简介：【摘要】 幼儿一直是社会各界人士的重点关注对象，诸多报道显示幼儿手卫生引发的一系列传染病的发生，是导致普遍的因病缺勤现象的主要原因。本文参考国内外相关文献，综述了幼儿因病缺勤现状、幼儿因病缺勤与手卫生的关系、幼儿手卫生的干预方法及效果等研究成果，以期为今后幼儿手卫生的研究提供科学依据。【关键词】 幼儿；因病缺勤；手卫生

简介：摘要：显微根管治疗四手操作质量控制贯穿于整个诊疗过程即：操作前、操作中、操作后。一、操作前和以下五个方面相关： 1 四手操作知识学习，包括理论知识学习、操作培训和考核； 2 诊前健康教育； 3用物准备； 4 医护患体位； 5护患沟通、心理护理。二、操作中我们需要高度关注： 1 熟悉诊疗过程； 2 上橡皮障； 3 器械传递、交换方法； 4 显微根管治疗四手操作器械传递关键点问题； 5 吸引器的使用。三、操作后需要做： 1 用物整理； 2 预约复诊时间、健康教育； 3 随访。护理人员必须不断学习、熟悉诊疗过程、细化护理配合中每一个环节，持续改善护理质量。

简介：【摘要】目的： 分析在护理人员手卫生管理工作中， PDCA 循环管理的实际效果。 方法： 选择科室 2019 年 1—12 月期间工作的 20 名护理人员作为对象， 1—6 月的手卫生管理选择常规方法， 7—12 月的手卫生管理选择 PDCA 循环管理，对两个时间段的手卫生操作评分与手卫生合格情况进行分析。 结果： 护理人员在 7—12 月间的手卫生合格率与手卫生评分都要高于 1—6 月，数据进行分析后存在统计学差异（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 针对护理人员的手卫生管理工作开展，利用 PDCA 循环管理进行干预的效果较好，值得实施。

简介：摘要：目的：探讨四手操作在正畸固定托槽粘结中应用效果。方法：选取我院收治的正畸患者 66例，按照随机数字表法，分为对照组和观察组，各 33例。对照组开展正畸固定托槽粘接时由医生单独进行，应用简单的棉卷进行隔湿，观察组开展正畸固定托槽粘接时应用四手操作，同时对唾液采用吸唾器进行持续吸取，比较两组治疗时间、患者舒适度和托槽脱落率。结果：经过相应方式进行治疗后，相较于对照组，观察组治疗时间更短，患者舒适度更高，托槽脱落率更低，差异均具有统计学意义（ P<0.05）。结论：正畸托槽粘结中应用四手操作可使手术治疗时间得以有效缩短，同时可使患者的舒适度得以提高，避免托槽发生脱落。

简介：摘要：目的 探讨品管圈活动在提高外科手消毒合格率的效果。方法 成立品管圈小组，按照品管圈的步骤和方法，找出外科手消毒合格率低的主要原因，并针对性地提出改进措施，分析其效果。结果品管圈活动前的外科手消毒合格率为 67.2%，活动后外科手消毒合格率为98.04%。结论 品管圈活动能有效地提高外科手消毒合格率，增加手术患者安全。

简介：【摘要】目的：探讨分析脑卒中并发肩手综合征康复治疗应用康复护理的效果。方法：2019年2月至2020年2月，本院一共收治90例脑卒中并发肩手综合征患者，均给予康复治疗，并依循双色球分组法分组，治疗期间观察组与对照组分别实施康复护理及常规护理，获取相关护理数据，进行对比分析。结果：两组患者干预前的神经功能缺损评分、肢体运动功能评分、日常生活活动能力评分对比，无统计学意义（P>0.05）；两组患者干预后的神经功能缺损评分、肢体运动功能评分、日常生活活动能力评分明显改善，观察组干预后的神经功能缺损评分、肢体运动功能评分、日常生活活动能力评分优于对照组，有统计学意义（P

