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简介：【摘要】目的 探讨地诺孕素(dienogest,DNG)与左炔诺孕酮宫内节育系统（Levonorgestrel Intrauterine System，LNG-IUS）

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简介：【摘要】目的：探析子宫内膜刺激术联合芬吗通方案对薄型子宫内膜不孕的治疗效果。方法：时间定在2021.01-2022.05之间，纳入此时我院治疗的薄型子宫内膜不孕患者90例进行分析。按掷骰子法平均分组，45例/组。对比组：运用芬吗通治疗，治疗组：运用本文联合方案治疗。比较各组的子宫内膜厚度、成熟卵泡平均直径、1年内成功妊娠率。结果：比较子宫内膜厚度、成熟卵泡平均直径，治疗前各组数据对比无差异（P＞0.05），治疗后治疗组高于对比组（P＜0.05）。比较1年内成功妊娠率，治疗后治疗组高于对比组（P＜0.05）。结论：应用子宫内膜刺激术联合芬吗通方案治疗，可以使研究患者的子宫内膜厚度明显增厚，同时，还可提高1年内成功妊娠率，值得借鉴。

简介：【摘要】目的 分析经阴道三维超声对子宫内膜息肉及增生期子宫内膜鉴别诊断的效果。方法 抽取时间段为2021年1月-2023年1月期间，均为至我院就诊的子宫内膜息肉（息肉组，40例）及增生期子宫内膜患者（增生组，40例），均给予经阴道三维超声诊断，对两组数据差异进行分析。结果 息肉组的血管指数、血流指数、血流阻力指数相比增生组均明显较高，P＜0.05；息肉组的子宫内膜厚度、子宫内膜容积均明显高于增生组，子宫内膜厚度/子宫内膜容积明显低于增生组，P＜0.05。结论 经阴道三维超声诊断方式，对于子宫内膜息肉及增生期子宫内膜患者的诊断价值较高，对诊断数据进行鉴别，值得临床大力推广。

简介：【摘要】 目的：探究宫腔镜手术治疗子宫内膜息肉的临床效果。方法：选取我院2021年3月~2022年10月期间收治的子宫内膜息肉患者80例，并依照治疗方式将研究对象均分为干预组与对照组，各组40例，对照组实施传统子宫内膜息肉切除术，干预组实施宫腔镜手术，对比手术各项指标及临床疗效。结果：治疗后，干预组的各项手术指标（手术时间、出血量、住院时间）时间显著短于对照组，两组差异显著（P＜0.05）；治疗后临床疗效比较，干预组临床总有效率显著高于对照组，两组差异显著（P＜0.05）；治疗后，干预组的并发症发生情况显著少于对照组，两组差异显著（P＜0.05）。结论：治疗子宫内膜息肉可以选择宫腔镜手术，能够减少术中出血量，降低并发症发生几率，安全系数高，值得应用。

简介：【摘要】 目的：探究宫腔镜手术治疗子宫内膜息肉的临床效果。方法：选取我院2021年3月~2022年10月期间收治的子宫内膜息肉患者80例，并依照治疗方式将研究对象均分为干预组与对照组，各组40例，对照组实施传统子宫内膜息肉切除术，干预组实施宫腔镜手术，对比手术各项指标及临床疗效。结果：治疗后，干预组的各项手术指标（手术时间、出血量、住院时间）时间显著短于对照组，两组差异显著（P＜0.05）；治疗后临床疗效比较，干预组临床总有效率显著高于对照组，两组差异显著（P＜0.05）；治疗后，干预组的并发症发生情况显著少于对照组，两组差异显著（P＜0.05）。结论：治疗子宫内膜息肉可以选择宫腔镜手术，能够减少术中出血量，降低并发症发生几率，安全系数高，值得应用。

简介：摘要：目的：分析临床路径带教模式在肿瘤科带教中的应用效果。方法：选取2022年11月～2023年12月期间在肿瘤科实习的学生70名作为本文研究对象。采用数字随机法将学生分为实验组和对照组，对照组采取常规带教模式，实验组采取临床路径带教模式，对比两组带教质量。结果：实验组学生的理论成绩、病历书写成绩、技能成绩均高于对照组，P＜0.05。实验组学生带教合格率以及对带教的满意度均高于对照组，P＜0.05。实验组学习兴趣、学习主动性、团队合作能力、解决问题能力、探索创新能力、人文关怀水平均高于对照组学生，P＜0.05。结论：在肿瘤科带教中实施临床路径带教模式，不仅能够提高学生的理论成绩和操作技能水平，还能提高学生的综合能力，从而更好的胜任肿瘤科的各项工作，对提高实习生的专业素养和综合素质都有积极的作用。

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简介：【摘要】目的：探讨采用优质护理理念完成子宫内膜息肉宫腔镜手术后护理的临床价值。方法：选取我院时间范围处于2020年2月～2022年5月阶段的72例子宫内膜息肉宫腔镜手术患者作为研究对象；以随机法作为护理研究分组依据，展开所有子宫内膜息肉宫腔镜手术患者不同组别划分；其中采用传统常规护理理念完成干预的设为参照组（n=36）；采用优质护理理念完成干预的设为研究组（n=36）；对比两组患者术后并发症（低钠血症、阴道出血、感染、腹痛）总发生率以及自我效能评分。结果：研究组子宫内膜息肉宫腔镜手术患者术后并发症（低钠血症、阴道出血、感染、腹痛）总发生率同参照组展开比较，结果呈现出显著降低（P<0.05）；护理前，研究组子宫内膜息肉宫腔镜手术患者自我效能评分同参照组展开比较，结果未呈现出明显差异（P>0.05）；护理后，研究组子宫内膜息肉宫腔镜手术患者自我效能评分同参照组展开比较，结果呈现出显著提升（P<0.05）。结论：临床对子宫内膜息肉宫腔镜手术患者合理采用优质护理理念完成护理工作，可将患者的术后并发症减少，将患者的自我效能显著提高。

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简介：摘要：目的 探讨在临床护理带教工作中案例教学法应用取得的具体效果。方法 参与本次研究的护理实习生共计80人，来自本院内科2021年1月到2022年12月期间的护理实习生群体。研究人员选择利用随机数法进行研究对象的划分，普通组、对比组分别拥有40名实习生，分别针对两组实习生开展普通临床护理带教以及案例教学带教工作。研究人员要在带教工作结束之后，针对两组实习生的理论、技能以及综合素质进行考核。结果 接受案例教学法的对比组学生理论考核、技能考核以及综合素质考核分数，相较于普通组实习生提升十分明显（P＜0.05）。结论 在临床护理带教工作实践中，案例教学法的应用能够帮助护理实习生逐渐掌握基础知识和护理技巧，并且能够通过实践操作提高其护理技能水平及综合素质。