简介：【摘要】 糖尿病和慢阻肺均是全球患病率均较高的疾病,二者之间相互影响,但目前二者的相关性发病机制尚未完全明确｡对慢阻肺患者的血压､血脂､血糖等代谢情况实施持续监测应纳为慢阻肺患者长期管理的一个分支,糖尿病合并慢阻肺的患者应对其血糖进行合理控制,延缓糖尿病相关微血管并发症的发生,尤其是肺功能进一步损伤｡良好控制糖尿病患者的血糖可否减少慢阻肺的发生､控制慢阻肺患者的炎症能否延缓糖尿病的进展,尚需进一步深入研究｡本文就糖尿病合并慢阻肺患者的护理中应用系统化运动护理及饮食指导方案进行护理的效果进行综述｡

简介：摘要：目的：分析产妇母乳喂养指导的相关问题。方法：选择2020年3月至2021年2月在我院分娩的82例产妇为研究对象，对照组产妇接受常规母乳喂养指导，观察组产妇接受系统性母乳喂养指导。结果：相比于对照组产妇来说，观察组产妇母乳喂养的概率整体更高。混合喂养以及人工喂养的概率均低于对照组产妇。结论：实际针对产妇实施母乳喂养指导的过程中，相比于常规的母乳喂养指导方式来说，系统性的母乳喂养指导方式能够有效提升母乳喂养的概率，降低产妇混合喂养以及人工喂养的发生率。

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简介：【摘要】目的：探讨研究在产后出血护理中实施健康教育指导对患儿的临床价值。方法：研究样本选取时间为2021年01月至2021年12月本院收治的80例产后出血患者，依据患者入院编号的奇偶性将其随机均分为观察组与对照组。对照组患者实施常规护理，观察组患者在对照组基础上辅以健康教育指导，观察比较两组患。结果：在干预前两组患者的平均动脉压、心率并无明显差异，但在干预后观察组的平均动脉压以及心率显著低于对照组，更趋近于正常值，且观察组患者的2h/24h出血量均低于对照组，组间比较有较大的差别（P＜0.05）。结论：在产后出血中实施健康教育指导可显著提升患者的体征平稳性，降低出血量，具有重要应用价值。

简介：摘 要：目的：探究小儿营养不良的健康教育与保健指导。方法：选取2020年4月～2021年3月我院收治的小儿营养不良患儿86例，随机分为参照组（常规护理干预，43例）与研究组（健康教育与保健指导干预，43例），观察两组干预效果。结果：研究组健康知识掌握度高于参照组，研究组患儿改善情况优于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对小儿营养不良患儿，健康教育与保健指导能够显著改善患儿病情，提升健康知识掌握度，值得推广。

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简介：【摘要】 目的 为了提高教学质量及实习生的学习效率，本文主要探析目标教学在儿科护理教学指导中的应用及影响。方法： 选择本年度在我院实习的58名实习生作为实验对象，分为参照组和研究组。并对两组实习生分别进行不同的带教模式，学习完成后,对比两组实习生的护理技术评价、理论知识评估和教学效果。结果：研究组实习生的考核成绩及教学效果各评分均高于参照组。结论：在儿科临床护理教学中应用目标教学模式后，其教学效果较好，可提高实习生自身的综合能力，且实习生对其教学质量表示认同与认可。

简介：摘要：目的 围绕乳腺癌根治手术患者对应的心理护理和康复指导方法进行研究，目的在于完善针对此类患者的临床护理体系，加速康复，缓解心理负面情绪。方法 选择48名接受乳腺癌根治手术的患者作为研究对象，在术后期间的临床护理阶段展开研究，做临床资料回顾性分析。结果 参与研究的患者术后均表现出良好的恢复状况，且未出现并发症情况。结论 针对接受乳腺癌根治手术的患者，术后期间采用心理护理和康复指导至关重要，既能够帮助患者维持稳定的心理状态，同时也能够加速其康复，对于生存质量的提升效果显著，因此建议在临床上进行推广应用。

简介：摘要：目的：探究心理护理和指导措施在牙疼治疗中的临床应用价值。方法：选取64名到我院进行治疗的牙疼患者作为本次实验的研究对象，2018年2月到2021年2月为本研究的时间范围，采用随机数表法将其分为实验组和参照组，各为32例。其中参照组患者采用常规护理的护理方法，实验组患者则采用心理护理和指导措施的护理方法，比较两组患者护理前后的疼痛评分及护理满意度等。结果：实施护理前，两组患者的疼痛评分没有显著差异，实施护理后，实验组患者的疼痛评分低于参照组，实验组患者的护理满意度（93.75%）高于参照组牙疼患者（68.75%），两者差异明显（P＜0.05）。结论：针对我院进行治疗的牙疼患者的临床护理工作，应用心理护理和指导措施的护理方法，有助于牙疼症状的减轻，值得在临床护理工作中推广应用。

简介：【摘要】目的：研究分析在老年患者便秘中采取饮食护理指导对便秘发生率的影响。方法：本次研究选取我院接受治疗的老年便秘患者，患者的收治时间在2021年2月-2022年2月，此时间段收治64例患者，按照随机抽签法，将患者等分为两组，即为观察组与对照组，每组32例。两组患者均采取常规护理，观察组在此基础上予以饮食护理指导，比较两组的便秘情况。结果：在经过护理后，观察组的便秘发生率明显低于对照组，差异较大（P＜0.05）。结论：在老年患者便秘中，采取饮食护理指导能够有效预防便秘发生。

