简介：【摘要】目的：研究探讨临床药学专业的总体思想和其相关专业框架的构成,是临床药学学科可持续发展的重点关注问题。方法：根据对我国药学科的发展方向，尤其表现在医院药学的发展规划上，将国外的药学学科发展作为参考，以此展开论述。结果：临床药物专业属于一门综合性的应用技术专业,它把药品的合理使用视为重点研究内容,实践性、社会性和综合性都较强。所以临床医师培养时一定要坚持临床途径。临床药理学的产生与发展,进一步健全药学专业系统,进一步拓宽药学专业领域,从而加速了整个药学科专业的发展。结论：在药学研究开创的新兴应用领域中,药品的临床使用及其系统的临床药物教育系统的形成,都属于临床药学研究获得可持续发展的必然需要。而临床医药应用问题的开展则是属于药学不断完善的必然选择。

简介：【摘要】目的：探究基于核心胜任能力的临床路径式教学对呼吸与危重症医学科护理教学中的应用效果。方法：研究时间为2021年8月-2021年12月，研究对象为此期间于我院呼吸与危重症医学科进行护理实习的学生，共计100名。通过回顾性分析方法，将入组学生根据护理教学方法不同，分为对照组与观察组。对照组采用传统带教方法，观察组采用基于核心胜任力的临床路径教学模式。并对两组教学效果进行比较。结果：观察组护理实习生在慢性阻塞性肺疾病（COPD）、肺炎、哮喘、院内感染等疾病方面的护理知识掌握评分，均高于对照组，组间比较存在统计学意义（P＜0.05）。观察组批判性思维科研、临床护理、领导能力、人际关系、法律伦理实践、专业发展、教育咨询等核心胜任力指标评分均高于对照组，组间比较存在统计学意义（P＜0.05）。结论：在呼吸与危重症医学科护理教学过程中，基于核心胜任能力的临床路径式教学方法对于提升护理实习生核心胜任能力具有积极作用，值得在临床中推荐使用。

简介：

简介：摘要：目的：实验将针对重症医学科重症患者实施治疗，重点分析规范化营养护理的优势。方法：针对100例重症医学科重症患者为对象，时间跨度为2021年5月至2022年5月的患者，按照时间划分两个对比组，对照组为常规护理，观察组为规范化营养护理，对比治疗成果。结果：从数据可见，观察组患者在营养水平指标（血红蛋白、转铁蛋白、白蛋白）中的水平高于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）。同时，在并发症对比中，观察组低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：采用规范化营养护理对于重症医学科重症患者，有助于改善其营养状况，降低并发症率，值得推广。

简介：摘要 目的：对骨科患者进行多学科合作模式下综合护理，推行骨科无疼痛病房，并复制推广临床应用成效。方法：选取自2019年6月至2015年12月期间在骨科就医患者，接受骨科手术治疗30例，采取多学科综合护理组15例和骨科普通护理15例，比较两组患者术后疼痛时间、治疗后疼痛复发率、治疗有效率、并发症发生率，以及NRS评分。结果：观察多学科护理组与传统手术之间的差异情况，多学科护理组临床手术治疗有效率（90%），疼痛时间较短且治疗后疼痛复发率均优于均于骨科普通护理（81%），NRS评分恢复情况多学科护理组的恢复率95%明显优于骨科普通护理82.5%，两者之间统计学差异显著（P < 0.05）。结论：对比观察发现给予骨科疼痛病房构建多学科合作综合护理治疗，能够有效缓解患者疼痛，提升临床手术治疗有效率和椎体运动恢复能力。

简介：

简介：​摘要：由于卫生事业近年来成长迅速,医学工作人员对卫生事业的要求呈现持续提高态势,常规的医学专业方法早已无法适应人类的需要,所以医院药学专业必须改革教学方法,促进医院药学专业的持续发展。由于医药品种的日益丰富,医学范围的不断扩大,传统的医疗想学工作方法已经不能适应、满足卫生工作对医学工作的要求,故使得医疗的想学工作逐步转型、完善,以适应当代的药学工作需求。文章重点研究了医疗药学服务企业面临的困难,从而给出了相应的解决对策,并对其未来的发展趋势进行预测。

简介：摘要： 目的:调查某市社区社区护士老年护理核心能力的研究进展。方法:于2020年11月—2020年12月选取社区卫生服务中心的276名社区护士作为研究对象，采用社区护士一般资料调查表、中文版照护情景问卷（C‐CSQ）进行调查。结果:社区护士 C‐CSQ总分为 7（6，8）分，虐待行为维度条目识别正确率为 1.1%~53.3%，潜在虐待行为维度条目识别正确率为16.7%~69.9%，非虐待行为维度条目识别正确率为22.5%~96.0%，其中，1个条目识别正确率较低，为22.5%，其余条目识别正确率均较高，为80.1%~96.0%。Logistic回归分析结果显示，中专学历、未婚、护师及以上职称、社区护理工作年限>10年的社区护士具备更好的老年虐待识别能力。结论:社区护士老年护理核心能力不高，应针对不同类型社区护士构建培训方案并加强考核，以提升社区老年护理质量。

简介：摘要：目的：探讨多学科协作护理预防高龄髋部骨折后发生谵妄的效果。方法： 对2020年1月～2021年5月期间我院骨科医治100例高龄髋部骨折患者临床资料展开回顾性分析.将其随机分成常规组和研究组，观察两组患者的谵妄发生率，谵妄持续时间和平均住院时间。结果：研究组患者的谵妄发生率，谵妄持续时间，平均住院时间均显著低于常规组，组间差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：为高龄髋骨骨折患者进行临床护理干预操作时，优先选择多学科协作护理干预模式，能够降低术后谵妄发生率，促进谵妄康复时间，缩短住院时间，并且缓解患者的焦虑情绪。

