简介：【摘要】心脏骤停是指心脏射血功能的突然终止。心脏骤停发生后 , 由于脑血流的突然终止 , 10 s左右患者即可出现意识丧失 , 大部分患者将在 4 - 6 min内发生不可逆脑损害 , 经及时抢救可获存活 , 否则随后经数分钟既过渡到生物学死亡。 因此 , 及时的心肺复苏是抢救的第一步 , 是避免发生生物学死亡的关键【 1 】 。本文主要是通过对成人心肺复苏的护理进行分析和归纳作出总结之后进行综述，探讨成人心肺复苏过程中护理干预的影响，从而 提高成人心肺复苏术的成功率，改善患者的预后，提高医务工作者的 " 三基 " 水平及完善护理措施。

简介：摘要：目的 分析成人深静脉置管术后护理方法及效果。方法 本研究选取到进行深静脉置管术的成人患者共 80例，均于 2019年 5月至 2020年 4月在我院接受治疗，随机平均分为对照组和研究组，对照组接受常规手术治疗，研究组接受置管术后护理，对比两组护理情况。结果 研究组并发症发生率及置管时间均低于对照组， p＜ 0.05。结论 针对接受深静脉置管术的患者可实施术后护理方案，有利于加快患者康复。

简介：【摘要】随着社会的进步，护理专业的发展，很多医学院校开始招收男护生，男护生的数量在逐年增加，成为护理专业的成员，但是男护生入校后，在学习和生活中存在一些问题，本文旨在找出其中的问题，并提出合理的建议和对策，让男护生更好的在校园里面成长成材。

简介：摘要 : 目的： 分析腹腔镜一期手术治疗成人腹股沟疝合并隐睾的可行性。 方法： 选 择我院 2019 年 2 月 -2020 年 2 月期间，收治的 30 例 成人腹股沟疝合并隐睾 患 者作为研究对象，将所有患者进行随机分组，分为对照组（ 15 例，使用常规创伤手术治疗）和实验组（ 15 例，使用腹腔镜手术进行治疗），分别对两组患者在治疗完 成后的 疗效 进行分析 对比。 结果： 两组患者在接受治疗后均有一定疗效，但实验组患者各项数据均明显优于对照组患者，且实验组患者术后并发症数量明显低于对照组患者， 差异均有统计学 意义（ P ＜ 0.05 ） 。 结论： 对 成人腹股沟疝合并隐睾 患者进行临床治疗时，使用腹腔镜一期手术治疗可以取得更好疗效，值得临床上推广及应用。

简介：【摘要】目的：探究在成人正畸治疗中予以自锁托槽矫治技术对牙周状况的影响。方法：研究对象取自本院成人正畸患者86例，研究时间为2019年3月到2020年3月，依据不同的矫治技术分组，实验组为自锁托槽矫治小组（43例），对照组为传统托槽矫治小组（43例），对比效果。结果：从临床疗效上分析，实验组为93.0%（40/43），对照组为69.8%（30/43），存在明显差异（P

简介：摘要：任务驱动教学法诞生于 20世纪 60年代，其最早在西方的语言教学中运用，该教学法的突出特点是以学生为中心，通过引导学生完成相应的教学任务，达到学习知识和技能的目标。随着任务驱动教学法的不断发展和完善，该教学法在医学教育、建筑教育以及社会工作教育等多个领域中都得到了极为广泛的应用。本文将以护理教育为例，分析任务驱动教学法的应用策略。

简介：摘要： 在现代教育事业不断发展的背景下，护校也应该加强人文素质教育，以满足当下医疗模式下社会对护理服务的全新需求。为此，本次研究简要阐述了护校人文素质教育的内涵，并论述了开展人文素质教育的途径，以供参考。

简介：【摘要】 健康教育通过有组织有计划的教育活动，使人们自主自觉的养成有益于健康的行为和习惯，从而改善健康状态，提高生活质量。本文结合护理工作经验，探讨了眼科开展健康教育的重要性以及开展健康教育的方法。

