简介：【摘要】皮下脂膜炎多发生于下肢静脉功能性疾病。陈柏楠教授从疾病病因病机入手，通过对不同分期进行辨证论治及结合中医外治疗法，制定诊疗方案，其临床疗效确切，体现了中医学的特点和优势。

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简介：摘要：陈世国教授结合川南地区气候、饮食等特点，立论遵《内经》、《医学衷中参西录》之旨，在40余年行医中形成“从痹论治”临床指导思想，治疗如眩晕、补寐等疾病效果显著，而陈世国教授在给药时，尤重肝的调理，论痹重在肝的理念深入中药组方。本文结合一些典型病例分析，予以窥探其经验思想。

简介：摘要：黄水病为六基症之一，并且在临床上多见。在治疗时疗时以燥黄水，平衡三根七素，调节体素为原则的同时应遵循清希拉热、改善胆囊清浊物分泌功能的原则，辩证给予蒙药后疗效更加显著。

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简介：摘要：随着课程思政在高校建设的不断推进，一些问题也逐渐显现出来。本文围绕护理专业课程思政建设现状、现存的问题展开论述，以期为构建完整的护理专业课程思政体系提供建议。

简介：摘要：目的：开展护理学基础课程思政教学模式的实践。方法：随机选取我院收取的实习护生80位，随机均分为实验组和对照组，两组护生均实行常规教学，对实验组施加思政教学。结果：实验组教学效果更佳。结论：在护理学基础课程中施加思政教学有利于提升学习的效果和质量，值得广泛推广。

简介：摘要：在注重人才道德品质的新时期，课程思政建设已经成为各所高校发展过程中的首要目标和重要目标，目的是向学生灌输知识、扎实技能过程中完成“立德树人”根本任务，这对学生今后适应社会并在社会中实现个人价值有重要意义。不置可否的是，针对于医学专业学生的课程思政建设要比一般专业更用心、投入更大，这是由专业属性决定的。基于此，本文以临床医学药理学学科为例，分析课程思政建设策略，为相关院校和教师带去育人方面的思路和灵感。

简介：【摘要】立德树人是高校根本任务。做好课程思政是每位高校教师的义务和使命。将课程思政融于医学免疫学实验教学，提升学生的业务能力、协作能力、生物安全和社会责任意识，遵循职业道德、敬畏制度、尊重生命，注重学思结合、增强勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，培养有理想、有本领、有担当的新时代医学生。

简介：摘要：新形势背景下，社会对医学人才提出了更高要求，具备良好思想道德、技术水平是为患者服务的关键，接下来要积极开展临床检验基础课程，并配合思政教学共同进行，为此强化学生各项技能，以及尽快弥补传统教学弊端，采用多元化授课方式，进而完成教学改革，为今后育人奠定基础。

简介：摘要：目的 对小儿腹泻患者进行临床护理路径护理的效果做出分析和总结。方法 选取在我院接受腹泻治疗的54例小儿患者为研究对象，其入院接受治疗的时间段为2019年1月-2019年12月，通过随机数字法将患者单位数据样本设为观察组和对照组，每组各27例。给予对照组在接受治疗时进行常规性护理，观察组在对照组患者的常规性护理的基础之上，提供临床护理路径护理。结果 对观察组患者进行临床护理路径护理其临床治疗效果、患者满意度、住院耗时和住院花销均优于仅进行常规性护理的观察组患者，统计学意义显著（P

简介：摘要：目的：分析陈氏太极拳站桩功治疗颈椎曲度变直的临床疗效及可行性。方法：选取2021年4月-2021年8月在本院接受治疗的颈椎病颈椎曲度变直患者作为研究对象，随机分为两组，对照组和研究组各60例。对照组给予常规颈椎牵引治疗，研究组给予陈氏太极拳站桩功治疗。观察对比两组患者治疗前后X线侧位颈椎弧弦距。结果：治疗前，两弧弦距组对比无明显差异（P＞0.05）无意义；经过治疗，研究组评分均低于对照组，对比（P＜0.05）有明显差异。研究组的临床治疗效果优于对照组，对比（P＜0.05）有显著差异。结论：陈氏太极拳站桩功治疗颈椎曲度变直疗效果显著，有临床应用价值，值得推广。