简介：【摘要】目的：分析对老年支气管哮喘患者实施多学科合作护理模式的临床应用效果。方法：选择我院于2020.12-2021.11月，1年内收治的132例老年支气管哮喘患者，将所有患者随机分组为对照组（66例，采用常规方法护理）和观察组（66例，实施多学科合作护理模式）。结果：干预前两组生活质量差异无统计学意义（P＞0.05），干预后观察组生活质量明显高于对照组，观察组临床症状消失时间均明显低于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对老年支气管哮喘患者实施临床治疗时，通过多学科合作护理模式可取得明显更佳的效果，可快速改善患者临床症状，提高生活质量，有较高应用价值。

简介：【摘要】本文中笔者将针对三级综合医院医学工程部门的重点学科建设途径进行分析，借助促使维修技术水平强化、夯实维修服务根基；以信息化管理为切入点，实现流程管理的优化；基于多方位角度融合临床课题，积极参与到科研活动之中；应用不同举措促使工程师个人综合素养、工作能力的强化；以教学相长为准，促使工程师学术水平的提升；积极促使日常工作学术含金量的增长；参与全院工程建设，促使学科于院内的重要地位以及充分凸显应有优势的发挥等途径，以期提供一定理论指导和参考。

简介：【摘要】目的：围绕重症子痫前期（sPE）患者，分析多学科协作模式在急救护理中的作用。方法：我院收治的sPE患者若干例，基于特定时间段内（2020年4月-2021年4月）对其进行选取（90例），按照单双号信封法分为2组（各45例），其中45例单号者实施常规急救，作为B组，另45例双号者实施多学科协作模式的急救，作为A组，对比分析两组患者护理效果。结果：A组产妇并发症发生率4.44%，显著低于B组的17.78%（P

简介：【摘要】目的 总结与分析细节护理干预对呼吸与危重症医学科重症患者的应用效果。方法 选取我院呼吸与危重症医学科住院治疗的60例重症患者为研究对象，随机分为观察组与对照组均30例，其中对照组给予常规护理，观察组给予细节护理干预，观察对比两组的护理效果。结果 观察组患者护理后生活质量评分高于对照组（P＜0.05）；观察组患者护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论 在呼吸与危重症医学科对重症患者采取细节护理干预，能够显著提升护理效果，促进患者生活质量的改善，有利于护理满意度的提高，值得临床应用与推广。

简介：摘要：目的：分析干燥综合征患者采用基于多学科协助的综合护理模式的有效性。方法：选取2020年1月至2021年1月间我院收治的96例干燥综合征患者进行分组分析，分组依据为护理方式差异性，分别将采用常规护理和基于多学科协助的综合护理的小组命名为对照组和观察组，分别干预4周后对患者的治疗效果进行评估。结果：与对照组相比，观察组患者具有更优的免疫学相关血指标水平，组间差异性明显（P

简介：摘要：目的：对老年医学科护理技术管理中，采用持续质量改进方案，观察该种方式效果情况。方法：本组研究中，观察时间开始于2021年11月，结束于2022年10月，将118例患者分组对比，普通组采用临床常规护理方式，改进组采用持续质量改进方式，对比两组护理满意度和不良事件发生情况。结果：普通组和改进组护理满意度对照中，普通组各项护理满意度水平均低于改进组，（x2=13.054，p=0.012），两组结果有差异。结论：对老年医学科护理技术管理中，采用持续质量改进方案效果优越，值得推荐。

简介：【摘要】目的：研究分析医患沟通中采取医务人员人文素养的效果。方法：参与此次研究的对象为我院收治的患者，其纳入起始时间在2020年1月，截至时间2021年1月，共有50例。按照信封抽签法对患者进行随机分组，其中一组设为对照组，本组接受常规医患沟通，另一组设为实验组，本组在医患沟通中采取医务人员人文素养，每组各25例。对两组患者满意度对比分析。 结果：实验组患者满意度与对照组比较，可见实验组较高（P＜0.05）。 结论：在医患沟通中施行医务人员人文素养，能够提升医务人员在患者眼中的地位，且能够促进医患关系，提升患者的满意度。可见，此种方法应用在医患沟通中有着重要意义。

简介：[摘要]目的：探析在老年多发骨折患者临床治疗中强化康复护理多学科与虚拟现实训练联合应用的实际效果。方法：从我院2020年7月-2021年6月收治的老年多发骨折患者中择取80例进行对比研究，并随机将其分成对照组与实验组，每组40例。其中对照组实施强化康复护理多学科护理措施，实验组在对照组的基础上开展虚拟现实训练，并对两组患者并发症发生率及运动、平衡功能进行对比分析。结果：经统计，实验组患者并发症发生率低于对照组；实验组患者运动与平衡功能评分高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：将强化康复护理多学科与虚拟现实训练联合应用于老年多发骨折患者临床治疗中，能够有效改善患者病情，降低各种并发症发生几率，加快患者骨折部位恢复进程，保障患者身体健康安全，值得临床应用推广。

简介：【摘要】目的：探究“巴林特小组活动”在康复医学科护理实习生带教中的应用效果。方法：选择2019年2月至2021年10月我院康复医学科接收的68名护理专业实习生作为研究对象，随机分观察组和对照组，各34名。对照组采用常规实习生带教模式，观察组则在对照组基础上开展“巴林特小组活动”。比较两组护理实习生的共情能力和沟通能力情况的差异。结果：活动开展前，两组杰斐逊共情量表评分和护患沟通能力评分的比较无显著性差异（P＞0.05）；两组活动后，观察组杰斐逊共情量表评分和护患沟通能力评分均显著高于对照组（P

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