简介：摘要：目的：探析产后出血护理中健康教育的应用价值。方法：选取 62例 2018年 -2019年期间在我院经阴道分娩并发产后出血的产妇为研究对象，将接受常规护理干预的 31位产妇归入对照组，将在对照组的基础上强化健康教育的 31位产妇归入观察组，比较两组产妇护理前后的 SAS、 SDS评分及对护理干预的满意度。结果：护理后产妇的 SAS、 SDS评分显著低于护理实施前（均 P<0.05），并且观察组的上述评分显著低于对照组，差异显著（均 P<0.05）；观察组产妇对护理干预的满意度显著高于对照组，差异显著（ P<0.05）。结论：在产妇产后出血护理中实施健康教育，可显著降低产妇的焦虑和抑郁度，改善产妇的心理健康程度，取得较高的护理满意度，值得推广。

简介：【摘要】 健康教育通过有组织有计划的教育活动，使人们自主自觉的养成有益于健康的行为和习惯，从而改善健康状态，提高生活质量。本文结合护理工作经验，探讨了眼科开展健康教育的重要性以及开展健康教育的方法。

简介：【摘要】目的：探讨研究小儿哮喘护理实施健康教育的应用。方法：将确诊的 2019年 3月 -2020年 1月 80例小儿哮喘患儿，数字表随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施健康教育。比较两组护理开始和护理后哮喘控制测试评分表 (ACT C-ACT)分值、家长对小儿哮喘防治知识的认知。结果：实验组哮喘控制测试评分表 (ACT C-ACT)分值、家长对小儿哮喘防治知识的认知和对照组比较，存在显著差异， P＜ 0.05。结论：小儿哮喘患儿实施健康教育可提高家长对小儿哮喘防治知识的认知，更好控制哮喘。

简介：【摘要】目的：探究健康教育在肝病护理中的应用。方法：随机选取我院于2019年1月至2020年1月所收治的70例肝病患者作为此次的研究对象，将其分为干预组和对照组，每组各35例，对比两组患者的治疗有效率和病情复发情况。结果：两组患者经过护理，干预组患者的治疗有效率为，对照组患者的治疗有效率为，干预组患者的治疗有效率明显高于对照组；干预组患者的病情复发率为，对照组患者的病情复发率为，干预组患者的病情复发率明显低于对照组。结论：在肝病患者患者中给予健康教育，能提高患者对疾病的认知和治疗依从性，提高患者的治疗有效率，降低患者的疾病复发率，改善患者的生活质量，促进患者早日康复，值得在临床上广泛推广。

简介：摘要：近些年来，我国人口老龄化趋势正在不断加重，由于生活方式与习惯的变化，高血压疾病的发病概率正在逐年上升。高血压已经成为了影响我国居民身体健康的慢性疾病之一。高血压病患在患病之后，会由于机体内部的动脉血液循环处于增高状态导致病患的血压出现明显的升高。在患有高血压疾病之后，病患心脑血管的疾病发病率也会显著增高。高血压疾病还会导致病患的身体器官出现不同程度的功能性障碍。严重情况下甚至可能会直接导致病患死亡。高血压疾病的诊疗已经成为了如今临床诊疗中非常重要的一项诊疗工作，在高血压病患的诊疗过程，采用恰当的方式对患者进行诊疗，能够对病患的病情起到显著的改善作用。目前临床上对于高血压疾病并没有治愈方案,因此针对于高血压疾病常见的诊疗方式为药物诊疗。通过稳定服药，病患的高血压症状能够得到显著的改善。但是由于大部分高血压病患自身的教育水平不高，年龄也偏大，在接受诊疗的过程中，无法主动配合医务人员的诊疗工作。为了提升高血压疾病的诊疗效果，就需要采取相关的健康护理措施对病患进行诊疗，通过这一方式能够有效提升病患对于高血压诊疗的依从性，对于高血压病患，生命健康的维护有着非常重要的意义。

简介：摘要：目的：针对在我院分娩产妇展开孕期健康教育的临床效果进行研究。方法：随机收纳 2018年 12月到 2019年 12月期间到本院进行分娩和产科护理的 54例产妇，根据护理方式不同将其平均分为对比组和观察组（ n=27），分别采用传统护理法和孕期健康宣教法，对比两组产妇产后婴儿护理能力、母乳喂养率以及健康知识掌握效果。结果：观察组产妇产后婴儿护理能力、母乳喂养率以及健康知识掌握效果均优于对比组（ p<0.05）。 结论：在本院产科护理中，通过对产妇进行健康教育，能够有效提高产妇婴儿护理能力、母乳喂养率，同时提高产妇孕期及哺乳期对相关健康知识的掌握能力。

