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25 个结果
  • 简介:摘要:本文主要是针对放射医学技术和医学影像技术进行相应的分析。方法:抽取来我院进行X线检查、DR检查的患者进行研究分析,了解医学影像技术成像质量的相关影响因素。结果:通过研究发现,两者中的图像质量合格率相比,DR合格率最高,其次是X线,患者的满意度调查中发现,DR检查的满意度最高,医师的检查质量影像因素中,得分最高的是操作人员的技术及实践经验。最终得出结论:针对患者采用放射技术检查操作中,应科学控制好检查技术的运用质量,还要提升操作人员的专业技能水平,从而提升检查质量。

  • 标签: 医学影像技术 放射医学技术 满意度 运用
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  • 简介:【摘要】目的:探讨临床核医学SPECT检查护理模式。方法:选择2022年1月至2023年8月在我院临床核医学SPECT检查的100例患者,50例列为对照组实施常规护理,50例列为观察组实施人性化护理。比较两组护理效果。结果:观察组护理满意度与心理状态均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:为接受临床核医学SPECT检查的患者实施人性化护理干预,能够缓解患者不良情绪,进而提高患者检查的配合度与满意度。

  • 标签: 临床核医学 SPECT 护理
  • 简介:摘要:本文旨在探讨中药药理作用与现代医学的紧密联系,分析中药的多种药理作用及其在现代医学中的应用价值。通过综述相关文献和研究成果,阐述中药药理作用的研究现状、发展趋势以及对现代医学的影响,为中药的现代化和国际化提供参考。

  • 标签: 中药 药理作用 现代医学
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  • 简介:摘要:本文旨在评估兽医药品在畜禽养殖中的应用效果并进行安全性分析。通过对兽医药品在畜禽养殖中的应用情况进行调查和研究,采用多种评估方法和指标体系,综合分析其对畜禽养殖业的影响和安全性问题。研究结果表明,兽医药品在畜禽养殖中的应用可以有效预防和治疗疾病,提高养殖动物的生产性能。然而,兽医药品的滥用和不当使用也存在一定的安全隐患,如药物残留和抗药性的产生。因此,需要加强对兽医药品的合理使用和监管,保障畜禽产品的质量和食品安全。本文的研究结果对进一步改进兽医药品应用策略和提升畜禽养殖的可持续发展具有重要意义。

  • 标签: 兽医药品 畜禽养殖 应用效果 安全性评估 药物残留 抗药性
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  • 简介:【摘要】 目的:观察分析预测性护理对重症医学科呼吸机相关性肺炎的改善效果和应用价值。方法:选择我院于2022年2月至2023年2月内就诊的60例重症医学科呼吸机治疗患者,随机分为对照组(30例,常规护理)和实验组(30例,预测性护理),收集分析护理效果。结果:呼吸机使用时间、住院时间更短,患者家属对护理人员的满意度评分更高,呼吸机相关性肺炎发生率更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:预测性护理可以有效减少重症医学科呼吸机治疗患者呼吸机相关性肺炎发生率,促进恢复,缩短住院时间,提高患者家属对护理人员的满意度,有较高应用价值。 

  • 标签: 重症医学科 呼吸机相关性肺炎 预测性护理
  • 简介:摘要:医学影像设备在现代医疗中起着至关重要的作用,为医生提供了关键的诊断信息。然而,这些设备的维修和保养也变得越发重要。维修的及时性和有效性直接影响着医疗服务的质量和效率。因此,对医学影像设备维修的现状进行深入研究,并提出有效的管理对策,对于提高医疗设施的运转效率,确保患者得到及时准确的诊断具有重要意义。论文旨在探讨医学影像设备维修领域的现状,并提出一些可行的管理对策,以期为医疗行业的发展和服务质量的提升提供有益参考。

  • 标签: 设备维修现状 医学影像 管理对策
  • 简介:摘要:学校卫生监督管理工作直接关系到广大师生的身体健康。因此,以某学校为例,分析了某学校卫生监督管理的内容,论述了某学校卫生监督管理的成果,并进一步探究了学校卫生监督管理的下一步计划,希望为学校卫生监督管理实践提供一些参考。

  • 标签: 学校 卫生监督管理 环境卫生
  • 简介:摘要:老年康复医学是针对老年人的疾病、残疾、健康及社会适应能力进行康复和照护的一门医学学科,其目标是通过各种方式改善老年人的功能状态,提高其生活质量,减轻或消除老年人及其家庭、社会的负担。虚拟现实技术是一种基于计算机生成环境、利用三维数据模型对使用者进行感知觉引导的多维信息交互技术,具有沉浸性、交互性和构想性等特点。近年来,虚拟现实技术在老年康复领域的应用越来越广泛,但由于其应用现状和发展前景仍处于初级阶段,因此有必要对其进行系统深入地了解和分析,并探讨虚拟现实技术在老年康复医学领域的发展趋势。

