简介：摘要医学高等专科学校承担着为基层卫生事业发展培养高素质应用型人才的任务。药理学课程是一门研究不同药物之间互相作用影响的科学，在基础医学与临床医学中间发挥着重要的桥梁作用。临床医学药理学课程的教学效果不但会对自身专业的教育质量产生直接影响，同时还将对学生在走上工作岗位后的专业能力起到决定性的影响。因此本文就关于多元化教学模式应用在高等专科学校药理学课程中的作用价值展开了深入探究，希望能够为提高学生的药理学知识掌握率及综合素质提供一些参考。

简介：摘要目的探讨多元化护理康复锻炼在胫骨平台骨折中的应用方法和临床效果。方法选取2016年1月至2017年1月我院收治的胫骨平台骨折患者60例，随机均分成两组，每组有30例患者，分别对其实施多元化护理康复锻炼及常规锻炼，观察比较两组患者的治疗护理效果。结果在膝关节功能恢复优良率及Lysholm评分的比较结果上，观察组患者较对照组均显著更优，组间差异显著，有统计学意义（P<0.05）。结论对胫骨平台骨折患者实施多元化护理康复锻炼可有效改善患者的膝关节功能，改善患者生活质量，可考虑在临床加以推广使用。

简介：摘要目的探讨分析多元化术前宣教应用于卵圆孔未闭封堵术患者的效果。方法将2016年02月-2017年03月入住中南大学湘雅医院心内科的86名卵圆孔未闭的患者作为研究对象，入选对象自愿接受本研究，按照入院的奇偶顺序进行分组，其中奇数作为对照组，实施常规术前宣教，偶数顺序作为研究组，实施多元化术前宣教，然后对两组患者术前宣教前后焦虑评分、患者的护理满意率，以及术后并发症尿潴留发生率进行对比分析。结果两组患者术前教育前焦虑评分分析比较，p>0.05，差异无统计学意义，两组患者术前教育后焦虑评分分析比较，p<0.05，差异有统计学意义；研究组和对照组的护理满意率分析比较，p<0.05，差异有统计学意义；研究组和对照组的尿潴留发生率对比分析，p<0.05，差异有统计学意义。结论多元化术前宣教应用在卵圆孔未闭封堵术患者中，除了可以改善患者焦虑情绪，还能提高患者的护理满意度，降低患者术后并发症尿潴留的发生率。

简介：摘要目的探究多元化管理模式在骨折患者护理质量和患者满意度的影响。方法将62例骨折患者，随机数字法分为对照组和观察组各组均31例，其中观察组患者采用多元化管理模式联合常规护理，对照组患者采用常规护理，比较两种不同护理方法的应用效果。结果观察组患者并发症发生率为9.6%，对照组患者并发症发生率为25.8%。将两组患者并发症发生率比较，差异具有统计学意义（P<0.5）。观察组患者护理满意度高于对照组，且护理质量评分高于对照组。结论骨折患者采用多元化管理模式可有效提高患者健康知识、护理满意度及护理质量，降低其并发症的发生，提高其对护理工作的满意度，值得在临床工作中进行推广。

简介：摘要目的探讨眼科护理实习带教中运用PBL教学模式的效果。方法89名护生按随机数字表法分为两组，实验组用PBL教学法，对照组用传统教学法，比较两组教学效果的差异。结果除操作考试成绩无显著性差异外，实验组均好于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论PBL教学模式对提高护生实习质量产生积极影响，值得推广。

简介：摘要目的探讨人性化带教在手术室护理实习生带教中的带教效果提高护理实习生的适应性，保障带教工作的的顺利开展。方法针对于手术护理实习生的带教，以人为本，同时为护理实习生提供个性化、人性化的带教，使护理实习生更快适应手术室的特殊要求，熟练掌握手术室的基本操作。结果个性化带教提高了护理实习生的素质，提高了临床带教的效果。结论个性化带教的应用可以激励实习护士学习手术室的相关知识，同时能提高手术室护理服务质量。

简介：摘要目的探讨PBL教学模式结合情境实践在乳腺癌临床护理带教中的应用效果。方法选取2015年10月至2016年10月于我院乳腺科进行实习的80例护理专业学生作为观察研究对象。采用随机数字表法将其分为观察组与对照组，对照组40例学生接受常规乳腺癌临床带教管理，观察组40例学生则在PBL教学模式及情境实践下进行带教学习，比较两组学生带教效果及对带教满意度情况。结果两组学生带教前理论、技能考核成绩比较无显著差异（P>0.05），带教后观察组理论、技能考核成绩均明显高于对照组（P<0.05）；观察组学生对带教方法的满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论在乳腺癌临床护理带教中实施PBL教学结合情景教学模式能够有效改善学生对实习带教的态度，提高学生理论与技能掌握程度，具有应用及推广价值。