简介：摘要：目的 探讨品管圈活动在提高外科手消毒合格率的效果。方法 成立品管圈小组，按照品管圈的步骤和方法，找出外科手消毒合格率低的主要原因，并针对性地提出改进措施，分析其效果。结果品管圈活动前的外科手消毒合格率为 67.2%，活动后外科手消毒合格率为 98.04%。结论 品管圈活动能有效地提高外科手消毒合格率，增加手术患者安全。

简介：【摘要】目的 :研讨口腔修复科护理配合中四手操作的实施与价值。方法 :以我院口腔修复科收治于 2017年 8月 -2019年 8月的 100例患者为例，并随机纳入两组， A组（ n=50）由医师独立操作， B组（ n=50）接受四手操作，对比两组的治疗情况。结果 :与 A组相比， B组操作时间缩短更显著，发生疼痛、肿胀等并发症的概率降低更显著， P均＜ 0.05，有统计学意义。结论 :将四手操作应用于口腔修复科的护理配合中，能够明显缩短操作时间，减少疼痛、肿胀等并发症的发生，值得推荐。

简介：摘要：目的：探讨思维导图在规范ICU工作人员手卫生培训中的应用效果。方法：以我院ICU 2017年6月至2018年6月的225名工作人员，包括规范化培训的医生、实习生、护士为研究对象。随机将其分为2组，分别为对照组110人，实验组115人，对照组采用常规培训方式，两组在进行培训前先进行手卫生相关知识的理论考核及操作考核，考核后对照组采用传统的口头讲授法和操作示范进行培训，实验组采用自制的思维导图进行培训。采用卡方检验比较两组工作人员在干预前、后手卫生知识知晓率、手卫生正确率及执行率.结果：培训后，实验组工作人员的手卫生知识的知晓率均高于对照组（P

简介：摘要 ： 目的 就如何把首次献血者发展为固定献血者进行探讨。以近五年来本血站的献血者以及献血资料为研究对象。 当今， 临床用血 100% 来自无偿献血。 怎样使无偿献血的工作持续，稳定，健康的进行，更大的发挥血液资源的用途，保证临床用血的需求和安全，是我们血站工作中关键的任务。 要想更好的完成任务，重中之重是发展固定献血人群。方法 采取广告，面对面交流以及电话回访等方式。结果 血站工作人员的优质服务以及自身形象都会对发展固定献血者产生重要影响。结论 善于运用沟通和交流的技巧，让献血者有一个愉快的经历，有利于使首次献血者发展为固定献血者，从而扩大和巩固献血队伍。

简介：

简介：摘 要：目的 探讨细节把控管理对消毒供应中心器械消毒质量的影响。方法 累计在2019年3月到2020年3月间抽取消毒器械70例，随机分成两组，观察组和对照组。从中抽取35件消毒器材，取材的消毒供应中心开展细节把控管理，将其划分为观察组。从中抽取35件消毒器械，将其划分为对照组。对比消毒器械的合格率、遗失率以及损耗率，综合评估细节把控管理的应用效果。结果 观察组内消毒质量明显优于对照组，消毒器械的合格率、遗失率及损耗率明显低于对照组，数据间差异具备统计学意义（P

简介：【摘要】

简介：【摘 要】 目的 探讨预约式医护四手操作模式在颌面外科病房换药中的应用及效果。方法 2019 年 1月 1日— 2019 年 3月 31日 176例行颌面外科手术后换药患者采用随机数字法将其分为试验组组和对照组，试验组的患者术后换

简介：摘要：目的 探讨延续性康复护理对复杂性手外伤患者显微外科修复术后功能恢复的影响 。方法 对 象为 60 例 复杂性手外伤患者为对象，研究时间为 2018 年 2 月 -2019 年 2 月，分为参照组 30 例与研究组 30 例，参照组实施常规护理，研究组实施延续性康复护理，对比康复效果。 结果观察组治疗后手功能评分明显优于对照组， P<0.05 ，差异有统计学意义。 结论 复杂性手外伤患者实施延续性康复护理，有效改善手部功能，护理效果显著，可广泛应用于临床。

