简介：摘要：目的：分析在妇科护理带教中应用反思性教学模式与常规教学所取得的效果。方法：在2020年1月~2022年1月期间选取64名带教护生随机分为两组，对照组应用常规教学模式，研究组应用反思性教学模式，对比临床带教效果。结果：经带教，护生临床护理能力均有所提升，且研究组高于对照组；研究组教学满意度高于对照组，差异存在统计意义（P

简介：【摘要】目的：研究于中医内科护理教学中行启发式临床医学教学模式（PCMC）+基于问题的学习模式（PBL）的效果。方法：选取2021.02-2022.02于本院中医内科实习的70名护生，随机均分护生，对照组（35名）、观察组（35名），前者行传统教学，后者行PCMC+PBL教学，对比分析两组护生考核成绩、护理教学质量。结果：相较对照组护生，观察组护生考核成绩、护理教学质量评分更高（P＜0.05）。结论：在中医内科护理教学中，行PCMC+PBL效果理想，可促进护生考核成绩、护理教学质量提升，推广可行性较高。

简介：摘要：目的：在此次探究过程中，重点分析健康教育护理干预的作用价值，该护理模式在文中针对的受众人群为接受维持性血透的病患。方法：从来我院就诊的众多维持性血透病患中抽选出100位符合要求的，将其作为此次探究的主要对象，要求病患的就诊时间在2020年5月至2021年5月之间。经过筛选得到合适的实验对象后正式展开实验探究。依照病患自身的想法进行分组，使其划分为两个人数均等的小组，并为两个小组的病患分别采取不同的护理服务。实验中总共涉及到两组护理模式，其一是常规护理，选择该护理模式的病患自动归为对照组；其二是健康教育护理干预，选择该护理模式的病患自动归为实验组。自护理环节结束后，分析评估两组病患的整体表现。结果：评价指标涉及较大，主要包括休养环境评分、护理质量评分、宣教质量评分以及并发症发生几率。综合对比下来，各方面均显示实验组的情况更优（P＜0.05）。结论：健康教育护理模式对维持性血液透析患者的长期护理疗效明确，能有效提高宣教水平和医护服务水平，明显改善医院就住条件，降低病患负性情绪，降低透析并发症出现的可能性，从而促进病患的生存质量提升，因此值得推荐。

简介：摘要：骨科患者压力性损伤是骨科护理中常见的并发症之一，给患者的康复和生活质量带来严重威胁。为了有效预防和控制这一并发症，PDCA护理模式被广泛应用于骨科护理实践中。PDCA护理模式以其循环反馈、持续改进的特点，成为护理团队管理和评估的有力工具。

简介：【摘要】目的：了解在骨科临床护理教学中，应用临床路径并联合问题学习模式后对护生的影响。方法：选择42名实习护生，根据实习时间分为参照组和实验组，每组21名，对比两组考核成绩及对教学的满意度。结果：实验组理论基础、基本操作、文书书写、工作态度、综合能力等项目成绩、教学满意度均优于参照组，P＜0.05。结论：临床路径+问题学习模式应用在临床护理教学中，对于强化骨科护生对于理论知识、护理技能的水平，提升其综合能力有良好的促进作用，相较于传统临床护理教学的效果更为显著。

简介：【摘要】目的：探讨延续性护理模式对老年心衰患者治疗依从性及生活质量的影响。方法：选取该院2021年6月到2022年5月收治的老年心衰患者80例进行研究，平均分为两组，其中对照组40例，给予常规护理，观察组40例，给予延续性护理，通过比较两组患者的治疗依从性以及生活护理前后生活质量评分来比较两种护理手段对老年心衰患者的价值。结果：观察组的生活质量明显改善且观察组的治疗依从性更高，2组相比，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：分析不孕不育患者在生殖中心护理中应用优质护理干预的临床效果。方法：选择2020年10月至2021年10月期间在我院进行治疗的不孕不育患者150例，使用随机数字表法平均分为对照组和干预组，对照组75例患者采用常规护理模式，及干预组75例患者采取优质护理干预。比较两组患者不同护理方式下的SAS、SDS评分、生活质量评分、满意度。结果：在进行不同的方法护理后，两组患者的生活质量、心理状态差异明显有统计学意义（P