简介：摘要临床护理带教是护理专业教育的关键环节，是培养学生理论联系实际及综合能力的重要组成部分。临床路径是针对某种疾病的监测、治疗、康复和护理所制定的一个有严格工作顺序的、有准确时间要求的诊疗计划，最高效率地分配资源，其目的是使临床护理教学程序化、标准化，降低医疗费用，深化整体护理观念，进一步体现“以病人为中心”的医疗宗旨。临床路径护理带教和教学双方明确教学目标和流程，减少了授课与学习的盲目性，提升了科室带教工作的规范化，使整个带教工作有章可循。

简介：摘要目的探讨SBAR沟通模式对骨科实习护生临床带教中的应用效果。方法引入SBAR沟通模式，建立护生观察与报告病情的标准化沟通模式，通过培训规范护生对患者资料的收集、评估过程。结果应用SBAR沟通模式带教的护生理论考试成绩提高，操作考试中与沟通和评估有关的操作得分提高，P＜0.05，差异有统计学意义。结论SBAR沟通模式使护生学会动态观察、综合分析患者病情，提高了护生的病情观察能力、沟通能力和评判性思维能力，使护生对专科护理理论知识的掌握更牢固。

简介：摘要目的讨论传统湿化液与吸了舒湿化液吸氧的临床对比分析。方法随机选取我院需实行鼻塞吸氧的病人100例，根据随机原则分为实行传统湿化液对照组和实行吸了舒湿化液实验组。对两组病人出现院内呼吸道感染的情况实行比较。结果实验组在24小时出现院内呼吸道感染的阳性率（0.0%）小于对照组（42.0%），差别具有统计学意义（P<0.05）。实验组中在96小时出现院内呼吸道感染的阳性率（6.0%）小于对照组（60.0%），差别具有统计学意义（P<0.05）。实验组的护士的有效的护理工时小于对照组，差别具有统计学意义（P<0.05）。结论使用吸了舒湿化液可以明显降低院内呼吸道感染的情况，减轻护士的工作量，具有重要的临床价值。

简介：摘要目的探讨理论与实践交互渗透培养模式在护理实习临床带教中的应用价值。方法对2016年4月至2016年10月进入我院实习的40例护士专业学生作为观察对象。采用随机数字表法将其分为观察组与对照组，对照组20例实习生接受常规临床护理培训方法，观察组20例实习生则接受理论与实践交互渗透培养模式指导下的护理培训，比较两组学生培训后护理技能水平及学生对管理的满意度情况。结果观察组护士基础护理、专科护理、病房管理、病历书写、护理操作服务质量评分明显高于对照组，P<0.05；观察组学生对护理培训的满意度明显高于对照组，P<0.05。结论在临床护理带教中采取理论与实践交互渗透培养模式可有效提升培训效果以及护士专业技能掌握熟练程度，并对提高实习护士护理管理满意度具有重要意义。

简介：摘要目的分析对肱骨骨折患者实施个性化护理的方法及其护理效果。方法收集我院在1年内收治的肱骨骨折患者100例，将其使用随机方法分为对照组和观察组，数量均为50例。对照组使用常规方法实施护理。观察组使用个性化护理方法护理。分析两组患者在护理完成后的效果以及安全性。结果在对肱骨骨折患者实施临床护理时，通过使用个性化护理方法可取得明显更佳的护理效果，并且可明显降低并发症发生率，所有差异均显著（P＜0.05）。结论在对肱骨骨折患者实施临床护理时，通过使用个性化护理的方法可明显提升治疗效果以及安全性，有较高临床使用价值。

简介：摘要门诊医疗系统是面对国民设置的第一线医疗体系，随着生活水平的提高，人们对待门诊医疗服务的要求也随之提高，给我国门诊流程信息化的建设带来了巨大的挑战。本次研究主要分析现代门诊流程信息化建设的现状以及相关的优化建议。本文从实际出发，从门诊流程信息化建设入手，将门诊挂号、就诊、检查、缴费、取药等各个流程中的相关建设进行分析，讨论其优化方法。

