简介：【摘要】目的：观察多元化护理干预在肺结核患者护理中的临床效果。方法：选取我院80例肺结核患者进行调查研究，选取时间为2022年1月至2022年12月，根据随机数字表法将患者进行分组对比，平均分成实验组、对照组，每组有患者人数为40例，对照组应用常规护理，实验组应用多元化护理干预，对两组患者的护理效果进行对比。结果：实验组服药依从性高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。实验组肺部功能恢复效果更好，两组患者护理后各项指标之间比较满足P＜0.05关系。结论：多元化护理干预在肺结核患者护理中效果显著，具有较高的临床推广应用价值。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨多元化教学法在高职护理教育中的应用效果，并与传统教学法进行对比。方法：选取2022年9月至2023年1月某高职院校两个护理班级为研究对象，共100名学生，分为观察组与对照组。观察组采用多元化教学法进行教学，而对照组则采用传统教学法。主要观察指标包括学生的知识掌握程度、技能掌握与应用程度以及对教学方法的满意度。结果：观察组学生在知识掌握、技能掌握与应用以及教学方法满意度方面的得分均显著高于对照组。其中，观察组知识掌握程度得分为（92.8±5.87）分，技能掌握与应用程度得分为（93.74±4.85）分，教学方法满意度得分为（95.67±2.67）分；对照组相应得分分别为（85.62±6.73）分、（84.67±5.89）分和（87.52±5.78）分。所有数据结果均存在统计学差异（P＜0.01）。结论：多元化教学法在高职护理教育中的应用可以显著提高学生的知识掌握、技能应用以及对教学方法的满意度，与传统教学方法相比具有明显优势。

简介：【摘要】目的：探究在对儿科患者使用留置针进行输液时，应用多元化健康教育起到的维护效果。方法：选取在2022年1月-2023年1月这一期间，在我院儿科门诊中使用留置针进行输液的110例患儿作为研究对象，将其分成对照组与实验组，两组中均包括55例患儿。给对照组的患儿实行常规护理措施，给实验组的患儿在常规护理的基础上，对其家属进行多元化健康教育。对两组患儿使用留置针的时间、出现并发症的几率进行比较与分析。结果：通过对两组患儿使用留置针的情况进行分析，结果发现两组患儿中，实验组的患儿使用留置针的平均留置时间要长，出现并发症的几率明显比较低，并且都具有显著相关性（p＜0.05）。结论：在儿科门诊中，对患儿家属进行多元化健康教育，能显著延长留置针留置时间，降低患儿在使用留置针的过程中出现并发症的几率。为此，多元化健康教育可以在临床留置针维护中进行推广与应用。

简介：摘要：目的 观察在对老年营养不良患者进行护理中将多元化护理模式进行运用的作用。方法 按照对比护理观察的形式开展探究，纳入2021年4月至2022年8月收治老年营养不良患者64例为对象，数字表均分对照组（32例，常规护理）和观察组（32例，多元化护理模式）。分析护理效果。结果 对比两组恢复期间不良反应、生活质量，观察组均存在优势，P

简介：摘要：目的：分析多元化教学模式在妇科肿瘤护理带教中的应用效果。方法：甄选本院于2021年11月至2022年10月期间接收的妇科肿瘤的38位实习护生作为本次研究对象，随机将实习护生平均分成两组，对照组实习护生实施传统护理带教模式，观察组实习护生实施多元化教学模式。对比分析两组实习护生的带教成果。结果：对比分析得知，观察组实习护生的综合成绩、评判性思维能力与学习兴趣度均显著高于对照组实习护生。结论：多元化教学模式应用于妇科肿瘤护理带教中，对于增强实习护生的综合成绩，强化实习护生的评判性思维能力都发挥积极作用，为提升实习护生的临床护理质量奠定夯实基础。

