简介：[摘要]目的：探讨中药足浴配合中医内科护理对老年失眠症患者社会能力、认知功能及睡眠质量的影响。方法：抽取我院收治的老年失眠症患者100例为本次研究对象，时间范围选取自2019年1月-2022年12月之间，依据随机抽签法将其分为对照组（常规护理，n=50）和观察组（中药足浴配合中医内科护理，n=50）。对比两组患者治疗后社会能力、认知功能及睡眠质量评分。结果：观察组治疗后社会能力、认知功能评分较对照组高（P＜0.05）。观察组治疗后睡眠时间、入睡时间、睡眠效率、日间功能障碍、睡眠障碍、睡眠质量各项评分较对照组低（P＜0.05）。结论：中药足浴配合中医内科护理对老年失眠症患者具有积极意义，提升社会能力与认知功能，改善睡眠质量，效果理想。

简介：摘要：本研究旨在探讨认知康复训练对老年轻度认知功能障碍的影响，并评估其效果及可行性。通过对一定数量的老年人进行认知康复训练，观察其认知功能的改善情况，并与对照组进行对比分析。结果显示，认知康复训练显著提高了被试的认知功能，包括记忆、注意力、执行功能等方面。此外，认知康复训练还能够提升被试的生活质量和心理健康水平。认知康复训练对老年轻度认知功能障碍具有积极的影响，可作为一种有效的干预手段。

简介：摘要：目的  分析强化健康认知护理对老年高血压体检患者疾病认知程度的影响。方法  选取2022年4月~2023年4月我院体检的80例老年高血压患者，随机分为试验组（40例）和对照组（40例），对照组患者实施一般性护理，试验组加强强化健康认知护理，对比两组生活规律情况。结果 试验组规律饮食、规律用药、规律运动等生活规律情况显著优于对照组（P<0.05）。结论  强化健康认知护理对于提升老年高血压体检患者疾病认知程度具有积极的影响。

简介：【摘要】目的：观察认知行为治疗联合利培酮对精神分裂症患者治疗态度、社会功能及预后的影响。方法：我院2022年1月-2023年1月收治的62位精神分裂症患者为本次研究对象，基于数字表随机法均分为对照组（31位：利培酮治疗）与实验组（31位：认知行为治疗联合利培酮治疗），比较两组患者治疗效果。结果：实验组患者治疗后自知力及治疗态度问卷（ITAQ）总分及个人和社会功能量表（PSP）总分均高于对照组（P<0.05）。实验组患者治疗后阳性和阴性症状量表（PANSS）总分均低于对照组（P<0.05）。结论:精神分裂症患者认知行为治疗联合利培酮治疗可有效改善治疗态度、社会功能及预后结果。

简介：

简介：摘要：目的：观察认知康复护理改善精神分裂症患者认知功能障碍的效果。方法：随机抽选本院于2022年11月—2023年11月期间接收的58例精神分裂症患者作为研究对象，按照就诊时间顺序分为参照组（n=29）和实验组（n=29）。参照组执行常规护理，实验组执行认知康复护理，后续比较两组患者的认知功能和护理满意度。结果：实验组患者认知功能、护理满意度均高于参照组（P＜0.05）。结论：将认知康复护理引入精神分裂症患者中，能够有效改善其认知功能障碍，同时提高其护理满意程度，临床效果显著。

简介：【摘要】目的：分析脑梗死后认知功能障碍患者开展认知功能训练联合高压氧的作用效果。方法：本文通过多阶段抽样法将我院从2022年1月至2023年1月期间收治的58例脑梗死后认知功能障碍患者实施分组研究，每组29例患者，参照组开展常规认知功能训练，试验组在常规认知功能训练基础上联合高压氧治疗，研究比较两组神经功能及认知功能。结果：试验组NIHSS评分低于参照组，MMSE评分高于参照组，数据经验证满足统计学意义（P＜0.05）。结论：脑梗死后认知功能障碍患者在认知功能训练与高压氧联合治疗下能有效改善其认知功能与神经功能。

简介：摘要：目的：慢性病，如高血压、糖尿病等，已成为影响人们健康的主要问题。为了提高慢性病体检患者对疾病的认知，我们采用了健康认知护理的方法。本研究旨在分析这一策略的效果。方法：1. 实施健康认知护理：为期一个月，包括教育讲座、一对一咨询、疾病管理课程等。2. 评估认知效果：采用问卷调查和健康检查的方式，评估患者对慢性病的认知程度。结果：1. 问卷调查结果显示，经过健康认知护理，患者对慢性病的认知程度显著提高，包括疾病症状、预防措施、治疗方法和自我管理等方面。2. 健康检查数据显示，患者的血压、血糖等指标控制得更好，生活质量也有所提高。结论：强化健康认知护理在提升慢性病体检患者对疾病认知方面取得了显著效果。通过教育讲座、一对一咨询和疾病管理课程等手段，患者对慢性病的认知程度明显提高，有助于他们更好地管理自己的健康。因此，我们应该将健康认知护理作为慢性病管理的重要策略之一。

简介：【摘要】  目的  分析蒙台梭利认知症照护法在认知症患者护理中的应用效果。 方法 选取佛山复星禅诚医院2022年8月-2023年3月收治的87例认知症患者，采用信封法分为对照组41例、观察组46例。对照组接受常规护理干预，观察组接受蒙台梭利认知症照护法干预。比较两组的蒙台梭利认知评估（MoCA）评分、阿尔茨海默病认知功能评定量表（ADAS-cog）、阿尔茨海默病协作研究日常能力量表（ADAS-ADL）评分差异。  结果  两组干预后的MoCA评分、ADAS-ADL评分高于干预前且观察组高于对照组（p＜0.05），ADAS-cog评分低于干预前且观察组低于对照组（p＜0.05）。 结论  蒙台梭利认知症照护法干预能够提升认知症患者护理效果，值得推广。