简介：摘要：目的 分析针对老年科病房实施现代化管理的应用效果。 方法 100名老年科的患者作为研究对象，任意挑取其中的50名作为观察组，剩余50名作为对照组。其中观察组接受现代化管理模式，对照组采用常规管理模式。对两组患者在护理满意度以及护理前后生活质量评分的差异进行统计对比。 结果 两组的护理满意度呈现出显著异，观察组要明显高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：随着社会的发展与经济条件的提高，社会对医院工作的要求与选择标准逐渐升高，但由于患者对医院不断提高的医疗技术、服务质量、居住体验的期待值与现实还存在着一定的差距，导致医患关系逐渐紧张。医护人员每天要面对较多的患者与突发事件，压力较大，产生医疗纠纷的几率也大幅增加。为提升患者对医院及医护人员的信任程度，缓解医患间紧张的关系与气氛，医院应给予医护人员一定的思想政治指导，加强医护人员的专业程度与思想觉悟水平，使其抱有专业、友善的工作态度。相关资料指出，人文关怀理念与思想政治工作联系较为密切，可提升思想政治的工作质量与水平，降低工作过程中出现不良事件的几率，有利于医院良性发展。为此本文将对人文关怀理念应用于医院思政工作中的具体效果及价值进行研究。

简介：摘要：在新时期深化课程教育改革的背景下，传统医学课程教学模式已不能有效提升学生综合素养、爱国情怀和辩证思维，无法顺应时代要求。因此，把能够改变育人理念，强化育人导向的思政教育融入课堂教学中势在必行。大量研究报道“思政元素”在医学课程教学中的融入真正地实现了价值观引导、知识传播、综合能力培养的有机统一。本文就药物化学现今教学现状和“思政元素”在教学中的融入措施进行探讨。

简介：摘要：随着素质教育理念的持续深入，现阶段的教育教学更加关注学生综合素养的树立建设，帮助学生获得全面的发展进步。课程思政是高校践行立德树人教育目标的具体体现，也是实现思政教育常态化的重要举措，产生的积极影响重大而深远。在2020年新冠疫情暴发以来，全民战“疫”为高校实现课程思政优化提供了教育素材支持，并且思政教育也在师生共同抗疫中获得了实践，教育强化目标显著。本文就以高职护理专业为基点探索疫情背景下“课程思政”的教育优化，围绕思政教育、学生素养以及师德师风建设进行教育融会贯通，实现教育实效强化，由此助推高职护理专业学生更好地发展进步。

简介：摘要:课程思政是各高校以习近平总书记关于教育工作的重要论述为根本遵循，落实立德树人根本任务的重要举措。如何在高职护理内科护理课程中融入思政内容，从而实现高素质护理人才培养已成为时代要求。近几年来，我院采用第一课堂与第二课堂相结合的方式，全课程、全员、全过程协同育人机制培养护理人才。

简介：摘要：“临床医学概论”是医学检验技术专业的核心课程，是介绍内科学专业知识及部分诊断学基础知识的一门重要的专业课程，为医学检验技术与医学交叉渗透的桥梁课程。该课程系统阐述了内科各系统常见病和多发病的病因、发病机制、临床表现、辅助检查、诊断及治疗等基本知识，并适当介绍临床新进展。通过本门课程的学习，学生认识到医学检验技术专业与临床医学学科之间不可分割的关系，为今后从事医学检验技术专业相关工作打下一定的医学知识基础。

简介：摘要：慢性阻塞性肺疾病（chronic obstructive pulmonary disease， COPD）是呼吸科常见的慢性病，常于秋冬季急性发作，临床表现为在慢性咳嗽、咳痰加重的基础上，出现气短以及呼吸困难、胸闷喘息等症状。观察二陈汤合三子养亲汤治疗痰浊蕴肺型慢性阻塞性肺疾病的临床疗效。

简介：【摘要】目的：探讨职业院校护理专业课程思政工作开展面临的问题与对策。方法：选取2020年9月在我校入学的三个班共147名护理专业学生开展研究，所有学生均开展课程思政教学干预，分析其应用效果。结果：本组147名护理专业学生接受所有课程思政教学干预后，其理论知识、人文关怀、实践操作及病例分析考核得分均得到显著提高。结论：职业院校护理专业课程思政工作开展期间存在临床实习环节课程思政教育未落实、课程思政评价体系不完善等问题，通过大力推进医教协同育人、完善评价体系等对策可进一步提升课程思政教学质量。