简介：摘 要：目的： 研究甲亢患者在服药期间采取知信行健康教育模式进行的应用效果。 方法： 选择 2018 年 5 月 -2019 年 5 月在本院入住的甲亢患者共 100 例作为本次研究的观察对象，依据抽签的方式将患者分成实验组和对照组，每组 50 人，对实验组患者在服药前采取常规的健康教育模式进行干预，对照组患者则采取知信行健康教育模式，通过观察实验组和对照组患者在服药期间的遵医行为及甲状腺功能恢复情况，展开分析与比较。 结果： 通过对实验组和对照组患者在服药期间的遵义行为情况及甲状腺功能恢复情况进行比较，可以看出，对照组患者的遵医行为及甲状腺功能恢复情况均优于实验组， p<0.05 ，差异具有统计学意义。 结论： 对甲亢患者在服药期间采取知信行健康教育模式进行干预，不但能够提高患者对疾病的认识，增加患者的依从性，提高患者的治疗效果，还在一定程度上促进了患者的治疗效果，更值得被推广与提倡。

简介：【摘要】目的：研究对心脏瓣膜置换术患者进行知信行教育模式的护理效果。方法：选择2018年12月至2020年10月在我院进行心脏瓣膜置换术的96例患者。依据单双号分为对照组（常规健康教育）及实验组（知信行教育模式）各48例。对比护理效果。结果：实验组健康知识、行为规范评分更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对心脏瓣膜置换术患者进行知信行教育模式有利于其掌握健康知识，规范生活中行为。

简介：【摘要】目的 探讨知信行健康教育模式在老年患者静脉留置针输液护理中的应用效果。方法 选取2020年3月-2021年6月本院76例采取静脉留置针输液的老年患者，随机分为对照组（常规教育）与观察组（知信行健康教育模式），比较护理效果。结果 并发症发生率、留置时间方面，观察组比对照组优（P

简介：摘要：随着经济条件的提升和国家政策的开放，产妇数量逐年上升，使得剖宫产案例也随之增加。而要想行剖宫产的产妇能更好且更快的恢复，对其进行有效的护理干预极为关键。知信行模式包括知识、信念、以及行为，这一模式属于行为改变理论，主要会通过获取知识、产生信念、以及形成行为三个连续过程来达到改变行为的目的。经调查，知信行健康教育模式已经在护理工作中受到了广泛应用，且应用效果较为理想。本文对知信行健康教育模式进行了相关分析和研究，且对此模式在剖宫产术后护理中的应用进行了相关探讨，以期为剖宫产术后护理工作提供有价值的参考依据。

简介：【摘要】目的：分析PBL健康教育模式和反馈式教育法联合知信行健康教育模式在健康体检中的应用效果。方法：使用乱数表法将本体检中心2022年1月-2023年1月接收的健康体检者共200例划分为参照组（n=100）与研究组（n=100），其中参照组主要实施常规、基础的健康教育干预，研究组以PBL健康教育模式和反馈式教育法联合知信行健康教育模式法进行干预，对两组护理效果进行分析。结果：干预后两组得分均有不同程度提升，且研究组上升幅度更大，（P＜0.05）。结论：体检中心可以通过知信行教育、PBL教育以及反馈式教育相结合的模式来对体检者进行健康宣教护理，有较高的应用价值，可以改善体检者的健康信念以及自我效能，值得推广。

简介：摘要：目的： 本文分析临床护士营养知信行现状调查及相关因素。 方法： 本文选择 2019 年在我院任职的临床护士 50 名为调查对象，通过发放调查问卷的方式统计了 临床护士营养知信行得分，并统计了临床护士营养知信行现状相关因素。 结果： 临床护士营养知信行得分为 72.61±12.92 分； 临床护士营养知信行现状相关因素有临床护士的任职岗位、学历、年龄、是否参加了营养护理学习等。 结论： 当前 临床护士营养知信行现状一般，还有待提高，具体来讲，医院需要注重对临床护士的营养护理培训，尤其是针对较低任职岗位、较低学历、较低年龄的临床护士。