简介：摘要 ： 目的：采用 FOCUS-PDCA 方法来贯彻实行医院的“一医一患一诊室”，使就诊时的隐私得到保障，从而使患者对医院的工作和服务更加认可。方法：设立专门的 QCC 小组来确保“一医一患一诊室”的施行，对目前的情况展开考察调研，分析”一医一患一诊室“没有贯彻施行的具体原由，确定目标，并提出具体措施，对比患者在实验前后对门诊服务的评价情况，以及评估是否有效的保护了自身隐私。结果：在进行 QCC 实践之后，一医一患一诊室的比例有了明显提高。对比前后患者对门诊工作和隐私保护工作的评价，可知皆有明显提高。结论：在进行 QCC 实践后，医院对患者就诊隐私的保护工作有了很大的进步，有利于医生和患者之间建立和谐友好的关系。

简介：【摘要】目的：分析一对一带教模式在老年医学科的应用效果。方法：收集 2018年 1月 ~2019年 1月我院老年医学科实习护理学生 60名，采取随机数字表法将 60名护生分为对照组和观察组，每组均为 30例，对照组实施排班制带教，观察组实施一对一带教，观察两组护生技能考核情况。 结果：观察组护生操作技能、理论知识、沟通技能考核分数均比对照组高，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05）。 结论： 老年医学科中对护理学生进行一对一带教，可提升护生专业技术及沟通能力，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：研究分析一病一品在乳腺癌患者围手术期护理中的价值。方法：选取 2018年 1月 -2020年 1月内收治的乳腺癌患者 160例，采用随机分组法将患者分为两组， 80例作为对照组采用常规护理方式。剩余 80例作为实验组采用“一病一品”护理方式。对比两组患者的护理满意度以及引流管留置时间、住院时间。结果：实验组患者护理满意度更高 ,引流管留置时间更短，具有统计学意义（ P<0.05）。结论：对乳腺癌患者实施“一病一品”护理手段能够有效缩短患者的引流管留置时间与住院时间，生存质量更优，护理满意度明显提升，临床效果好，具有推广使用的价值。

简介：【摘要】目的：探究规培护士与护理实习生结对一对一带教所具有的培训实习效果。方法：用分层抽样法将100名研究对象分成两组，对照组（n=50）实施传统带教模式，观察组（n=50）实施一对一带教模式。对两组培训实习效果进行观察、统计和比较。结果：与对照组比较，观察组考核成绩、学员达标率、学员对带教满意率更高且P＜0.05，护理缺陷率更低且P＜0.05。结论：规培护士与护理实习生结对一对一带教模式的科学运用，能够有效提高培训实习质量，强化规培护士与护理实习护理专业素养与综合能力，满足护理实习生实习需求。

简介：[摘要]目的：探讨实习护生责任制在放疗科病房带教中的应用效果。方法:将80例放疗科实习护生分为对照组和观察组各40名，对照组采用传统的护理带教模式，观察组采用一对一带教，即实习护生一对一全程责任制管床带教模式，分别对两组护生的理论知识、操作知识、护患沟通、病情观察、思维能力、健康教育、病历书写能力、教学满意度、患者满意度等相关资料进行收集并分析。结果:观察组护生的理论成绩及操作成绩均高于对照组，且护患沟通能力、病情观察、思维能力、健康教育、病历书写能力均优于对照组，护生对带教老师的满意度、患者满意度高于对照组，差异均有统计学意义(P＜0.05)。结论:在临床护理带教中，实行实习护生一对一全程责任制，调动了护生学习的积极主动性，提高护理实习生能力，减少护理缺陷，提升了患者满意度及教学质量，简单易行，值得临床推广应用。