简介：【摘要】目的：综合分析基于微信群为主导的延续性护理干预对稳定期双相情感障碍患者认知功能及社会功能的影响。方法：选取本院在2022年4月-2023年5月收治的70例稳定期双相情感障碍患者。按照数字随机表法分为两组：对照组（35例，应用常规护理方法）、实验组（35例，在对照组基础上应用基于微信群为主导的延续性护理干预方法）。比较两组稳定期双相情感障碍患者的服药依从性以及护理前后的认知功能/社会功能评分。结果：与对照组比较，实验组服药依从性更高（P＜0.05）；护理前，两组认知功能/社会功能评分比较无差异（P＞0.05）；护理后，与对照组比较，实验组认知功能评分更高（P＜0.05），实验组社会功能评分更低（P＜0.05）。结论：基于微信群为主导的延续性护理干预可显著提高稳定期双相情感障碍患者的服药依从性和认知功能，改善社会功能。

简介：摘要：口腔健康是整体健康的重要组成部分，它不仅影响个人的饮食、言语和美观，还与全身健康密切相关。然而，公众对口腔健康的认知水平普遍不高，这导致了口腔疾病的普遍性和严重性。提升公众的口腔健康认知，对于预防口腔疾病、促进健康生活方式具有重要意义。

简介：摘要：目的 对社区心理治疗与认知康复训练在老年轻度认知功能障碍患者中的应用效果实施对比研究。方法 本研究选择2020年8月至2022年10月间内本院收治的84例老年轻度认知功能障碍患者为主要对象，根据患者运用措施的不同将患者分成对比组（n=42）和联合组（n=42）。对比组使用常规护理，联合组使用社区心理治疗与认知康复训练，对比两组患者干预前后的MMSE和MoCA评分。结果 干预后，联合组的MMSE评分、MoCA评分均比对比组高，数据对比有明显的差异（P＜0.05）。结论 对老年轻度认知功能障碍运用社区心理治疗与认知康复训练方式所达到的效果较好。

简介：【摘要】目的：本文探析中医护理联合认知疗法对气虚血瘀型卒中后认知功能障碍的影响。方法：通过对我院收治的60例气虚血瘀型卒中后认知功能障碍患者进行研究，对比认知疗法和联合中医护理的两组患者临床疗效。结果：研究组治疗效果为93.33%，显著优于参照组的76.67%，P＜0.05，组间存在对比性。结论：对气虚血瘀型卒中后认知功能障碍患者采用中医护理+认知疗法，其效果显著，有较高应用价值。

简介：

简介：【摘要】：焦虑症是一种常见的精神障碍，以持续的担忧和恐惧为特征，对患者的日常生活和心理健康产生重大影响。近年来，认知行为疗法（Cognitive Behavioral Therapy, CBT）作为一种有效的心理治疗手段，在治疗焦虑症方面取得了显著成效。本文综述了CBT在焦虑症治疗中的应用、疗效评估和最新进展，并探讨了CBT未来的发展方向。通过分析现有文献，本文旨在为焦虑症的临床治疗提供理论依据和实践指导。

简介：摘要：目的：探究多样化认知行为护理对艾滋病患者临床影响。方法：共随机抽取30例艾滋病患者参与本次研究，所有病例均为2022年01月-2023年12月期间收治。此次共分为对照组及治疗组，且每组各20例。其中，对照组应用常规护理方案，治疗组应用多样化认知行为护理。统计分析，两组患者护理后生活质量评分、疾病认知水平与满意度。结果：护理干预后，治疗组在生活质量、疾病认知水平及护理满意度的评估中，均较对照组更理想，经统计学检验，P＜0.05。结论：多样化认知行为护理能够有效提高艾滋病患者的生活质量，改善患者疾病认知水平，有利于保障临床治疗效果，构建良好的护患关系，提升护理满意度，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨经颅直流电刺激联合认知康复训练在脑卒中后认知障碍中的应用价值。方法：实验选取本院2023年6月至2023年12月收治的46例患者作为研究对，各23人，基于常规组患者常规康复治疗，将经颅直流电刺激联合认知康复训练运用到脑卒中后认知障碍的治疗中。实验选取治疗效果、神经功能以及认知障碍改善情况作为观察指标。结果：常规组患者疗效低于观察组患者，观察组患者的神经功能以及认知障碍改善情况均优于常规组患者，P<0.05，有统计学意义。结论：认知康复训练配合经颅直流电刺激在脑卒中后认知障碍伴吞咽障碍临床应用效果显著，能够改善患者的认知障碍、吞咽障碍，值得推广实施。

简介：

简介：

简介：摘要：目的 分析在产房助产中认知行为训练的应用效果。方法 从我院选取80名选孕产妇当成研究样本，选取时间段为2023年2月至2024年2月，采用随机数字表法对样本孕妇分组，分为观察组、对照组，各40名。对照组采用常规护理，观察组采用认知行为训练，比较两组产程等因素的得分。结论 在产房助产过程里，认知行为训练发挥着较好的作用，能够缩短产程，调节情绪，减少并发症的出现，临床上应该推广。