简介:摘要目的研究在精神科护理人员工作中,分析关怀能力及共情能力对工作满意度的影响。方法选择2014年12月-2018年12月在我院精神科工作的护理人员40名作为研究对象,采用问卷调查方式评估关怀能力与共情能力对其工作满意度的影响。结果通过对精神科护理人员的调查评估发现,对其进行关怀与共情,可以明显提高其工作满意度,有利于提高护理人员临床工作效率和工作质量,同时也可以提高护患关系和谐发展。其研究数据间存在差异性,P<0.05,有统计学意义。讨论对精神科护理人员实施关怀能力与共情能力,可以明显提高护理人员工作效果和工作满意度,同时可以提升护患关系和谐发展,临床应用效果显著。
简介:摘要:随着城镇化、老龄化,以及物质条件和养老观念的改变,人民群众对医疗水平和医疗条件的要求越来越高,医疗资源配置的不合理,导致本应承担基础医疗保障的基层医院受限于多方因素,自身提升业务能力的原生动力不足。因此,本文力求通过对基层医院提升业务能力方面存在的问题和差距的分析,提出改进措施和应对策略,以期为基层医院提升业务能力提供参考和借鉴。
简介:摘要目的为研究分析护理核心能力教学模式在内科护理教学过程中的应用价值。方法选取大庆医学高等专科学校的90名学生作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组各45名。其中对照组采用常规内科护理教学模式,观察组在此基础上,采用护理核心能力教学模式。两组学生同时接受2个月的教学,在教学结束之后对两组学生的内科护理考试成绩及临床综合能力进行评价。结果观察组学生的内科护理成绩明显比对照组学生的优异,综合能力显著高于对照组,两组数据存在一定的差异性,具有统计学意义(P<0.05)。结论在内科护理实际教学过程中应用护理核心能力教学模式,能够大幅度提升学生的内科护理知识掌握度,增强临床实践能力,具有较大的推广价值。
简介:摘要目的利用倾向指数,探究体育成绩和实验操作能力之间的正相关性。近几年,随着时代的发展,对医学生试验操作能力提出了越来越高的要求,在医学教育中,实验操作能力是一项必须掌握的技能,是一项基础技能,它既要求了医学基础知识的掌握,也标志着理论知识和应用方面的结合,因此,医用实验是学生从医学理论学习模式向医学临床学习模式转化的桥梁。目前。国内医学院校已经提出“基础厚、知识宽、能力强、素质高”的培养目标,为了实现这一目标,各个高校都在不同程度地加强了实验课程,以加强学生基本技能的训练和综合运用能力的培养,提高学生的综合素质。
简介:摘要:目的:利用倾向指数,探究体育成绩和实验操作能力之间的正相关性。近几年,随着时代的发展,对医学生试验操作能力提出了越来越高的要求,在医学教育中,实验操作能力是一项必须掌握的技能,是一项基础技能,它既要求了医学基础知识的掌握,也标志着理论知识和应用方面的结合,因此,医用实验是学生从医学理论学习模式向医学临床学习模式转化的桥梁。 目前。国内医学院校已经提出“基础厚、知识宽、 能力强、素质高”的培养目标, 为了实现这一目 标,各个高校都在不同程度地加强了实验课程,以加强学生基本技能的训练和综合 运用能力的培养,提高学生的综合素质。
简介:摘要:基层卫生人员是为基层民众提供基本公共卫生服务的主体人员,他们的服务能力直接影响卫生服务质量。随着我国医疗卫生改革的推进,人们对卫生服务质量提出了更高的要求。基本公共卫生服务是我国公益性的公共卫生干预措施,主要承担基层群众的医疗事务,保障和促进人民的健康。由于基层卫生人员服务能力层次不齐,对开展基本公共卫生服务造成了一定的障碍。因此本文选取 2018年 1月 -2018年 12月我公共卫生管理中心管理 的20名基层卫生人员,对其基本公共卫生服务能力的影响因素进行分析,现总结如下。
简介:摘要目的分析中风护理单元对中风患者日常生活能力的影响。方法自2018年1月至2019年1月,选取本院中风患者共66例,将患者随机分为观察组和对照组,观察组在中风护理单元进行干预,对照组采用中风常规护理措施。结果观察组在治疗前运动能力和日常生活能力与观察组持平,在治疗后在运动能力和日常生活能力上领先观察组近10分,具有统计学意义(P<0.05);观察组在治疗后满意率达到100%,对照组在治疗后满意率达到81.8%,观察组的满意率大幅领先于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论中风护理单元能有效改善患者的运动能力和日常生活能力,大幅提升患者的满意度,通过转变中风的医疗方式,实现减轻患者负担,提高治疗效率,减少医患纠纷,改善患者生活质量的效果,该护理模式值得大力推广。