简介：摘要：成人经皮中心静脉导管（PICC）是用于长期静脉治疗的重要通路。本文旨在探讨预防和处理成人PICC堵塞的专家共识。通过文献回顾和专家访谈，我们总结了预防措施包括：正确导管置入、定期冲洗、避免药物沉淀等。处理措施则涉及：生理盐水或尿激酶溶栓、导管再通、必要时更换导管。本共识旨在为临床提供指导，降低PICC相关并发症，提高患者治疗安全性。

简介：摘要：目的：探究基于互联网交互平台的三明治教学法在成人护理学的教学效果。方法：选取我校2021级179名学生作为研究对象，平均分为对照组和观察组，对照组89名学生实施传统三明治教学法；观察组90名学生采用基于互联网交互平台的三明治教学法，对比两组学生理论考试、实践操作考核成绩与教学评价问卷调查结果。结果：观察组理论考试和实践操作考核成绩以及沟通能力、自主学习能力、动脑思考能力、解决问题能力、总结评价能力和团队协作能力的提升均优于对照组。结论：在《成人护理学》教学中采用基于互联网交互平台的三明治教学法学生讨论时间更充分，更能体现个性化教学。也适用于50人左右的大班课堂，对教学有积极意义。

简介：【摘要】目的 分析成人支原体肺炎的临床护理方法及干预效果。方法 将本院于2020年12月-2022年12月纳入的66例支原体肺炎患者作为研究病例，参照组实施常规护理，观察组实施优质护理，对比应用效果。结果 护理后观察组患者SAS及SDS评分显著降低，低于参照组；参照组的总体满意度显著低于观察组（P＜0.05）。结论 在成人支原体肺炎的护理中，优质护理能够使患者的焦虑、抑郁情绪获得改善和缓解，提高患者整体满意度，达到理想的干预目标，临床中值得进行合理应用。

简介：【摘要】目的：运用Meta分析探索腹部手术患者住院时间延长的影响因素。方法：检索中、英文数据库，知网、万方、维普、Pubmed、Web of science、Embase和Cochrane library。按照文献纳入排除标准进行筛查，评估纳入文献质量，使用state17.0进行meta分析。结果：共纳入文献21篇，样本量为62333，Meta分析结果显示，年龄（OR=1.779）、BMI（OR=1.371）、ASA（OR=2.319）、术前输血（OR=6.827）、中转开腹（OR=21.221）、肿瘤大小（OR=6.931）、手术时间（OR=1.497）、术中腹内脓肿（OR=1.910）、术后并发症（OR=6.338）、糖尿病（OR=1.317）、高血压（OR=1.455）、慢性阻塞性肺疾病（OR=2.459）、出血性疾病（OR=2.327）、肾功能不全（OR=1.786）、白细胞计数（OR=1.032）、贫血（OR=1.284）是腹部手术患者住院时间的影响因素。结论：年龄越大、BMI越高、ASA越高、术前输血、中转开腹、肿瘤越大、手术时间越长、术中腹内脓肿越严重、术后并发症、糖尿病、高血压、慢性阻塞性肺疾病、出血性疾病、肾功能不全、白细胞计数大、贫血是腹部手术患者住院时间延长的独立危险因素。

简介：【摘要】目的：评估采用抽吸式牙刷冲洗结合口腔护理法与传统棉球口腔护理法在成人经口气管插管机械通气患者中的口腔清洁效果，以及对VAP发生率的影响。方法：选择我院于2023.01月-2024.01，1年内收治的42例，将所有患者随机分配，分为对照组（21例，采用传统棉球口腔护理法）和观察组（21例，采用抽吸式牙刷冲洗结合口腔护理法）。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。结果：观察组的平均口腔清洁度评分、生活质量评分、新旧方法护理时间均明显优于对照组。结论：采用抽吸式牙刷冲洗结合口腔护理法对于成人经口气管插管机械通气患者的口腔护理具有明显优势，可有效提高口腔清洁度，降低VAP的发生率，改善患者的治疗效果和预后。减少护理时长，提高工作效率。

简介：摘要：随着我国医疗卫生技术水平的不断提升，相关临床诊疗技术也在不断创新当中，体外膜肺氧合是十分重要的一类体外循环技术，可以为心脏手术的开展提供支持，以此来有效保证治疗效果。本文针对成人体外膜氧合支持治疗中的护理工作展开分析，介绍了此项技术的原理，并提出具体的临床护理措施，希望能够为相关研究人员起到一些参考作用。

简介：【摘要】目的：分析成人心脏术后再次转入重症监护病房患者的原因及药物监护对策。方法：从2021年10月至2023年10月选取我院所收治的72例成人心脏术后再次转入重症监护病房患者作为本次研究对象，每组各36例分为观察组和对照组，对照组36例为手术成功患者，观察组36例为再次转入重症监护病房患者，分析患者被重新送入重症监护病房的原因，并针对这些原因提出了相应的护理对策。结果：成人在接受心脏手术后，若再度被送入重症监护病房，常见的原因包括：意识状态异常、活动性出血、严重的低心输出量综合症以及低氧血症等。结论：术后心脏患者继续面临各种风险，因此一旦被转回到重症监护病房，就需实施综合性护理措施。这是为了能迅速识别并应对可能出现的急性状况，确保患者能够顺利恢复健康。

