简介：【摘要】目的：探讨对不孕症患者应用强化社会支持干预对其社会功能、负性情绪及认知能力的影响。方法：抽选于2019年12月-2021年7月期间我院共收治的不孕症患者100例，随机划分组别，即对照组、研究组，各50例。对照组接受常规护理，研究组接受强化社会支持干预。评价及对比两组的社会功能、负性情绪、认知能力。结果：研究组的客观支持、主观支持、社会支持利用度评分均高于对照组（P＜0.05）。研究组的抑郁情绪、焦虑情绪评分均低于对照组（P＜0.05）；研究组的认知能力评分高于对照组（P＜0.05）。结论：对不孕症患者应用强化社会支持干预，可提高社会功能，减轻心理压力，改善负性情绪，同时还可提高患者的认知能力。

简介：摘 要:目的 探讨计算机辅助认知训练对老年轻度认知障碍(MCI)患者认知功能与血清胰岛素样生长因子-1(IGF-1)水平的影响。方法 选取2019年7月到2020年8月收治的老年MCI患者96例为研究对象，随机分为试验组、对照组，每组48例。试验组给予计算机辅助认知训练，每周5天，每天30分钟，训练难度采用自适应的方式进行调节。对照组训练每周5天，每天30分钟，训练难度是固定的。比较2组治疗前和治疗8周后，简易精神状态量表(MMSE)评分、蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评分及血清IGF-1水平。结果 治疗后，试验组MMSE评分（28.73±1.02）、MocA评分（22.03±5.17）均明显高于对照组 (P

简介：【摘要】目的：分析在抑郁症患者护理中行延续性护理对患者情感功能、社会功能与认知功能影响。方法：此次研究中选择抑郁症患者一共80例，全部患者入院治疗时间均是2018年的01月份-12月份，为实施随机对照，将全部患者平均划分成对照组、观察组，对照组实施常规的护理干预，观察组则联合常规护理干预与延续性护理，对比两组患者护理效果。结果：在护理第4周和第8周时观察组患者MMSE、HAMD量表评分明显高于对照组患者，差异显著（P＜0.05）。结论：在抑郁症患者护理中行延续性护理效果显著，值得应用。

简介：【摘要】目的 探讨精神分裂症患者采用认知行为治疗对社会功能及生活质量影响。方法 选取2019年5月-2020年5月我院精神分裂症患者60例，按随机抽样法分为对照组和研究组，接受常规药物治疗30例为对照组，接受常规药物与认知行为联合治疗30例为研究组，比较两组生活质量与社会功能评分。结果 两组生活质量各项评分治疗前无差异，P＞0.05，治疗后，研究组生活质量各项评分同对照组相比均较低，P＜0.05；两组社会功能各项评分治疗前无差异，P＞0.05，治疗后研究组社会功能各项评分同对照组相比较高，P＜0.05。结论 该病患者的治疗采用药物与认知行为联合治疗有效提高患者生活质量，对社会功能具有一定的改善效果。

简介：摘要: 目的 了解医学院校大学生群体对于自闭症相关知识的认知现状，明晰医学专业学生对自闭症的了解程度，为以后自闭症的宣传及医学生对自闭症的关爱打好基础。方法 利用随机抽样方法，使用自编问卷“医学院校大学生对自闭症儿童的认知调查表”对包头医学院在校大学生进行调查。统计方法为描述性统计分析。结果 本研究中绝大多数被调查者不了解自闭症；对自闭症的症状及治疗的方式方法也不是很清楚；对自闭症家庭面临的困难及解决方式了解程度也不高。但调查对象对于自闭症儿童的态度则较为乐观积极，极少有排斥情绪。结论 医学院校在校大学生对自闭症相关知识的认知程度较低，通过调查和学习，医学院校大学生认为作为医学院校的大学生自己有责任和义务去关注这个群体，了解他们、帮助他们。

简介：【摘要】目的：研论药物治疗和认知行为疗法结合心理社会支持治疗抑郁症的临床疗效。方法：本文选择2020年1月至2021年1月我院收治的抑郁症患者80例作为本次的研究对象，根据患者情况进行分组，对照组和实验组。每组40例患者，其中对照组的患者进行常规的抑郁症药物治疗，而实验组患者提供药物治疗和认知行为疗法，同时结合心理社会支持来进行治疗。对两组患者进用药2个月后对患者在生活和情绪方面的情况进行比较。结果:经过3个月的治疗后，发现实验组的患者治疗效果较优，患者在生活和情绪方面均有很大改善，可以进行研究，p>0.05。结论:在抑郁症患者的治疗方面，使用药物治疗和认知行为疗法同时结合心理社会的支持，进行治疗的效果更好。