简介：

简介：摘要：目的：探究前瞻性护理模式在新生血管性青光眼手术患者护理中的作用观察。方法：选取2021年1月～2021年12月我院收治的新生血管性青光眼手术患者86例，随机分为对照组（常规护理，43例）和观察组（前瞻性护理模式，43例），观察两组护理效果。结果：观察组术后疼痛（VAS）评分、住院时间以及并发症发生率均少于对照组，观察组护理满意度高于对照组，差异具有显著性（P＜0.05）。结论：针对新生血管性青光眼手术患者，前瞻性护理模式的实施，有助于改善患者术后疼痛，减少并发症，值得推广。

简介：摘要：目的：研究在针对呼吸重症患者的护理中，采用预防性护理模式对降低感染几率的作用。方法：选取我院2020年10月-2022年1月期间接诊治疗的128例呼吸重症患者作为研究对象，采用随机数字分组方式，将患者平均分为对照组和观察组，其中对照组患者64例，采用常规性护理方式；其中观察组患者64例，采用预防性护理，比较两种护理模式下出现感染的情况。结果：观察组患者出现院内感染的人数明显更少，感染几率更低，差异具有统计学意义。结论：在针对呼吸重症患者的护理中，应积极采用预防性护理模式，通过对引起感染的因素采取预防措施，将有助于降低患者的感染几率。

简介：摘要：目的：对整体综合护理模式对糖尿病并发周围性面瘫的护理效果进行分析。方法:为了提升糖尿病并发周围性面瘫患者的护理效果，以整体综合护理模式和常规护理作为本次对比项，以本院的90例糖尿病并发周围性面瘫患者作为研究对象，分组后实施上述不同护理方式，主要目的是比较两组不同护理方式下的护理效果。结果：经对比后发现，观察组和对照组的对比数据均存在较大的差异（P＜0.05）。结论：在糖尿病并发周围性面瘫患者护理期间，采取整体综合护理模式可以将患者的护理效果进行显著提升，并改善患者预后。

简介：摘要：目的：探究综合性护理模式用于胆结石手术中的效果。方法：以笔者所在医院2020年5月~2021年5月期间我院收治的88例胆结石患者为例，采用抽签法将其分成常规组（44例，常规护理）、综合组（44例，综合性护理），对两组的情绪状态与有关指标观察。结果：研究组肛门排气与第一次下床活动时间较常规组短，SDS以及SAS评分较常规组低，（P＜0.05）。结论：将综合性护理用于胆结石手术患者当中，可缓解不良情绪，缩短肛门排气与下床活动时间。

简介：【摘要】目的：探讨断指再植术后患者运用延续性康复护理模式的临床价值。方法：选择我院2021年3月-2022年6月期间收治的75例断指再植患者为研究对象，采用双色球法将其分成2组，对照组运用常规延续性护理，观察组运用延续性康复护理，比较两组手功能恢复情况与生活能力评分。结果：两组护理前的TAM测量值与生活能力评分对比无明显差异（P>0.05）；观察组护理后的TAM测量值与生活能力评分均优于对照组，组间差异明显（P

简介：摘要：目的：实验将针对耳鼻喉科护理教学工作进行改革，采用问题式学习联合问题导向教学模式（PBL），致力于优化教学成果。方法：研究筛选出对照组和观察组一共60例耳鼻喉科护理护生为对象，都于2021年1月至2021年12月进入本院实习，以单双数法组。对照组护生采用问题式学习，观察组采用问题式学习联合问题导向教学模式（PBL），对比教学成果。结果：从数据可见，观察组护生的考核成绩总分为（90.7±3.5）分，对照组为（80.1±2.9）分，对比具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在教学满意度的调研中，观察组护生高于对照组，差异具有统计学意义。结论：采用问题式学习联合问题导向教学模式（PBL）对耳鼻喉科护理教学工作的开展有重大意义，不仅有助于提升带教考核质量啊，还能够提升学生独立自主学习、发现问题的能力，也由此得到了护生认可。

