简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨多举措提高临床护理实习生应急知识储备能力的有效性。通过问卷星摸底考试、实习计划制定、理论课程、模拟演练和讲解、实际培训等多个环节，评估实习生在应急知识方面的提升情况，为实习生的综合素质提升提供科学依据。方法：实习生入科后首先进行问卷星摸底考试，根据考试结果制定个性化实习计划。第一周进行理论上课，包括急救仪器、急救技术、护理文书、心理素质和护患沟通等培训。第二周由3名主管级护师进行模拟演练和模拟视频观看及讲解，提供实践指导。第三周根据计划进行进一步的培训和实践操作。第四周进行出科理论考试和应急预案考试，并总结成绩。通过问卷星收集实习生反馈，评估实习方案的可行性。结果：实习生经过多举措培训后，应急知识储备能力得到显著提升。问卷星反馈显示，实习生普遍认为该方案可行，并对培训过程和内容表示满意。结论：多举措提高临床护理实习生应急知识储备能力的方案在实践中取得了良好效果。通过系统性的培训和实践操作，实习生的综合素质得到提升，为其今后的临床工作打下良好基础。这一方案对于提高实习生的应急处理能力具有一定的参考价值，值得在其他医疗机构进行推广应用。

简介：【摘要】目的：分析产房助产士对产后出血的应急能力和护理干预的的作用。方法：选择我院收治的产后出血产妇72例，将其按照随机分组方法分为对照组（36例，仅使用常规方法护理）和实验组（36例，使用产房助产士的应急护理干预），对两组的护理效果进行收集和分析对比。结果：两组产妇在护理后产后2小时和产后24小时的出血量均有减少，但实验组的出血量明显少于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对产后出血产妇护理时，通过产房助产士的应急能力和护理干预可显著改善产妇的出血量，有较高应用价值。

简介：摘要：本研究旨在探索创伤性出血应急护理的优化策略，目标在于提高治愈率并扩大病患生存概率。对国内外相关文献进行深度剖析，并实地走访医疗机构，我们已成功构建一套实际可行的应急护理策略及操作步骤。研究发现，针对创伤性出血患者而言，快速精准的出血评估与紧急止血措施，将其快速转移至合适医疗设施救治，生存概率提升的核心因素。此外，此外，本研究突出展示了医疗人员在处理创伤出血场景时必备的基本技能与知识关键性，实施止血带压迫、止血操作及伤口包裹等方法。我们对公众教育在提高应对创伤性出血事件技能的作用进行了深入探讨，金属时刻阶段，非专业人员早期参与可显著提高患者生存机率。本研究生成了针对医疗机构、高效实用且科学的应急护理指导策略，提升创伤出血应对速度至关重要。

简介：摘要：目的：对呼吸内科重症患者护理过程当中应用应急护理干预模式的效果进行分析研究。方法：从2022年8月至2023年8月在我院呼吸内科接受治疗的重症患者中随机挑选40名组织开展实验，均分为实验组以及对照组，每一组各20名患者，对照组患者接受常规护理，实验组患者接受应急护理干预，对护理有效率进行分析对比。结果：实验组患者护理有效率要比对照组更高，结果数据对比后差别明显，统计学研究价值高（P<0.05）。结论：在对呼吸内科重症患者进行护理时，合理应用应急护理干预措施效果较好。

简介：摘要：目的：对呼吸内科重症病人进行应急护理干预的重要性及方法进行探讨。方法：选择本院自2023年1月至2024年1月收治的80名呼吸内科重症患者，随机分为两组各40名。对照组给予常规护理，观察组给予应急护理干预，对各项临床指标进行观察。结果：观察组的呼吸频率和心率指标好于对照组（P＜0.05），差异有统计学意义。结论：对呼吸内科重症病人实施应急护理，能改善病人的临床指标，提高护理效果。

简介：【摘要】：目的：分析水痘疫苗在学校水痘疫情保护中的应用价值。方法：纳入闵行区学生作为研究样本，其纳入时间为2021年至2023年，分析水痘发病率及疫苗接种率。结果：2021年发病率为3.98%，2022年发病率为0.08%，2023年发病率为1.85%；2021年接种率为90.79%，2022年接种率为89.18%，2023年接种率为95.61%。结论：在学校水痘疫情中予以水痘疫苗的效果显著，可有效预防和控制水痘疫情的爆发，为在校学生的健康成长保驾护航，其应用价值极高。

简介：

简介：摘要：突发公共卫生事件的应急护理响应是保障社会公共健康安全的重要组成部分。本篇综述了在面对突发公共卫生事件时，护理人员如何迅速响应，有效组织和实施护理措施以最大程度减少人员伤亡和疾病传播的风险。重点讨论了护理团队的组织管理、护理技术的应用以及危机沟通与协调的重要性。研究表明，建立健全的应急响应机制和专业化培训，对提升护理响应效能至关重要。