简介：【摘要】目的 探讨门诊妇科阴道炎护理健康教育干预效果。方法 按照到本院门诊妇科就诊先后顺序将 76例阴道炎患者随机分成观察组（ n=38，实施常规护理 +健康教育）与对照组（ n=38，实施常规护理），对比两组临床护理干预效果。本次研究开展时间为 2016年 1月— 2016年 12月。 结果 在护理干预后知识掌握情况和治疗依从性上，观察组优于对照组；在阴道分泌物、性交疼痛、皮肤发红、 外阴瘙痒评分上 ，观察组低于对照组；两组组间对比差异均具有统计学意义 （P〈 0.05）。 结论 将健康教育干预应用到阴道炎护理中，可加强患者知识掌握程度，促进临床症状的改善。

简介：摘要：目的：探究在剖宫产护理中实施健康教育措施具有的价值。方法：随机抽选出200例产妇并均分成人数各为100例的对照组与观察组，对照组实施的护理内容为常规内容，而观察组在常规护理内容基础上增加健康教育的过程，对比两组教育后的效果。结果：观察组患者掌握的知识程度要显著优于对照组，在护理满意度方面也显著高于对照组。结论：在对剖宫产产妇进行护理时可应用健康教育过程，能够让产妇掌握相关护理知识并提升了护理满意度。

简介：【摘要】近年来，虽然人们生活水平有了很大很大提升，但生活压力越来越大，很多人 会通过酗酒的方式排解，这种方式虽然在一定程度上可以缓解压力，但造成的危害也是非常巨大的。比如，在酒后部分人会出现吐槽、打砸等不良或是犯法行为，对社会的稳定造成一定危害。本文研究的主要目的就是通过宣传急性酒精中毒的危害，通过教育指导的方式，尽可能避免发生酒后失德等问题的出现。笔者结合自身工作经验，提出了关于急性酒精中毒的宣传教育策略，希望对和谐社会建设有所帮助 。

简介：摘要： 目的： 探索 对老年糖尿病住院患者进行健康教育产生的治疗效果进行评价。 方法： 选取 2018 年 6 月至 2019 年 10 月期间收治的老年糖尿病患者 64 例，随机分成常规组和观察组各 32 例，常规组采用常规护理的方法，观察组进行在常规护理的同时对患者进行健康教育，对比两组患者血糖控制指标、糖尿病相关知识知晓情况、治疗依从性、患者生活质量提高的情况。 结果： 观察组患者的血糖控制指标：空腹血糖（ 6.4±2.3 ） mmol/L 和餐后 2 小时血糖（ 7.6±2.8 ） mmol/L 明显低于常规组血糖控制指标：空腹血糖（ 9.36±2.7 ） mmol/L 和餐后 2 小时血糖（ 11.2±3.1 ） mmol/L ；观察组患者的糖尿病相关知识知晓情况（ 90.63% ）、治疗依从性率（ 84.38% ）、患者生活质量提高率（ 81.25% ）均高于常规组的糖尿病相关知识知晓情况（ 68.75% ）、治疗依从性率（ 62.5% ）、患者生活质量提高率（ 56.25% ），上述差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论：对老年糖尿病住院患者在常规护理治疗的基础上同时进行健康教育，能够培养患者的治疗依从性，改善血糖控制水平，提高生活质量 。

简介：【摘要】目的：为调查研究健康教育在社区小儿哮喘护理中的应用。方法：从我2015年1月到2020年1月以来儿保门诊随访的小儿哮喘患儿中随机抽取150例患儿作为实验的临床研究对象。经比对分析我们将患儿分为对照组和观察组，每组样本数各75例。对照组小儿哮喘患儿接受常规的护理干预治疗，观察组小儿哮喘患儿在常规护理的基础上加入健康教育，最终通过家属满意程度进行对比分析。结果：各项数据进行统一比对后，发现观察组的护理疗法更能被患儿家属所接受和认同，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：分析教学做合一教学法在健康评估教学中的应用价值。方法：选择2018级护理专业的学生200名，依据随机数组法分为对照组与观察组，其中对照组采用常规教学方法，观察组使用教学做合一教学法，对比两组学生的考核成绩及对教学活动的满意度评价。结果：经过一学期的学习之后，观察组学生的理论成绩与实践成绩均高于对照组（P