简介：【摘要】目的：通过临床试验研究，分析疼痛护理在成人先天性心脏病手术后的应用效果。方法：选取2022年10月～2023年11月本院收治的60例患有先天性心脏病的患者为研究对象，按患者意愿进行护理分组。对照组（n=30），采用术后常规护理。观察组（n=30），在常规护理的基础上加用疼痛护理。对比两组患者护理效果。结果：观察组患者术后VAS评分及感染程度低于对照组，住院时间也短于对照组（P＜0.05）。两组患者术后1周睡眠质量评分均低于术后3天，且观察组患者术后睡眠质量评分明显低于对照组（P＜0.05）。结论：对于成人先天性心脏病患者，采用常规护理+疼痛护理能更有效的减轻患者术后疼痛，帮助患者提高睡眠质量，具有较高的临床应用价值，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究在癫痫的成人病患群体中以家庭为中心开展群组式干预的方法与效果。方法：筛选合格病例76例，随机分成数量均等的两组，命名为常规组与研究组，研究组在家庭中心的前提下实施群组式干预。评估指标有患者的生活质量以及用药依从性。结果：生活质量各项目分析，干预后分数均有不同程度提升，研究组的上升幅度更大，干预前比较发现，P值均在0.05以上，显示差异忽略不计；干预后，P值均在0.05以下，差异性确实存在。研究组完全依从患者25例，部分依从患者11例，总依从率超过90%；常规组完全依从患者12例，部分依从患者16例，总依从率低于80%，卡方值6.33，P值0.01，差异性确实存在。结论：成人癫痫患者自控力较差，有家属的参与可显著改善患者的依从性，让患者拥有更好的生存状态，因此应当推广以家庭为中心的群组式干预模式。

简介：摘要：随着医学模式的转变和护理实践的发展，护理教育正面临着前所未有的挑战和机遇。传统的护理教育模式往往局限于单一学科领域，已无法满足现代护理工作的需求。因此，跨专业创新教学在护理教育中的应用逐渐受到关注。本文旨在探讨护理教育中跨专业创新教学的进展，以期为护理教育的改革和发展提供借鉴和参考。

简介：【摘要】  目的  探究急性感染腹泻成人患者进行中医护理结合基础护理干预的效果。方法 选择2022年1月—2022年12月，我院收治的60例急性感染腹泻成人患者。抛硬币法分为对照组、观察组，各30例，依次使用基础护理、中医护理+基础护理干预，比较两组时间指标与满意度。结果  观察组时间指标比对照组短，P<0.05；观察组护理满意度比对照组高，P<0.05。结论  急性感染腹泻成人患者予以基础护理同时，实施中医护理干预，能够快速缓解腹泻症状，缩短治疗时间，提升患者满意度，建议推广。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：规培护士在护理教育中扮演着不可或缺的角色。本文通过对规培护士在护理教育中的角色定位和教学实践进行探讨，旨在揭示其在护理教育中的重要性和价值。首先，规培护士需具备扎实的专业素养和高度的职业责任感，这是其在护理教育中发挥作用的基础。其次，规培护士在实践中展现出的能力和素质与护理教育的职业要求相符合，为其在教育中的角色定位提供了坚实支撑。此外，规培护士在护理教育中的特殊价值和作用主要体现在对学生的影响和对教育质量的提升上。规培护士参与课程设计与教学活动，实施临床技能培训与指导，以及在学生实习实践中提供指导与支持，都是其在教育中发挥作用的具体体现。

简介：摘要：住院产妇的健康教育是提高母婴安全、促进产妇恢复和增强自我护理能力的关键环节。然而，传统的健康教育方法往往缺乏系统性和针对性，导致教育效果不尽如人意。为了解决这一问题，健康教育路径单作为一种结构化的教育工具，被引入到住院产妇的健康教育中。路径单通过明确的教育目标、内容和时间表，旨在提高健康教育的效率和质量。

简介：摘要：目的：探究行动导向教学法在中耳炎乳突根治术患者健康教育中的应用效果。方法：2023年2月—2024年2月选取我院耳鼻喉口腔科收治的中耳炎乳突根治术患者62例，随机分组法将其分为观察组及对照组，每组各31例。对照组进行常规健康指导，观察组应用行动导向教学法对患者进行健康指导。比较两组患者干预前后疾病知识、治疗依从性。结果：观察组干预后疾病知识总评分、治疗依从性总评分较对照组明显提高（Ｐ＜0.05）。结论：行动导向教学法有助于中耳炎乳突根治术患者疾病认知水平及治疗依从性的提升。

简介：摘要：回顾了我国口腔专业护理教育与认证现状,包括教育体系不健全和专业认证缺失等;在此基础上提出了发展方向,包括发展多种形式的口腔专业护理教育、建立专科认证体系以提高口腔专业护理质量、扩大服务范围等。

简介：[摘要] 目的：构建基于手术室平台的线上线下混合式教学模型 ，探讨该模型在继续教育培训中的应用成效。方法：将2022年进修护士分为对照组和实验组，每组各15名护士，对照组采用传统的线下培训的模式，实验组应用基于手术室平台构建的线上线下混合式教学模型进行教学，比较两组教学效果。结果：

简介：摘要：临床护理教学作为医学护理理论与实践有机结合的重要内容，护理管理工作是以提升护理服务质量为主要目的工作过程。护理管理的主要职责是确保护士具备专业技能，熟练运用护理技巧。护理管理的核心任务是以病人为中心，并采用各种策略来改善医院的管理，这样才能提供给病人最高质量的护理。强化医疗教育的管理，以及提高医疗教育的品质，对于协助护士迅速满足职业技能需求起着关键的实际影响。

简介：摘要：健康教育是儿科护理的重要组成部分，对于提升患儿和家长的健康意识和自我管理能力具有重要意义。本文首先分析了儿科护理中健康教育的必要性，然后探讨了多种健康教育方法，包括面对面教育、家长学校、健康讲座、多媒体教育等。最后，提出了如何选择和应用合适的健康教育方法的策略和建议。本文的研究结果可为儿科护理人员提供参考，提高健康教育质量和效果。