（儿童沟通评估量表）和ABC（儿童行为评估量表）所得到的评分，并进行了护理满足度的调查。结果：经过干预，观察组的ATEC与ABC得分明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。同时，观察组中有97.67%的护理满意度超过了对照组的81.40%，此差异也达到了统计学显著性（P<0.05）。结论：结合家庭中心与护理人员沟通的干预手段可以更有效地提升沟通障碍儿童的交流技能，并增强对护理工作的满意度。

简介：摘要：近年来，在“党建引领”工作思路的指引下，我市医疗机构护理团队努力实现“党建+护理服务”相结合，塑造优质护理服务特色，构建和谐医患关系。护理团队坚持党建工作与护理业务有机结合，为患者完善细节管理、提升服务实效，本篇文章旨在通过对党建引领本市医疗机构护理能力提升进行深入研究，总结本市在党建引领下的护理工作成果，结合医疗机构的现有状况，建议医疗机构继续以党建引领护理工作发展，切实提高服务质量和患者满意度，从而为医疗机构护理能力提升注入活力。

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简介：摘要：近年来，随着人民生活水平的提高和旅游需求的增加，民航业蓬勃发展，民用机场的客流量呈现井喷式增长。然而，在飞行过程中，突发疾病、意外伤害等情况也时有发生。因此，民用机场应急救护能力的分析和建议显得尤为重要。本文旨在探讨民用机场应急救护能力的现状，并提出相应的改进建议，进一步提高机场的应急救护水平，保障旅客安全与健康。

简介：摘要：随着医疗领域进步和发展，打造更多卓越医师是关系全体国民健康的大事。卓越医师要求具备较高的综合创新能力，实施卓越医师培养计划成为医疗教育改革的重要方向。本文系统探讨了卓越医师创新能力的内涵、范畴，并基于此提出卓越医师创新能力养成路径，研究对于卓越医师培养具有一定理论和实践意义。

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简介：摘要：目的：本研究旨在评价和比较神经内科护理实践能力培养的常规教学和实践能力培养教学对护理人员的知识水平、技能操作和临床应用能力的影响。方法：通过回顾性研究，选择10名神经内科护理人员，分为对照组和实验组，实验组接受实践能力培养教学。观察指标包括知识水平、技能操作和临床应用能力。结果：实验组在知识水平、技能操作和临床应用能力方面均表现出显著优势，差异具有统计学意义（P<0.05）。实验组的知识水平、技能操作和临床应用能力均明显优于对照组。结论：实践能力培养教学对神经内科护理人员的知识水平、技能操作和临床应用能力具有显著的提升作用。采用模拟训练和实践指导等教学手段能够有效地提高学生的实际操作水平和临床思考能力，为神经内科护理实践能力的培养提供了科学的依据，可为教学方案的优化提供重要参考。

简介：摘要：本论文旨在探讨如何提高骨科规培医学生的临床能力。骨科作为一个重要的临床学科，对医学生的临床技能水平提出了较高要求。本文从优化教学环境、多维度教学方法、实践技能培训、临床导师的角色和医疗团队合作等方面进行讨论，旨在提出有效的策略和方法，以帮助骨科规培医学生提升临床能力。通过文献综述和实践案例分析，本文阐述了培养医学生综合能力的重要性，强调了建立良好的教学环境和导师团队的关键作用，同时提倡多样化的教学方法和实践技能培训。最后，本文呼吁加强学校与医疗机构的合作，促进医学生在医疗团队中的整体提升，以全面提高骨科规培医学生的临床能力水平。

简介：摘要：本研究旨在分析协同护理干预对冠心病患者自我护理能力、日常生活能力及心血管不良事件的影响。通过随机对照试验设计，选取2023年1月至2024年1月间的60例冠心病患者作为研究对象，分为对照组和观察组。对照组接受基础护理措施，而观察组则实施协同护理干预。研究结果显示，协同护理干预显著提升了患者的自我护理能力和日常生活能力，并有效降低了心血管不良事件的发生率。本研究为冠心病患者的临床护理提供了新的思路和方法，证实了协同护理干预在冠心病患者管理中的有效性和实用性。

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简介：摘要：良好的医患沟通不仅能够提高治疗效果，同时还能够与患者之间构建和谐关系，降低医疗纠纷发生风险。因此，对医学生医患沟通能力培养在人才培养中具有重要作用，尤其是针对重症患者，通过医患沟通，能够增强患者家属对患者病情的了解，促使其形成对临床治疗的正确认知。由于ICU相对其他科室具有一定特殊性，因此在培养医学生医患沟通能力过程中，需要探索系统性、科学性的培养体系，促使医学生能够不断增强医患沟通能力。本文主要对医学生医患沟通能力培养在ICU中的意义进行综述。

简介：摘要：目的：本研究旨在探究心内科临床急救能力的现状，分析影响因素，以提供改进和提升心内科临床急救能力的参考。方法：采用对比法，选取2021年10月至2022年10月期间在心内科急诊科就诊的100例患者作为研究对象。收集患者的临床资料和急救过程中的相关数据，包括急救时间、医务人员的操作和处理过程等。结果：研究结果显示，心内科临床急救能力整体较弱。在急救过程中，存在医务人员对急救技术和知识的掌握不足、操作不规范、判断能力欠缺等问题。同时，急救设备和资源的匮乏也限制了急救的效果和质量。结论：为提升心内科临床急救能力，建议加强医务人员的培训与技能提升，提供更好的急救设备和资源，优化急救流程，加强团队协作。

简介：摘要：目的：探讨门诊护理中患者自我管理能力的培养方法与效果。方法：随机抽取糖尿病专科护理门诊就诊的60例2型糖尿病患者作为干预对象，分别在干预前和干预12个月后作问卷调查一次。内容包括：糖尿病自我管理能力和血糖水平，收集指标后进行自身对照。结果：干预后糖尿病自我管理能力明显高于干预前，血糖水平明显低于干预前（P<0.05）。结论：社区开展糖尿病专科门诊护理能有效地提高2型糖尿病患者自我管理能力，从而达到控制血糖的目的。

简介：摘要 目的：研究社区妇科健康教育对家庭护理能力的影响。方法：将社区医院于2023年下半年收治的妇科类疾病患者共100例采用随机原则评均分为对照组和观察组，对观察组患者及其家庭成员进行妇科健康教育。观察对比两组的家庭护理能力、疾病认知情况和生活质量水平。结果：观察组的家庭护理能力、疾病认知情况和生活质量水平均优于对照组，且差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：社区妇科健康教育对家庭护理能力有积极影响，建议推广应用。