简介：摘 要 目的:探讨失效模式与效应分析法(FMEA)联合鱼骨图在ICU医疗器械相关性压力性损伤预防中的应用效果。方法:选取2020年1月-2020年12月在我院ICU住院患者，采用FMEA联合鱼骨图的方法，比较前后器械压力性损伤发生率、患者满意度、护理人员预防医疗器械压力性损伤的评估能力和处理能力。结果：实施

简介：目的：分析针对性护理模式在甲状腺手术护理中的应用效果。方法：在我院随机抽取2019年9月—2020年6月期间收治的甲状腺手术患者40例，按入院时间进行随机分组，将其分为实验组20例进行常规护理，对照组20例在常规护理的基础上进行针对性护理。记录两组患者护理后的焦虑状态、睡眠质量及生活质量状况。结果：实验组患者进行护理后的焦虑状态、睡眠质量及生活质量均高于对照组P＜0.05，差异具有统计学意义。实验组护理满意度高于对照组P＜0.05，差异具有统计学意义。实验中患者的并发症发病率低于对照组P＜0.05，差异具有统计学意义。结论：对甲状腺手术患者护理当中加入针对性护理，不仅能够改善患者的焦虑状态和睡眠质量，而且其生活质量也得到了提升，适合临床护理使用。

简介：【摘要】目的：探讨延续性护理模式对卵巢癌手术患者生活质量影响。方法：将我院2021年3月-2022年1月80例卵巢癌手术患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施延续性护理模式。比较两组护理前后生存质量水平、术后自我管理能力、遵医行为评分、出院并发症率。结果：实验组生存质量水平高于对照组，术后自我管理能力、遵医行为评分高于对照组，出院并发症率低于对照组，存在显著差异，P＜0.05。结论：卵巢癌手术患者实施延续性护理模式效果确切，可提高患者遵医行为和自我管理能力，减少并发症，改善生活质量。

简介：摘要：目的：对妊娠合并乙肝患者实施参与性护理后的疾病不确定感、焦虑情绪改善情况进行观察。方法：征集我院2021年2月到2022年1月就诊的妊娠合并乙肝患者50例，进行本次研究，针对不同护理模式展开分组，实施常规护理的病例共25例，作为常规组。实施参与性护理的病例共计25例，作为参与性护理组。观察疾病不确定感量表（MUIS）评分、焦虑HAMA量表评分。结果：护理后，参与性护理组的MUIS量表评分（38.68±3.11）分、HAMA量表评分（6.87±1.24）分，同常规组的（54.41±8.19）分、（9.67±2.33）分比较均更低（P

简介：【摘要】目的：分析在ICU危重患者压力性损伤防治中应用循证护理模式的效果。方法：选取在我院ICU科室接受治疗的危重患者90例，均分为对照组、探究组，分别采用常规护理模式和循证护理模式，对比两组护理效果。结果：探究组压力性损伤发生率与对照组相比更低，Braden评分更高、压力性损伤时间更短，P值＜0.05。结论：对ICU危重患者实施循证护理模式，能有效预防压力性损伤，减轻患者压力性损伤程度，提高患者护理满意度，具有临床推广价值。

简介：摘要：目的：探讨早期积极康复护理模式对老年骨质疏松性股骨骨折预后的影响。方法：研究期（2019年1月-2021年12月）内，入组观察对象80例，均为老年骨质疏松性股骨骨折患者，以随机数字法进行分组，一组40名患者应用早期积极康复护理（观察组），一组40名患者应用常规护理（对照组），就不同护理模式对患者的预后影响进行分析。结果：经护理干预，观察组患者术后下地负重时间、骨折愈合时间均短于对照组患者；术后髋关节功能Harris评分高于对照组患者，（p＜0.05）；手术相关并发症（局部肿胀、深静脉血栓、局部出血、手术切口感染）发生率比较，观察组患者2.50%（1/40）低于对照组患者17.50%（7/40），（p＜0.05）。结论：针对老年骨质疏松性股骨骨折患者，早期积极康复护理模式的应用，对于促进患者恢复，改善髋关节功能，预防手术相关并发症效果显著，值得临床应用。