简介：【摘要】目的：探讨利用自媒体开创孕妇学校新模式进行多元化健康教育对孕产妇的影响。方法：改变惠山区人民医院孕妇学校原有的现场授课方式，利用自媒体平台助产士网络义诊公众号和看点直播公众号进行线上线下同时授课，对照组2019年传统孕妇学校授课模式，实验组2020年现场授课并直播抢答互动领礼物、录播、公众号图文视频、公众号线上回答孕产知识的多元化健康教育孕妇学校新模式。比较两组孕妇学校模式受益人群满意度、授课知识知晓率和依从性。结果：2020年受益人次达18392人次，两组参课人数、依从性、满意度、孕产期健康知识知晓率差异有统计学意义（P＜0.001）。结论：自媒体时代孕妇学校新模式具有创新意义，多元化健康教育对孕产妇有较好的影响，值得临床推广。

简介：摘要：目的：研究多元化延伸性护理模式在脑卒中患者出院后的应用效果。方法：选取2020年6月—2021年6月在本院治疗的100例脑卒中患者为研究对象，出院后均进行多元化脑卒中延续性护理服务，比较干预前后患者脑卒中知识水平、生活自理能力、服药依从性、康复治疗方式以及吸烟、饮酒等情况。结果：干预6个月后，患者的脑卒中知识水平、生活自理能力、服药以及康复治疗依从性均高于干预前,差异具有统计学意义(P

简介：【摘要】目的：给予胸腰椎骨折患者施行多元化护理模式，剖析其护理干预价值。方法：择取2021年1月--2022年12月之中的胸腰椎骨折患者为范例，共计100例，以随机数表法作为分组依据，其中观察组中囊括50例，以多元化护理方法为主；对照组中囊括50例，以传统护理方法为主。对比组间的临床治疗效果。结果：满意度数据则是观察组高于对照组数据；观察组首次排便、肠鸣音恢复时间低于对照组，而肠鸣音次数则是观察组高于对照组，P＜0.05，有统计学意义。结论：多元化护理应用后，能显著提升患者满意度，有助于患者身体恢复。

简介：【摘要】目的：研究和分析在健康管理中心运用多元化护理创新服务的效果。方法：选取了起始于2021年5月截止于2022年5月期间总共进行的200名健康体检人员来进行研究，均分为对照组和观察组，对照组100例使用常规护理，观察组100例使用多元化护理创新服务，对比两组体检者护理满意程度。结果：通过护理后可以得出结论，观察组患者护理满意程度明显优于对照组，有差异性P＜0.05。结论：运用多元化护理创新服务模式能够有效地提升体检者的护理满意程度，值得进行推广和运用。

简介：摘要：目的：探究多元化护理对骨科患者术后早期功能锻炼依从性的影响。方法：对本院收治的骨科患者予以选取，纳入时间起始于2019年4月，终止于2021年12月，共计纳入10例样本，均行多元化护理，观察10例患者护理后依从性。结果：10例患者中，完全依从的有6例，基本依从的有3例，1例不依从。结论：对骨科患者实施多元化护理对提升其早期功能锻炼依从性有显著效果，临床应用意义深远。

简介：

简介：【摘要】 目的 本文主要分析对精神科患者应用多元化护理干预对跌倒发生率的影响。方法 本次80例研究对象为2021年5月-2022年5月在我院精神科接受治疗的患者，判定符合纳入标准后，进行分组护理，采用出常规护理的为参照组共40例，采用多元化护理干预的为研究组共40例，同时观察各组应用效果。结果 研究组：不良事件总发生率3（7.50%）、健康教育（90.94±2.45）、服务态度（91.61±2.43）、专业素质（91.77±2.31）、责任心（90.72±2.62）；参照组：不良事件总发生率10（25.00%）、健康教育（79.93±2.16）、服务态度（78.24±2.41）、专业素质（80.99±2.93）、责任心（80.88±2.41）；两组数据间存在明显差异（P＜0.05）。结论 对精神科患者应用多元化护理干预可全面提升护理质量，有效降低跌倒、自杀等不良事件的发生，效果获得患者及家属的满意，具有较高的应用价值，值得推广。