简介：【摘要】目的：分析促进母乳喂养成功的指导方法及护理体会。方法：本篇文章中研究对象筛选为我医院妇产科接收的产检产妇30例，对所有产妇开展综合护理管理,详细分析最终护理模式的临床应用效果。结果：护理后30例产妇对母乳喂养健康知识掌握度明显提升，最终母乳喂养成功率较高。结论：对 产检产妇及时开展综合护理干预，可有效提升产妇对母乳喂养健康知识掌握度，提高最终母乳喂养成功率。

简介：【摘要】目的：分析小儿重症腹泻患者运用营养指导联合全方位护理的临床效果。方法：选择我院2021年5月-2022年2月期间收治的50例重症腹泻患儿，按照护理方式不同，将50例患儿分为2组，对照组实施常规护理，观察组实施营养指导联合全方位护理，分析2组改善时间、住院时间以及护理效果。结果：观察组的症状改善时间和住院时间均较对照组短（P

简介：【摘要】目的 分析在小儿腹泻护理中应用健康饮食指导的效果。 方法 选取2021年8月~2022年8月期间本院收治的小儿腹泻患儿68例，使用随机法进行平均分组，各34例。对照组接受基础护理，实验组则是在对照组基础上接受健康饮食指导，对比两组各临床症状缓解有效率及消退时间。结果 实验组的各临床症状缓解有效率及消退时间均显著优于对照组（P

简介：【摘要】目的 探讨产后综合护理联合膳食指导对母乳喂养的影响。方法 选取我院2011年4月至2016年4月期间住院的260例待产产妇作为研究对象，根据随机数字表法分为对照组（130例）和观察组（130例）。给予对照组常规护理，观察组在常规护理基础上增加综合护理和膳食指导，对比两组产后母乳喂养成功率、乳房胀疼痛率以及母乳喂养持续时间。结果 观察组喂养成功率为（94.62%）明显高于对照组（80.77%）（P＜0.05），乳房胀痛情况明显低于对照组（

简介：【摘要】目的：目的：探讨护理评分法在儿童危重病中的应用效果。方法：选择我院2019年10月至2020年10月收治的78例危重患儿为观察对象。所有患者按随机数字表法分为两组，即对照组和观察组。对照组接受常规护理干预，观察组接受危重症评分干预。比较患儿家属对护理的满意度。结果：对照组患儿家属总满意度不高，仅为64.10%，观察组患儿家属总满意度高达94.87%。组间比较结果p

简介：摘要：目的 探讨糖尿病护理方面应用饮食指导的综合价值。方法 研究对象选择到我院进行治疗的糖尿病患者，数量共98例，研究开始时间为2021年1月，结束时间为2022年1月，按照入院先后顺序将这些患者分为两组，观察组和对照组数量分别为49例，其中对照组使用常规模式进行护理，观察组在此基础上应用饮食指导，对两组患者护理满意度、并发症发生率以及护理前后血糖指标改变情况等数据进行对比。结果 护理前FPG、2hFPG、HbA1c三项指标对比差异不具备统计学意义，P＞0.05；护理后以上三项指标观察组明显更占优势，P＜0.05。观察组并发症发生率明显更低，P＜0.05。通过数据对比可以看出，观察组护理满意度明显更高，P＜0.05。结论 糖尿病患者在护理过程中应用饮食指导，有助于降低并发症发生率，护理后血糖指标改变情况更为理想，护理满意度得到全面提升，临床上可推广并运用该护理模式。

简介：摘要：目的：实验将针对产妇实施母乳喂养指导，通过建立母乳喂养指导路径来提升产科护理管理水平。方法：针对80例产妇为对象，分娩时间为2022年1月-2022年9月，通过时间顺序分组，对照组为常规护理，观察组建立母乳喂养指导路径，对比母乳喂养成果。结果：从数据可见，观察组产妇的纯母乳喂养率高于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）。同时，在母乳喂养相关知识、产妇母乳喂养技能掌握率、护理指导满意度上，观察组均高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：采用母乳喂养指导路径对于产妇学习母乳喂养，提升护理水平具有重要价值，值得推广。

简介：【摘要】目的 观察脑卒中患者吞咽障碍的饮食护理及康复训练指导效果。方法 将我院2019年6月到2022年6月期间所收治的360例患者作为本次研究对象，随机分为两组，参照组与干预组，各180例。其中给予参照组常规护理，干预组实施饮食护理及康复训练指导干预，比较两组吞咽功能和饮食改善情况。结果 两组各指标比较，有显著差异性（P

简介：摘要：目的：探讨在产科护理中应用系统性母乳喂养指导的实际效果。方法：此次研究共选取132例产妇进行对比实验，采取盲抽方式进行分组，人数均具有均衡性特点，对照组沿用常规护理，观察组实施系统性母乳喂养指导，对比两组喂养情况差异。结果：经研究表明，与对照组相比，观察组的母乳喂养率相对较高（P＜0.05）。结论：对于产妇而言，在对其展开护理时进行系统性母乳喂养指导可有效改善其对认知，切实提高母乳喂养率，促进新生儿身心健康发展。             

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