简介:【摘 要】 随着医学教育的不断发展,教学模式和教学方法也在不断更新和改进。BOPPPS教学模型作为一种新型的教学模式,将其应用于妇产科护理教学中有助于提高教学质量和学生的临床操作能力。本文旨在综述BOPPPS教学模型在妇产科护理教学中的应用及其优势。
简介:摘要:目的:探讨在妇产科实践教学中应用PCL联合医学模型的效用价值。方法:此次研究共选取62例护生进行对比实验,均在妇产科实习,采取摇号方式进行分组,沿用传统教学模式的对照组与实施PBL与医学模型联合教学模式的观察组各31名护生,对两组实际应用效果展开评价比较。结果:经实验中各项数据表明,观察组理论、操作技能及病例分析考核成绩得分均高于对照组(P<0.05);与此同时,相比对照组,观察组对教学模式、内容、效果及态度等方面满意度评分较高(P<0.05)。结论:在妇产科实践教学期间,采用PBL与医学模型联合教学模式可有效提高其专业水平,护生对教学效果有着较高评价。
简介:【摘要】目的 探究六步癌症告知模型(SPIKES)护理干预在肝癌介入手术患者中的应用。方法 选择我院微创介入科2022年5月~2023年12月收治的90例行肝癌介入术患者作为研究对象,按随机数字表法分组,分对照组与观察组各45例。对照组采用常规护理,观察组采用SPIKES护理干预。比较两组患者入院时及告知病情后心理状态、希望水平及生活质量情况的差异。结果 干预前,两组患者SAS、SDS、Herth希望量表得分及GQOLI-74评分比较差异无统计学意义(P均>0.05);干预后,观察组患者各维度心理状态SAS、SDS评分均显著低于对照组(P均<0.05),Herth希望量表得分及GQOLI-74评分均显著高于对照组(P均<0.05)。结论 对肝癌介入手术患者实施SPIKES护理,可有效改善患者的心理状态,同时帮助患者树立更高希望水平,改善生活质量。
简介:摘要:目的研究角色扮演法在妇产科护理教学中的实践应用效果,总结教学经验,提高教学质量。方法选择济南护专2020-2022级各6个班的大学生300人,于2022年3月至2023年4月期间,以分组抽样的方式,将他们分成实验组与对照组。实验组采用“角色扮演”的方法,对照组采用“常规”的方法进行教学。通过理论考试、学生调查问卷、临床教学评价与反馈问卷、毕业实习技能考核等方法,对两组学生的教学效果进行了比较。结果实验组理论测试、毕业临床技能操作考核平均分与对照组相比,有显著性差异(P<0.05);实验组在课堂互动、学习兴趣和主动性、对基础知识和疾病的理解和记忆、护患沟通能力、独立思考和自学能力、分析解决问题能力、创新思维能力、团队合作能力、病史采集、病例分析、综合素质等方面,与对照组相比具有显著的优势,差异有统计学意义(P<0.05)。结论角色扮演方法在妇科护理学教学中的应用,促进了学生整体素质的提升。
简介:【摘要】目的:本研究的目的是评估中医外敷法在泌尿系结石治疗中的辅助效果,通过比较其与传统治疗方法的治疗前后结果,探讨其在结石尺寸减小和疼痛减轻方面的潜在疗效。方法:于2022年12月至2023年11月期间招募了共计48名泌尿系结石患者,随机分为对照组和观察组,分别接受传统治疗方法和中医外敷法治疗。记录患者的初始结石尺寸、治疗后结石尺寸、治疗前疼痛评分和治疗后疼痛评分。使用t检验分析比较了两组治疗前后的数据。结果:在治疗前,对照组和观察组的初始结石尺寸分别为10.2±1.2mm和10.4±1.3mm。治疗后,对照组的结石尺寸显著减小至8.9±0.8mm,而观察组的结石尺寸减小至7.8±0.5mm。观察组的结石尺寸变化在统计上显著大于对照组(p=0.027)。治疗前,对照组和观察组的疼痛评分分别为7.8±0.9和7.9±1.1。治疗后,对照组的疼痛评分减小至6.5±0.5,观察组的疼痛评分显著减小至4.7±0.4。观察组的疼痛评分变化在统计上显著大于对照组(p=0.025)。结论:本研究表明,中医外敷法在泌尿系结石治疗中作为辅助方法可能有助于减小结石尺寸和缓解疼痛。观察组的患者在结石尺寸减小和疼痛减轻方面表现出显著优势,这提示中医外敷法可能作为一种有效的治疗选择,但需要进一步的研究来验证这一结果。