简介：【摘要】目的：评价对急性白血病患者进行多元化护理的应用效果。方法：选取我院白血病患者60例，分为两组，对照组进行常规护理，观察组进行多元化护理，对比组间患者的生活质量和不良反应发生率。结果：观察组患者的生活质量显著优于对照组（P＜0.05），不良反应发生率显著低于对照组（P＜0.05）。结论：通过对急性白血病患者进行多元化护理，能够显著提高患者的生活质量，减少不良反应的出现。

简介：【摘要】目的：分析多元化护理对妊娠高血压综合征患者血压控制中的效果。方法：该研究总共纳入82例实验对象，均是2021.05月至2023.05月医院收治的妊娠高血压综合征患者，利用随机数字表法进行分组，分为对照组（常规护理，n=41）与试验组（多元化护理，n=41）。对比两组的血压控制效果。结果：在舒张压与收缩压上，试验组低于对照组（P＜0.05）。结论：针对妊娠高血压综合征患者，实施多元化护理的效果确切，临床可进一步推广应用。

简介：目的：分析多元化护理干预对鼻窦炎内镜术后患者的临床效果。方法：选取我院2022年2月至2023年1月收治的78例鼻窦炎鼻内镜术患者作为研究对象，按照抽签法随机分组，对照组患者采取常规护理，试验组患者采取多元化护理干预，比较两组患者术后并发症的发生率以及心理状态。结果：试验组术后并发症发生率（10.26%）低于对照组（30.77%）（P＜0.05）；手术前，两组患者SAS、SDS评分无明显差异（p>0.05），出院当天，试验组SAS、SDS评分均低于对照组（P＜0.05）。结论：对鼻窦炎鼻内镜术后患者实施多元化护理干预作用相较于临床常规护理，可以减少术后并发症的发生率提升患者的心理状态。

简介：【摘要】目的：探讨在小儿呼吸内科护理带教中应用多元化教学方法的影响。方法：选择2021.3-2022.4在本院小儿呼吸内科实习的50名实习生，根据护理带教方式的不同将其分为了对照组（传统教学方法，25例）和观察组（多元化教学方法，25例）。比较两组实习生的理论知识考核成绩、实操能力和教学质量评分。结果：观察组的实习生临床护理理论知识考核成绩、实操能力成绩和教学质量评分均高于对照组（p＜0.05）。结论：通过多元化的教学方法，有助于实习生在小儿呼吸内科护理带教中掌握更扎实的理论知识和提高其护理实操能力。

简介：摘要：目的  探讨多元化护理模式在老年慢性心衰（CHF）伴营养不良患者中的应用。方法  选取2021.11-2022.11本院收治的100例老年CHF伴营养不良患者为对象。按照随机数字表法分为观察组（多元化护理）与对照组（常规护理），比较两组营养风险及生活质量。结果  护理后两组营养风险筛查评分降低，观察组低于对照组（P

简介：摘要：目的：分析多元化健康宣教联合康复护理对腰椎间盘突出患者的影响。方法：将2021年1月-2022年10月间我院100例腰椎间盘突出症患者随机分为实验组和对照组，并分析不同护理方式的应用效果。结果：实验组患者的治疗依从性高于对照组，P＜0.05。结论：多元化健康宣教预康复护理联合应用能够提高腰椎间盘突出患者的治疗依从性，使其积极配合康复训练，加速患者的康复。

简介：【摘要】目的：探讨实施多元化健康教育结合快速康复外科护理对脊柱骨折患者的影响。方法：选择2021年6月至2022年6月本院78例脊柱骨折患者作为研究对象，根据随机数字表将其分为对照组与观察组，每组39例。两组患者分别接受常规护理及多元化健康教育结合快速康复外科护理，比较两组术后24、48、72hVAS评分，护理前及护理后6个月SF-36评分、心理状态，护理满意度、住院时间、下床活动时间。结果：术后24、48、72h观察组的VAS评分明显低于对照组（P

简介：