简介:摘要 : 手术室护士与麻醉医生的密切配合是确保手术、麻醉工作顺利完成的重要环节。手术的成败,不单取决于手术医生,而且与手术护士、麻醉医生密切配合的程度密不可分。一台成功的手术,是三者共同的努力,任何一方配合不好,都不能保证手术顺利进行 。因此,手术室护士不仅要掌握各项护理操作技术,还要加强基础麻醉知识的学习,了解和熟悉各种麻醉的方法、步骤及麻醉意外的配合处理,及时掌握不断更新的现代化监护仪的使用,这样才能与麻醉医生配合良好,保证麻醉、手术过程顺利,提高手术的安全性及成功率。
简介:【摘要】目的 探讨ICU过渡期患者应用多学科合作式护理对预防ICU后综合征的效果。方法 于本院ICU过渡期患者中筛选95例纳入本次研究,本院于2019年1月起对本科室即将转入普通病房的患者实施多学科合作式过渡期护理。对照组47例患者收集于新型护理模式实施前,观察组48例患者收集于新型护理模式实施后,对于两组各项观察指标情况。结果 观察组ICU后综合征发生率、患者及家属焦虑和抑郁评分均低于对照组(P<0.05)。结论 ICU过渡期患者实施多学科合作式护理,可确切降低ICU后综合征发生率,患者满意度理想,值得推广并应用于ICU科室护理工作中。
简介:【 摘要 】 目的: 分析产妇分娩镇痛与产科护理,探讨护理效果。 方法: 在本院 2017 年 10 月至 2020 年 3 月中 1111 例镇痛完成的产妇进行观察和护理,并进行分析与探讨。 结果: 就产妇顺产、剖宫产、产钳及臀抽的不同生产方式分别进行 椎管内阻滞镇痛分娩,发现 采用 椎管内阻滞镇痛分娩均对产妇减轻痛苦有 较大作用 。 根据不同生产方式的镇痛结局比较,顺产的镇痛结局最好,其次是剖宫产,最后是产钳及臀抽。 结论: 对产妇进行椎管内阻滞镇痛分娩能减轻生产痛苦,缓解生产时带来的不良反应, 同时还能加快宫口扩张,缩管产程, 利于产后护理,提升护理效果。
简介:摘要:目的 儿科护理中沟通方法与技巧的应用。方法 随机择取我院在2019年1月~2020年4月儿科收治患者90例为研究对象,常规组采用常规的护患沟通方式,研究组实施运用语言沟通技巧以及非语言沟通技巧用与患儿进行临床沟通。比对两组患儿的护理效果以及家属对护理服务的满意度,确定那种沟通技巧更加具有临床应用价值。结果 研究组患儿家属对护理技巧以及护理服务态度的满意度显著高于常规组,两组之间的护理满意度存在明显的统计学差异(P<0.05)。常规组的护理投诉率显著高于研究组,两组护患纠纷发生率存在明显的统计学意义(P<0.05)。护理质量评分中,常规组显著低于研究组,两组护理效果存在明显的差异(P<0.05)。结论 儿科临床护理中使用语言沟通技巧以及非语言沟通技巧,有利于提升患儿及其家属对护理工作的满意度,并能有效降低护理投诉率,应在临床中大力推广这种护理方法。
简介:摘要:目的:针对 PBL教学模式在临床实习护士中的教学效果进行分析。方法:在 2019年 1月到 2020年 1月期间,随机选取 40名到本院实习的护士进行回顾性研究,将其平均分为两组,对比组采用常规教学法( n=20),观察组引入 PBL教学模式( n=20),对比两组实习护士的理论水平、实践能力以及实习护士对不同教学方法的评价。结果:观察组实习护士的理论水平、实践能力均要高于对比组,且对 PBL教学模式的评价高于常规教学法( p<0.05)。结论: PBL教学模式在临床护理教学中起到重要作用,其培训效果明显优于常规教学法,能够有效提高临床护士的护理能力和护理技能。
简介:【摘要】 目的 对比分析理疗康复与心理护理相结合治疗与单纯康复医疗治疗颈椎病的效果。 方法 在 2019年 4月 -2020年 4月抽取 76例颈椎病患者,行理疗康复结合心理护理治疗的 38例为联合组,行单纯康复医疗治疗的 38例为普通组,观察两组心理状态及疼痛程度。 结果 联合组 HAMD评分( 8.39±3.14)分、 HAMA评分( 9.91±3.06)分低于普通组, P<0.05。联合组治疗前 VAS评分( 7.59±1.26)与普通组无差异, P>0.05。联合组治疗 1周后 VAS评分(