  • 标签: 虚拟现实技术 老年康复医学 具体应用
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  • 简介:摘要:医学伦理教育对培养具有较高伦理素质的医务人员起着至关重要的作用。通过对国内外有关文献的全面梳理,发现目前我国医疗伦理教育中存在的教学内容脱离临床实践,教学方式单一,评价体系有待完善,对学生伦理决策能力的培养缺乏等问题。在此基础上,提出了完善医学伦理教育的具体途径,主要有:通过对教学内容的优化,使之更加接近于临床实际和社会需要;运用案例教学法、情景模拟法等多种教学方式,增加学生的参与性和积极性;注重过程性评价和能力评价,建立一套科学、完整的评价指标体系;加强对学生伦理决策能力的培养,通过实践训练和反思学生提升应对复杂伦理问题的能力。目的在为提高医学伦理教育质量,培养德才兼备的医学人才提供参考。

  • 标签: 医学伦理教育 问题审视 路径
  • 简介:摘要:本文旨在探讨口腔医学中儿童口腔保健与预防性治疗策略的研究。儿童口腔健康对于其整体健康至关重要,然而,儿童口腔疾病在全球范围内仍然普遍存在。本文首先分析了儿童口腔疾病的主要类型及其危害,然后探讨了儿童口腔保健的重要性,最后提出了儿童口腔预防性治疗的有效策略。本研究对于提高儿童口腔健康水平具有重要意义。

  • 标签: 儿童口腔保健 预防性治疗 口腔健康 儿童口腔疾病
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  • 简介:摘要:目的:探讨循证医学指导下的预见性护理在甲状腺术后的应用效果。方法:选取我院2022年1月至2023年12月收治的70例甲状腺术后患者,随机分为观察组和对照组,各35例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上实施循证医学指导下的预见性护理。比较两组患者术后恶心、呕吐发生率、术后疼痛程度、护理满意度及并发症发生率。结果:观察组患者术后恶心、呕吐发生率明显低于对照组的38.71%和25.81%(P<0.05);术后疼痛程度评分显著低于对照组(P<0.05);护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:循证医学指导下的预见性护理可有效降低甲状腺术后恶心、呕吐发生率,减轻患者疼痛程度,提高护理满意度,降低并发症发生率。

  • 标签: 循证医学 预见性护理 甲状腺术后
  • 简介:摘要:在叙事医学视域下根据叙事过程编码系统(NPCS)对一例青少年抑郁症医患会话进行主题分类,利用Nvivo软件按照外倾型、内倾型、反思型三种序列对主题进行编码。结果可知,外倾型叙事序列在疾病诊治和社会关系主题中均占比最高,反思型叙事序列在身心认知类叙事主题中占比最高。该例会话总体上呈现出“关注患者身心状况、重构患者疾病认知、医患共同决策”的特点。

  • 标签: 青少年抑郁症医患会话 叙事主题 叙事序列
  • 简介:【摘要】目的 评估基于循证医学的PDCA循环管理干预对发热门诊患者的影响。方法 选择本院收治的275例发热门诊患者作为研究对象,随机分为观察组(n=154)和对照组(n=121),对照组给予常规护理,观察组给予基于循证医学的PDCA循环管理干预。对两组患者的护理效果进行比较。结果 护理后,观察组发热管理知识、实践量表评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组遵医行为量表评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于循证医学的PDCA循环管理干预能有效提高患者发热管理的知识和态度,提升护理满意度,值得临床应用。

  • 标签: 基于循证医学的PDCA循环管理干预 发热门诊 疾病认知
  • 简介:【摘要】目的:重症医学科患者的病情比较严重,病情变化快,常使用机械通气进行抢救和治疗,但此期间会引起躁动以及强烈的应激反应,因此本文探析瑞芬太尼应用于重症医学科机械通气患者镇痛治疗的效果。方法:经我院医学伦理委员会批准,选取2022年6月-2023年6月期间在我院ICU接受机械通气治疗的82例患者作为入组样本,对比两组患者应用不同方案镇痛的临床效果。结果:实验组不良反应发生率为7.32%,参照组为24.39%,且实验组镇痛效果和临床指标均显著优于参照组P<0.05说明存在对比意义。结论:对ICU机械通气患者实施瑞芬太尼镇静镇痛治疗,可有效缓解疼痛情况,降低不良反应发生情况以及缩短机械通气时间和ICU住院时间,在临床治疗上具有推广意义。

  • 标签: 重症医学科 机械通气 镇痛治疗 临床效果
  • 简介:摘要:在当前的教育改革中,对学生进行人文教育培养已成为重要的课题。近年来,通过线上课堂、情景模拟、课外活动和临床实践等多种方式,持续地在培养医学人文素质方面进行实践探究,对医学人文教育的培养起到很大的推动作用。医学人文素养是医学人才培养的重要目标之一,对医学专业学生来说具有不可替代的价值。在我国“大健康”战略背景下,作为实施“健康中国2030”规划纲要的主体力量和健康促进的主力军,医务人员需要具备良好的人文素养,能够正确处理医患关系,充分尊重患者的人格尊严、知情同意权等权利,以高尚的医德情操面对患者及其家属。为此,本文从当前医学人文教育现状出发,论述多元化教学在培养学生人文教育过程中的作用,并为其未来发展方向提供建议,为培养更多的高素质的医学人才提供参考。

  • 标签: 多模式教学 医学人文素养培育 实践路径探析