简介：摘要目的分析在神经病学的实践教学之中应用案例分析教学方法的有效性。方法选择对象为2016年08月份到2017年08月份在我院神经内科实习的本科生88名，依据教学方式实施差异分成研究组和参照组，每一组44名，参照组采取传统的教学方式教学，研究组则应用案例分析教学方式进行教学，观察教学效果。结果研究组患者对实践教学的满意度97.27%相较于参照组的77.27%明显要高，组间对比以后显示存在显著的差异，P＜0.05。结论案例分析的教学比较重视调动学生参与性和主动性，使得学生了解案例分析实践中学习缺陷与不足，提升学生临床思维的能力，提高学生医患沟通能力与自主学习的能力。

简介：摘要目的分析将PDCA循环管理模式应用于临床护理实习生带教中的效果。方法选取2013年9月-2016年9月期间在我院参与护理实习的200名实习生作为研究对象，平均分成实验组和常规组，各100名。对常规组采取传统实习带教管理，对实验组采取PDCA循环管理。对比两组学生实习效果和对带教老师的教学满意度。结果实验组实习效果高于常规组，（P<0.05）。实验组对带教老师的教学满意度高于对照组，（P<0.05）。结论将PDCA循环管理模式应用于临床护理实习生带教中能够有效提升带教质量，值得广泛推广。

简介：摘要我国是乙肝高发区，其中肝纤维化是慢性肝病的共同特征，也是慢性肝病发展为肝硬化的中间阶段1。因此早期定量诊断肝纤维，对于提高治疗以及逆转，改善患者预后具有重要的意义2。临床将肝脏活检作为诊断肝纤维的黄金标准，但因其有创性，临床应用受限。随着影像学技术的发展，临床提出可采用无创影像定量检查，其应用价值显著。本文中重点分析CT、磁共振（MR）扫描技术用于肝纤维化的诊断价值，并对各种诊断方法进行综述分析，为之后临床诊断提供可参考的依据，

简介：摘要目的对活血化瘀类中药注射液的临床应用进行分析研究。方法选取2016年8月到2017年8月我院收治的患者112例，随机分为对照组和探究组各56例，对照组给予西药治疗的方法，探究组给予活血化瘀类中药注射液，红花黄色素氯化钠注射液、冠心宁注射液、参麦注射液等治疗。结果通过治疗对比，对于治疗有效率，探究组96.4%明显高于对照组85.7%；对于不良反应率，对照组7.1%低于探究组26.8%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在临床中应用活血化瘀类中药注射液进行治疗能够实现良好的效果，减少不良反应出现的几率，更加安全，值得在临床中应用推广。

简介：摘要目的探讨个性化护理对帕金森病患者的影响。方法选取2015年8月～2016年8月间我院接收的帕金森病患者76例，按照就诊顺序奇偶数，将其分为对照组和观察组各38例。对照组采用常规护理，观察组采用个性化护理，对比两种护理方法的应用效果。结果观察组的护理满意度优于对照组；观察组护理后的UPDRS评分下降幅度优于对照组（P＜0.05）。结论对帕金森病患者采用个性化护理，可达到更好的护理效果，值得推广、应用。

简介：摘要目的分析在宫颈糜烂患者中应用人性化护理干预的临床效果。方法选择2015年7月一2016年7月在我院接受临床治疗的80例宫颈糜烂患者，采用回顾分析法，按照随机数字表分为观察组40例和对照组40例，其中对照组只采用常规护理。而观察组在常规护理基础上采用人性化护理干预，以饮食卫生、心理疏导以及生活习惯等护理管理为主，做好疏导工作，减轻患者的心理负担。结果护理后，两组SAS，SDS评分呈下降趋势，但研究组下降程度优于对照组，差异显著（（P<0.05）；研究组护理后总有效率、总满意度等均优于对照组，差异显著（（P<0.05）。结论人性化护理干预在宫颈糜烂患者中的应用研究效果显著，因此其研究意义深远，值得更进一步在临床上推广和应用。

简介：摘要目的探讨集束化护理在肺炎患儿中的应用效果。方法按照随机数字法将我院60例肺炎患儿分为观察组与对照组，各30例。对照组采用常规护理；观察组加施集束化护理。对比两组护理干预后患儿依从率、并发症发生率、家属满意度及临床症状消失时间、住院时间。结果观察组患儿依从率高于对照组，昏迷等并发症发生率低于对照组，家属满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组退热时间、止咳时间、啰音消失时间、X光正常时间及住院时间短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论集束化护理应用于肺炎患儿中可提高患儿依从率，降低并发症发生率，缩短患儿临床症状消失时间及住院时间，提高患儿家属满意度。