简介：为了解武汉市大学生体重控制相关知识、态度、行为情况，对武汉市大学生开展体重控制知信行现场调查，旨为开展武汉市高校体重控制健康教育与健康促进工作提供科学依据。1对象与方法1．1对象湖北工业大学、湖北经济学院、武汉大学735名大学生。

简介：摘要：目的：分析知信行健康教育模式在妊娠期高血压患者孕期保健过程中的价值。方法：研究起止时间定为2021年01月至2022年12月，选取此时段我辖区上报的妊娠期高血压患者200例进行分析。依照盲选法均匀分组，100例/组。对照组：予以基础孕期保健管理，观察组：在予以基础孕期保健管理之上，进行知信行健康教育模式，动态随访追踪。比较二组管理效果。结果：在管理后，观察组的血压状况低于对照组（P＜0.05）；观察组的不良妊娠结局发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：将知信行健康教育模式运用到患者全孕期保健过程中，动态随访追踪，可帮助患者血压下降至理想范围，能够提高其自我保健意识，优化妊娠结局，更好的维护母婴安全，适合普及。

简介：摘要：目的：观察2型糖尿病患者饮食知信行水平以及影响因素。方法：在2019年11月到2020年4月抽取医院内分泌科2型糖尿病患者299例，展开分卷调查。结果：在2型糖尿病患者中，其知识维度、信念维度以及行为维度得分分别为（16.37±4.68）、（13.53±2.27）、（12.87±2.51）。同时，其评分与是否接受健康教育有关，P＜0.05。与家族史、并发症无关，P＞0.05。结论：针对2型糖尿病患者，其对饮食知识了解不充足，但是对饮食自我管理态度良好，需要护理人员进一步规范饮食行为，培养患者正确饮食习惯。同时，因为患者饮食知信行得分与健康教育情况密切相关，要求临床应落实有效健康教育，提升患者治疗积极性，优化饮食行为。

简介：目的探讨专业护理小组干预对糖尿病患者知信行的影响。方法选择2016年7月~2018年6月于我院住院治疗的2型糖尿病患者120例，采用随机数字表法将患者分为专业组（n=60）与对照组（n=60），对照组患者接受常规护理模式干预，专业组患者接受专业护理小组干预，比较两组患者的护理效果。结果专业组患者的知识、信心、行为评分均显著高于对照组（P<0.05）。专业组患者的疾病不确定感评分显著低于对照组（P<0.05）。结论专业护理小组干预可有效降低糖尿病患者的疾病不确定感，改善患者的知信行，护理效果良好，值得推广。

简介：目的研究知信行模式在青少年女性人工流产术护理干预中应用的效果。方法选取我院2017年1月到2017年12月收治的180例青少年女性人工流产患者并分为两组，其中A组患者为知信行模式护理，患者人数90例，B组患者采用常规人工流产术护理，患者人数90例。结果采用知信行模式的护理干预方法效果明显优于对照组，统计数据具有统计学意义（P<0.05）结论采用知信行护理干预模式可以有效提升患者对于人工流产危害认识，提高护理效果，而且在术后的性行为知识普及，生殖器知识水平提升方面具有明显改善。

简介：5月31日是第28个世界无烟日，由湖北省卫生计生委、湖北省健康教育所和中国建筑一局（集团）武汉分公司共同主办的“健康湖北无炯生活”主题巡讲活动在华为武汉研发项目部工地开展，200余名中建一局武汉分公司的项目管理人员和外来务工人员参加了此次活动。