简介:摘要:目的:本研究旨在分析影响Ⅱ型糖尿病患者自我管理行为的决定因素。方法:本研究采用方便抽样法收集2023年1月至2024年2月在我科治疗并完成自我管理问卷调查的431名患者作为研究对象。采用基于计划行为理论的结构方程模型进行分析。结果:该模型具有良好的数据拟合优度。研究结果显示:患者的主观态度(b=0.161,P < 0.01)、主观规范(b=0.239,P < 0.001)与感知行为控制(b=0.197,P < 0.001)是自我管理行为意愿的强预测因子。意愿(b=0.230,P < 0.001)与感知行为控制b=0.259,P < 0.001)对糖尿病患者自我管理行为存在直接影响。糖尿病患者的主观态度与主观规范通过意愿对其行为的影响有显著的调节作用。结论:基于计划行为理论的糖尿病患者自我管理行为模型可以显著提升护理工作者对该群体自我管理行为的理解。这种预测模型为未来研究制定针对特定人群的干预措施提供了一种可行的方法。
简介:【摘要】目的:探究基于信息-动机-行为模型的护理干预在慢性乙肝肝硬化患者中的应用效果。方法:选取2023.1-2023.12期间我院收治的慢性乙肝肝硬化患者80例,随机分组为对照组(40例,进行常规护理干预)和观察组(40例,进行基于信息-动机-行为模型的护理干预)。对比两组护理干预后的生活质量和心理状态。结果:观察组的生活质量明显高于对照组,心理状态优于对照组(p<0.05)。结论:基于信心-动机-行为模型的护理干预在慢性乙肝肝硬化患者中应用有显著效果,值得临床实践应用。
简介:摘要:目的:观察信息一动机一行为技巧模型在急性脑梗死患者介入溶栓术后延续性护理中的应用效果。方法:选取2023年1月一2023年12月收治的32例急性脑梗死溶栓术后患者作为研究对象,按入院先后顺序将其分为常规组(16例)和观察组(16例)。其中常规组采用常规延续性护理干预,而观察组予以信息一动机一行为技巧模型的延续性护理干预,两组患者均干预3个月。采用生活质量量表(SS—QOL)比较两组患者干预前后生活质量的变化差异,并观察患者护理治疗依从性。结果:干预后两组SS—QOL评分明显升高,且观察组较常规组更高(P<0.05);观察组患者依从性优良率明显高于常规组(P<0.05)。结论:将信息一动机一行为技巧模型应用于急性脑梗死溶栓术后患者术后的延续性护理中,可有效改善其遵医行为,同时可提高其生活质量,临床应用价值高。
简介:【摘要】目的:观察糖尿病患者采用动态血糖监测联合胰岛素泵治疗的临床效果以及护理措施。方法:此次研究对象抽取2023年1月至2024年1月期间来我院接受治疗的糖尿病患者90例,将以上患者通过随机数字表法开展分组研究,共分为观察组与对照组,每组病例数为45例,对照组给予单独使用胰岛素泵治疗与常规护理,观察组则采取动态血糖监测联合胰岛素泵治疗与针对性护理,对比并分析两组护理治疗效果。结果:护理治疗后两组结果比较发现,观察组患者遵医行为与对照组相比提升,患者血糖达标时间和胰岛素用量均少于对照组,血糖水平控制效果优于对照组,(P<0.05)。结论:对糖尿病患者及时采用动态血糖监测联合胰岛素泵治疗,同时配合针对性护理干预,可增强患者的遵医行为,进一步提高患者的血糖控制效果。
简介:摘要:目的:分析气胸患者术后康复中呼吸训练法联合临床护理的影响。方法:以气胸手术患者为例,选取2022年11月-2023年11月本院气胸手术患者90例完成探讨,所有患者均接受相应的护理,采用双盲选法,将患者平均分入护理联合呼吸训练法的研究组和常规护理的参照组,统计相关结果。结果:统计康复指标后发现研究组患者的各项指标均比参照组具有优势(P<0.05);统计肺功能康复指标后发现,护理前两组相似,无统计学意义(P<0.05),护理后研究组改善效果高于参照组(P<0.05)。结论:在气胸患者术后使用临床护理联合呼吸训练方法能够促进患者的康复效果。
简介:摘要:目的:探讨拉玛泽呼吸减痛法在自然分娩中的价值体会。方法:选取300例正常妊娠无妊娠合并症的孕妇,定期接受助产士门诊产前健康宣教及学习拉玛泽呼吸减痛法,指导其练习的时间和掌握呼吸法的技巧,观察其在自然分娩产程中的效果价值。结果:接受助产士门诊健康宣教,指导产前学习拉玛泽呼吸减痛法的产妇,可增强产妇在面对自然分娩时产生的宫缩疼痛的毅力与信心,提高自然分娩率,降低剖宫产率。结论:对孕妇产前开始指导学习拉玛泽呼吸法,即有效降低宫缩疼痛感,减轻因疼痛带来的疲累感,提高了产妇的自然分娩率,降低主观因素所致的剖宫产率,保证母婴健康,更利于助产士工作的开展。