简介：

简介：摘要：焦虑障碍是指在没有脑器质性疾病或其他精神疾病的情况下，以精神和躯体的焦虑症状为主要的、突出的异常状态。广泛性焦虑障碍（generalizedanxietydisorder，GAD）是指一种以缺乏明确目标、具体内容的提心吊胆及紧张不安，是焦虑障碍的一种亚型，常伴有植物神经症状、肌肉紧

简介：【摘要】

简介：【摘要】目的：观察认知康复训练治疗脑卒中后认知功能障碍的应用及有效性。方法：选取我院脑卒中后认知功能障碍患者62例（2019年8月至2020年10月），随机分为认知康复训练治疗的观察组（31例）与常规康复干预的对照组（31例），观察患者认知功能。结果：与对照组相比，观察组认知功能评分高，P＜0.05。结论：给予脑卒中后认知功能障碍患者认知康复训练治疗，能促进患者认知功能的提高，值得借鉴。

简介：摘要：目的：将认知性心理护理干预方案用于抑郁症患者临床护理中，并对临床护理效果进行分析。方法：以我院住院登记58例抑郁症患者作为主要对象，采用盲抽法将其划分为两组，对照组29例（行常规护理方案）和观察组29例（行常规护理方案和认知性心理护理方案），分析各方案实际应用情况。结果：观察组完成分类数评分、正确应答数评分比对照组明显较高，且持续性错误数评分比对照组明显较低（P

简介：【摘要】目的 研究中风后轻中度认知功能障碍患者接受针刺督脉组穴配合认知训练的治疗效果。方法 选取2018年12月至2019年12月在我院接受治疗的100例中风后轻中度认知功能障碍患者，用随机数字表法分组，各50例。对照组行认知训练，观察组行针刺督脉组穴配合认知训练，对比干预效果。结果 治疗后两组的简易智力状态检查量表（MMSE）评分、生活自理能力评分（BI指数）均大于治疗前，观察组的MMSE评分、BI指数均大于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论 采用针刺督脉组穴配合认知训练治疗中风后轻中度认知功能障碍的优势显著，有利于改善患者的认知功能，提升其生活自理能力，值得推广应用。

简介：

简介：

简介：摘要:脑卒中是比较常见的一种脑血管疾病，脑卒中在发病后6个月患者易发生认知功能障碍，在实际临床中脑卒中患者有20%-50%会发生认知障碍，若患者未进行相应的治疗与干预，随着病症的发展最终患者可能会发展为痴呆[1]。现阶段临床中没有有效的根治措施，现阶段临床中主要的治疗方式有：传统康复治疗、认知功能训练、现代新型康复技术、运动疗法、其它疗法，本文中就相关状况进行综述。

简介：

简介：摘要 目的 探究医患共同决策（SDM）联合认知护理干预对精神分裂症患者持续性幻听症状及认知功能的影响。方法 用随机数字表法将入我院接受治疗的120例精神分裂症伴持续性幻听患者分为实验组和对照组各组60例。患者均接受常规精神分裂症药物护理干预，此基础上，实验组给予SDM联合认知护理干预，对照组采用常规认知护理干预，共进行8周干预。比较干预前、干预第8周时两组抑郁症症状[阴性、阳性症状量表（PANSS）]、持续性幻听症状[幻听量表（AHRS）]区别。比较干预8周后两组对症疾病危险因素与治疗相关知晓率区别。结果 干预第8周时，两组阳性量表（POS）评分、阴性量表（NEG）评分、一般病理症状量表（GNE）评分、PANSS总分及AHRS分值均显著低于干预前，且实验组明显低于同一时间对照组（P

简介：

简介：【摘要】目的：讨论认知护理对甲状腺瘤手术患者的临床效果。方法：将本院2020年2月-2021年2月收治的72例甲状腺瘤手术患者随机分为对照组（常规护理）与研究组（对照组基础上实施认知护理）各36例，观察指标：负面情绪、应激反应发生率、护理满意度、治疗配合度及角色适应良好度。结果：研究组负面情绪、应激反应发生率、护理满意度、治疗配合度及角色适应良好度指标均明显优于对照组，P＜0.05。结论：认知护理干预措施下可改善甲状腺瘤手术患者负面情绪及应激反应，提高护理满意度、治疗配合度及角色适应良好度。

简介：摘要：随着我国老龄化的日益加剧，老年人的医疗问题受到越来越多人的关注。老年患者手术需接受麻醉，但这种麻醉又会对其认知功能造成影响。这就需要我们深入研究麻醉手段对老年患者认知功能的具体影响。本文主要以全凭静脉麻醉为研究重点，分析了近年来有关全凭静脉麻醉对老年患者术后认知功能影响的研究方向与具体内容。