简介：【摘要】目的 探讨脑卒中高危人群行以家庭为单位的健康管理对其知信行的影响。方法 抽取无锡市锡山区东亭街道社区卫生服务中心收治脑卒中高危人群为研究对象，共50例；按照掷硬币法分为参照组25例（实施常规健康管理）和研究组25例（实施以家庭为单位健康管理），对比两组管理效果。结果 研究组患者健康管理后脑卒中防控知识评分、健康信念评分、健康行为评分均高于参照组，组间差异明显（P＜0.05）。结论 对脑卒中高危人群实施以家庭为单位的健康管理可促进其防控知识水平、健康信念水平及健康行为水平的提升，可有效帮助其实现疾病的良好预防。

简介：

简介：目的探讨东莞市流动人口计划生育知信行现状,对影响因素进行分析。方法采用自行研制的流动人口计划生育知信行现状调查问卷对1186名流动人口进行调查,比较计划生育知识、信念、行为得分,并对其影响因素行Logistic多因素回归分析。结果文化程度、计划生育获得情况为计划生育知识得分的影响因素（P〈0.05）,年龄、职业、文化程度、月收入、计划生育获得情况为计划生育信念得分、行为得分的影响因素（P〈0.05）。结论应加大计划生育的宣传力度,为流动人口提供健康宣教,提高计划生育服务利用率,稳定低生育率,达到优生优育的目的。

简介：【摘要】目的：探究以知信行理论为指导的自我管理护理模式对哮喘患者的护理效果。方法：选取我院2020年1月～2021年12月收治的72例哮喘患者作为研究对象，按照扑克牌分组方法分为对照组（36例）与观察组（36例），对照组采用常规护理方法，观察组采用以知信行理论为指导的自我管理护理模式干预方法。比较两组患者自我管理能力及生活质量。结果：观察组患者自我管理能力显著高于对照组（P＜0.05）；观察组患者生活质量显著高于对照组（P＜0.05）。结论：对哮喘患者实施以知信行理论为指导的自我管理护理模式可改善患者自我管理能力及生活质量，值得推广实施。

简介：

简介：目的:了解北京居民用药安全知信行(knowledge,attitudeandpractice,KAP)现状和存在的问题。方法:采用非概率抽样的方法,于2017年7月–9月期间对北京市6个行政区居民进行用药安全KAP问卷调查。结果:在药品购买方面,受访居民最关注疗效(50.96%),其次为品牌声誉、价格和上市时间,约四分之一居民会依照自身经验、广告宣传或药店营业员建议购药;在药品使用方面,多数居民具备相关常识,但仍会出现用药依从性不佳的情况;在药品贮存方面,部分居民根据自身经验贮存且不会定期检查(63.92%);此外,不少居民尚未养成仔细阅读药品说明书的习惯。结论:以居民在用药安全KAP中存在的误区为切入点,可对用药教育内容进行精准设置。

简介：摘要 目的：研究分析阴道炎患者实施健康教育模式的效果。方法：病例选择2020.7-2021.7在本院治疗阴道炎的患者90例。由于护理方法的区别，对其分研究组和常规组，每组45例。常规组实施常规护理干预，研究组实施健康教育干预。分析对比2组患者的心理状况，以及对疾病知识的知晓情况。结果：研究组与常规组在护理之的心理状况比较，2组之间差异较小（P＞0.05）；经过实施不同的护理干预后，2组患者的负面心理都有所改善，并且研究组优于常规组，（P＜0.05）；研究组患者的知晓率为97.78%，常规组患者的知晓率为80%，研究组明显高于对照组，P

简介：【摘要】：目的：探讨孕妇行孕期健康教育指导的临床效果。方法：选取2022年1月-2023年1月本院的92例孕妇作为研究对象，随机抽取46例孕妇，设为对照组；另46例孕妇，设为观察组。分别观察两组临床护理效果。结果：在产程、住院时间及产后临床情况，观察组均优于对照组（P＜0.05），对照组孕妇剖宫产分娩例数明显高于观察组，P<0.05。结论：在孕妇孕期护理中开展健康教育，使产妇的产程缩短，住院天数显著减少，产妇的护理满意度也更高，值得临床推广。