简介:【摘要】目的:探究对初产妇围生期应用一体化护理干预对分娩结果的影响。方法:选取2020年1月-2021年12月于我院接受分娩的初产妇80例,按照1:1随机分组法分为参照组40例应用常规护理,试验组40例应用一体化护理,对比两组产妇产程时间、分娩方式及母婴并发症发生情况。结果:试验组产妇各个产程所需时间均短于参照组,p<0.05;对比两组产钳助产和剖宫产分娩率,试验组明显低于参照组,对比两组自然分娩率,试验组明显高于参照组,p<0.05;试验组母婴并发症发生率12.50%明显低于参照组发生率32.50%,p<0.05。结论:应用一体化护理模式,能够有效提高分娩产程,增加自然分娩率,降低并发症发生率,对关注母婴健康有重要意义。
简介:【摘要】目的:分析初产妇采取助产士围生期一体化护理的应用效果。方法:从本院初产妇当中选择150例入组分析,通过抽签法分组,两组均为75例,实验组采取助产士围生期一体化护理,对照组采取常规护理,对比两组第一、第二、第三产程时间、母乳喂养成功率及自然分娩率、产后出血发生率。结果:实验组第一、第二、第三产程时间明显短于对照组,存在统计学对比意义(P<0.05),实验组母乳喂养成功率及自然分娩率高于对照组,产后出血发生率低于对照组,存在比较差异性(P<0.05)。结论:助产士围生期一体化护理能够帮助初产妇缩短产程时间,提高自然分娩率、降低了产后出血发生率,提高母乳喂养促进人口发展。
简介:【摘要】自习近平总书记提出“课程思政”以来,培养一个高素质,技术过硬且热爱护理事业的护生是当前临床护理教育的关键。本文主要是利用“一体两翼”教学模式通过“课程思政”教学改革,使思政教育融入专业课教学的各个环节,实现培养复合型全能人才的目标。本文分析了“课程思政”的重要性及“一体两翼”的优势和特点,两者相结合,为教学方法的改革提供了全新的方向和思路。
简介:【摘要】护生是未来护理队伍的主力军,人文素质教育可为未来护理人员树立正确的人生观、价值观指明方向,提高她们的职业道德和社会责任感。基于“一体两翼”教学模式,通过“课程思政”教学改革,使思政教育融入专业课教学的各个环节,在彰显课程思想性的同时,充分调动学生学习主体性,实现从教材体系向教学体系、从知识体系向信仰体系的转化,培养复合型全能人才。
简介:摘要 目的:探讨分析健康教育与围生期护理在妊高症患者中的应用效果。方法:收集2021年1月-2022年1月在我院分娩的116例妊高症产妇作为纳入患者,将这些患者随机分成对照组和观察组,各58例。前者产妇实施传统护理,后者则实施健康教育结合围生期护理,比较两组的应用价值。结果:与对照组相比较之下,观察组分娩结局较良好,母婴不良并发症产生率均较低,两组比较差异具有统计学意义,P<0.05;此外,与对照组相比较之下,观察组的护理满意度亦强于对照组,P<0.05。结论:妊高症的健康教育与围生气护理可以有效提高患者的分娩结局,降低并发症的发生,保障母婴安全,同时可增加医护-患者双方互相理解,保障临床治疗过程中的有效沟通,可提供于临床借鉴依据。
简介:摘要:目的:深入探究职业防护教育在手术室护生中的应用价值。方法:本文通过查阅近几年与职业防护教育在手术室护生中应用的相关文献资料的方法进一步了解该方向研究现状,并按照研究框架对文献资料进行整理。结论:手术室护生常见职业危害有锐器刺伤、生物性危害、化学性危害、物理性危害、X射线的危害以及环境因素的危害。手术室护生职业防护的现况有缺乏自我防护知识、工作中易发生意外损伤以及有效的防护措施缺乏。手术室护生职业防护的教育现状有开展护生的职业防护培训、加强护生的职业防护管理、护生防护培训课程的设置、护生防护培训课程的设置以及损伤后处理和心理支持。讨论:职业防护教育在手术室护生中具有极高的应用价值。