简介：摘要：新冠肺炎疫情给的人们生命健康带来巨大威胁，后疫情时代健康管理中心如何做好常态化管理是一个重要课题。后疫情时代健康管理中心需要做好常态化管理工作，要不断强化卫生服务体系，持续完善和强化预防为主的健康理念，确保人民群众生命安全和身体健康。基于此，本文主要对后疫情时代健康管理中心常态化管理策略进行研究，旨在为相关部门提供参考。

简介：摘要：目的：探讨呼吸内科护理中重症患者应急护理干预措施。方法：本次选取的研究对象为我院2021年12月至2022年12月呼吸内科收治的重症患者80例，以随机数字对照的方式分为对照组及观察组，对照组40例采用常规护理，观察组40例采用应急护理干预，对比两组患者的护理满意度。结果：观察组患者的护理满意度明显高于对照组，两组数据对比具有统计学意义，（p ＜ 0.05）。结论：对呼吸内科护理中重症患者采用应急护理干预措施，有助于提高患者的护理满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：护理应急预案演练在神经内科实习护生护理安全教学中的应用效果。方法：将2022年神经内科22名实习护士作为对照组，采用传统教学法对其进行护理应急预案培训；将2023年神经内科22名实习护士作为观察组，采用情景式结合PBL教学法对其进行应急预案演练培训。观察两组研究对象培训的培训效果，包括理论、操作考试成绩和评判性思维能力。结果：培训后观察组应急预案理论成绩、操作成绩均高于对照组（P＜0.05）。结论：在应急预案演练的培训中采用PBL结合情景式教学法的培训方式有助于提升实习护士的应急处理水平，更好的保证了护理质量安全，具有一定的临床实用性和推广性。

简介：【摘要】目的：探究急性发作颅脑损伤并经证实的病例采用应急预警评分系统之上对层级护理加用的作用状况。方法：对90例急性颅脑损伤病症出现并经我院证实的病例抽选，实验开展介于2022年1月至2023年1月，遵循随机特征分组，各计45例，对照组遵科内常规急救，观察组除应急预警评分系统运用外，择层级护理加用。结果：经对各设计方案应用，观察组各环节用时参数值统计结果居于更少（P<0.05）。经综合评估，观察组有更高的急救成功率和更低的并发症率（P<0.05）。结论：急诊过程中采用应急预警评分系统的同时，对急性颅脑损伤病例施以层级护理干预，可显著压缩各环节用时，并有明显的提升急救成功率的作用，对并发症的发生亦可做到有效控制。

简介：【摘要】 目的 探究优质护理对阿尔兹海默症患者认知能力与自理能力的影响。方法 选取2021.1~2023.12我院收入的80例阿尔兹海默症患者随机分为两组各40例，对照组：常规护理，观察组：优质护理，对比两组护理成效。结果 护理后，观察组认知能力评分低于对照组，自理能力评分高于对照组，P＜0.05。结论 优质护理应用于阿尔兹海默症患者中能取得满意的护理成效，改善患者自身认知能力及自理能力，整体应用效果显著。

简介：【摘要】目的 探讨预见性保健指导对学龄前患儿语言能力与精细动作能力的影响。方法 选取2022年5月至2023年5月在本院保健的学龄前患儿70例为研究对象，采用随机数字表法分为观察组35例和对照组35例。对照组患儿采用常规保健护理指导，观察组患儿采取预见性保健指导。两组干预时间均为8周。比较两组干预疗效、治疗前后Gesell发育量表评分和社会生活能力变化。结果 观察组患儿总有效率为94.29%，高于对照组的74.29%，差异有统计学意义（P＜0.05）。两组患儿治疗后精细动作、适应能力、语言能力评分均高于治疗前，差异均有统计学意义（均P＜0.05）；观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.01）。两组患儿治疗后运动、交往、作业操作评分均高于治疗前，差异均有统计学意义（均P＜0.05）；观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.01）。结论 预见性保健指导对学龄前患儿的临床效果显著，且可改善患儿语言发育能力，提高患儿社会生活能力。

