简介:【摘要】目的:探讨分析藏药治疗慢性萎缩性胃炎的临床有效性研究。方法:本研究选择再2019年12月至2020年12月之间在本院进行诊治的236例慢性萎缩性胃炎患者。采用随机分配原则将236例患者分成两组,分别设定为实验组和对照组,将患者平均分配到两组内,即每组118例患者。对照组患者采用常规西药进行治疗,实验组患者采用藏药进行治疗。观察比较两组患者的治疗效果。结果:实验组患者的治疗有效率是,对照组患者的治疗有效率是,实验组治疗效果明显高于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05。结论:藏药治疗慢性萎缩性胃炎是有很多优势的,提高了临床治疗有效率,具有很好的临床价值,值得临床上广泛应用。
简介:摘要:目的:探讨肿瘤治疗患者中情志护理的有效性研究。方法:选取我院2019年2月—2020年2月期间收治的88例患者作为研究对象,按照随机数字表的方法分为2组,对照组44例和研究组44例,对照组患者实施常规护理,研究组增加情志护理,其他治疗方式和基础护理内容相同,治疗和护理后对2组患者护理满意度和焦虑抑郁情况进行统计对比。结果:治疗和护理后对2组患者护理满意度和焦虑抑郁情况进行统计对比,研究组的护理满意度为97.8%,对照组为81.8%,在护理满意度方面研究组更为理想, 差异较显著(P<0.05),具有统计学意义。结论:在临床中,对于肿瘤患者在护理的过程中实施情志护理,可以有效的提高患者的护理满意度和治疗依从性优良率。
简介:摘要:目的:探讨临床微生物检验控制医院内感染的有效性及临床意义。方法:选取2019年11月-2020年11月我院收治的感染住院患者80例,应用随机数字法分为两组,两组患者均进行常规治疗,对照组进行常规检验,研究组进行临床微生物检验。结果:研究组感染率低于对照组(P<0.05);研究组感染控制率高于对照组(P<0.05)。结论:临床微生物检验能够有效控制医院内感染发生机率,提高院感控制率,在控制医院内感染中具有十分重要的临床意义,值得临床上大力推广应用。
简介:摘要:目的:分析急性化脓性阑尾炎手术治疗的有效性及安全性。方法:急性化脓性阑尾炎患者取样69例,皆为2019年03月至2021年05月在我院接受手术,随机分组,行开腹手术治疗(n=34,常规组)和腹腔镜手术治疗(n=35,观察组),比较CRP、TNF-a、IL-6水平、住院时间,观察手术指标。结果:治疗后,观察组CRP(72.38±19.81)mg/mL,TNF-a(1.63±0.30)mg/L,IL-6(41.56±10.27)pg/mL,比常规组低,手术、住院时间依次为(50.13±8.13)min、(5.77±1.86)d,比常规组短,肛门排气时间更早,术中出血量(28.72±3.96)ml,比常规组少,有统计学意义。结论:急性化脓性阑尾炎治疗中应用腹腔镜手术可缩短手术、住院时间,减少术中出血量,减轻患者炎性因子水平,促进胃肠功能恢复,值得推广。
简介:摘要:目的:研究对肿瘤学化疗教育中应用反思性教学的效果和有效性。方法:于我院实施反思性教学前后各随机抽取20例学生作为对照组(20例,常规教学)和观察组(20例,反思性教学),对比两组学生考核成绩和综合评价,调查两组满意度情况。结果:对照组理论知识(87.24±5.43)分,实践技能(85.09±5.67)分。观察组理论知识(93.38±6.56)分,实践技能(91.15±7.40)分。对照组应急能力(72.15±5.36)分,沟通能力(76.64±4.21)分,对教学满意度(90.91±2.42)分。观察组应急能力(83.05±7.69)分,沟通能力(85.14±8.20)分,对教学满意度(96.85±3.27)分。2组对比,差异显著(P<0.05)。结论:在肿瘤学化疗教学中应用反思性教学更有利于提高学生的理论知识和实践技能,对于提高应急能力和沟通能力起到促进作用,更能得到学生的认可,具有较高应用价值。
简介:【摘要】目的:观察探究个性化护理预防腹部术后粘连性肠梗阻的临床有效性。方法:研究探讨了我院在2018年1月至2020年6月收治的40例腹部术后粘连性肠梗阻患者的临床有效性,随机电脑表法将其分组为传统组和个性组,每组患者各20例,传统组开展常规护理,个性组开展个性化护理,将两组患者的临床指标以及护理满意度进行比较。结果:个性组患者胃肠蠕动恢复时间、首次下床活动时间以及粘连性肠梗阻发生率分别为(28.36±8.96)h、(27.85±7.64)h、5.00%(1例),低于传统组,组间差异显著,P