简介：【摘要】目的 探讨预见性保健指导对学龄前患儿语言能力与精细动作能力的影响。方法 选取2022年5月至2023年5月在本院保健的学龄前患儿70例为研究对象，采用随机数字表法分为观察组35例和对照组35例。对照组患儿采用常规保健护理指导，观察组患儿采取预见性保健指导。两组干预时间均为8周。比较两组干预疗效、治疗前后Gesell发育量表评分和社会生活能力变化。结果 观察组患儿总有效率为94.29%，高于对照组的74.29%，差异有统计学意义（P＜0.05）。两组患儿治疗后精细动作、适应能力、语言能力评分均高于治疗前，差异均有统计学意义（均P＜0.05）；观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.01）。两组患儿治疗后运动、交往、作业操作评分均高于治疗前，差异均有统计学意义（均P＜0.05）；观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.01）。结论 预见性保健指导对学龄前患儿的临床效果显著，且可改善患儿语言发育能力，提高患儿社会生活能力。

简介：【摘要】目的 探讨预见性保健指导对学龄前患儿语言能力与精细动作能力的影响。方法 选取2022年5月至2023年5月在本院保健的学龄前患儿70例为研究对象，采用随机数字表法分为观察组35例和对照组35例。对照组患儿采用常规保健护理指导，观察组患儿采取预见性保健指导。两组干预时间均为8周。比较两组干预疗效、治疗前后Gesell发育量表评分和社会生活能力变化。结果 观察组患儿总有效率为94.29%，高于对照组的74.29%，差异有统计学意义（P＜0.05）。两组患儿治疗后精细动作、适应能力、语言能力评分均高于治疗前，差异均有统计学意义（均P＜0.05）；观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.01）。两组患儿治疗后运动、交往、作业操作评分均高于治疗前，差异均有统计学意义（均P＜0.05）；观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.01）。结论 预见性保健指导对学龄前患儿的临床效果显著，且可改善患儿语言发育能力，提高患儿社会生活能力。

简介：【摘要】目的 探讨预见性保健指导对学龄前患儿语言能力与精细动作能力的影响。方法 选取2022年5月至2023年5月在本院保健的学龄前患儿70例为研究对象，采用随机数字表法分为观察组35例和对照组35例。对照组患儿采用常规保健护理指导，观察组患儿采取预见性保健指导。两组干预时间均为8周。比较两组干预疗效、治疗前后Gesell发育量表评分和社会生活能力变化。结果 观察组患儿总有效率为94.29%，高于对照组的74.29%，差异有统计学意义（P＜0.05）。两组患儿治疗后精细动作、适应能力、语言能力评分均高于治疗前，差异均有统计学意义（均P＜0.05）；观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.01）。两组患儿治疗后运动、交往、作业操作评分均高于治疗前，差异均有统计学意义（均P＜0.05）；观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.01）。结论 预见性保健指导对学龄前患儿的临床效果显著，且可改善患儿语言发育能力，提高患儿社会生活能力。

简介：【摘要】目的 探讨预见性保健指导对学龄前患儿语言能力与精细动作能力的影响。方法 选取2022年5月至2023年5月在本院保健的学龄前患儿70例为研究对象，采用随机数字表法分为观察组35例和对照组35例。对照组患儿采用常规保健护理指导，观察组患儿采取预见性保健指导。两组干预时间均为8周。比较两组干预疗效、治疗前后Gesell发育量表评分和社会生活能力变化。结果 观察组患儿总有效率为94.29%，高于对照组的74.29%，差异有统计学意义（P＜0.05）。两组患儿治疗后精细动作、适应能力、语言能力评分均高于治疗前，差异均有统计学意义（均P＜0.05）；观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.01）。两组患儿治疗后运动、交往、作业操作评分均高于治疗前，差异均有统计学意义（均P＜0.05）；观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.01）。结论 预见性保健指导对学龄前患儿的临床效果显著，且可改善患儿语言发育能力，提高患儿社会生活能力。

简介：【摘要】目的：探讨护理应急预案护理管理在门诊批量伤病员管理中的作用及救治效果。方法：将2022年1月－2023年12月我院门诊收治的批量伤病员200例为研究对象，随机做有效分组处理，观察组与对照组。观察组实施护理应急预案护理管理；对照组实施常规护理管理，之后比较两组管理效果。结果：观察组救治成功率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组满意度高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：在门诊批量伤病员管理中实施护理应急预案护理管理的效果十分显著。

简介：【摘要】目的：探究疫情常态化背景下延续性护理在缺血性糖尿病足介入术后患者中的应用效果。方法：将本院2022年5月—2023年5月在我院行介入治疗的40例缺血性糖尿病足患者作为此次研究对象，随机将其分为对照组与实验组，术后予以对照组患者常规护理，予以实验组患者延续性护理，对比生存质量、护理满意度及自护力。结果：不同护理干预糖足介入术后患者后，实验组患者生存质量评分及护理满意度明显优于对照组，对照组患者自护力明显低于实验组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：疫情常态化背景下延续性护理干预缺血性糖尿病足介入术后患者效果可观，可提高患者满意度及自护力，改善其生存质量，值得推广应用。