简介：【摘 要】目的：研究知信行健康教育模式对原发性肝癌介入治疗患者生活质量的影响。方法：选取80例因原发性肝癌在我院接受介入治疗的患者，采用抽签法将其分为实验组和对照组，对照组行常规护理，实验组联用常规护理和知信行健康教育，对比两组患者护理前后的健康知识掌握评分、生活质量评分和并发症发生率差异。结果：实验组患者护理后的健康知识掌握评分和生活质量评分均要高于对照组，并发症发生率则要低于对照组，组间差异存在统计学意义，P＜0.05。结论：原发性肝癌介入治疗患者采用知信行健康教育进行干预的效果显著，患者护理后的健康知识掌握能力得到了明显提升，且患者治疗期间的并发症发生率也明显降低，生活质量也得到了明显改善，应用价值较高。

简介：【摘要】目的知信行健康教育对产褥期初产妇负性情绪及母婴照护能力的影响探讨。方法 以2018年2月～2019年11月我中心建卡的初产妇94例为对象，分对照组、观察组，对照组行常规健康教育，观察组行知信行健康教育。结果 产后45d，对照组产妇SAS、SDS分数较观察组高，差异有统计学意义（P＜0.05）。产后45d，对照组母婴照护能力各项分数较观察组低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 产褥期初产妇引入知信行健康教育，可有效减低患者的负面情绪，增强母婴照护能力。

简介：

简介：【摘要】目的：评价脊柱结核手术患者应用知信行健康教育模式护理的价值。方法：选择86例脊椎结核手术患者进行分析，研究起止时间在2020年3月到2021年6月，用随机抽签法将其分成两组，实践组43例接受知信行健康教育模式，对比组43例接受常规护理，比较两组日常生活能力和护理服务满意程度。结果：实践组日常生活能力护理后的评分明显高于对比组，且实践组护理满意程度较对比组明显更高，组间对比P＜0.05，有统计分析意义。结论：脊柱结核手术患者开展知信行健康教育模式能提高其日常生活能力和满意程度，有借鉴价值。

简介：【摘要】目的:分析基于知信行理论的健康教育在产后出血护理中的作用。方法: 选择68例研究对象，随机分成参照组与实验组，参照组实施常规护理，实验组实施知信行理论护理，对比两组疾病知晓率与护理满意度。结果:实验组疾病知晓率显著高于参照组，对比P

简介：【摘要】目的：分析血液透析护理中采用基于知信行的健康教育模式的应用效果。方法：于2021年10月到2022年10月研究期间选择我院血液透析护理患者共计20例开展基于知信行的健康教育研究，利用数字随机法将患者分为普通教育组（10例，普通教育护理模式）与知信行教育组（10例，基于知信行的健康教育护理模式），研究指标为行为评价与血磷指标。结果：护理后，知信行教育组患者行为评价水平高于普通教育组患者，并且存在明显的统计学差异（P＜0.05）；护理后，知信行教育组患者血磷指标低于普通教育组患者，并且存在明显的统计学差异（P＜0.05）。结论：血液透析护理模式中采用基于知信行的健康教育模式能够纠正患者不良行为，改善患者血磷指标，应用价值高。

简介：【摘要】目的：探讨知信行健康教育在老年高血压患者护理中的应用效果。方法：本次研究共计纳入60例研究患者，所有患者均来自于在我院接受治疗的老年高血压患者，且均2021年1月-2023年1月期间就诊。将60例患者以随机数字法进行分组，分别为观察组（30例）和对照组（30例）。对照组患者在治疗过程中采取常规护理方案，观察组则采取基于社会认知理论的家庭支持干预方案，对两组患者的护理效果进行分析。结果：护理后，患者的自我护理能力评分以观察组更高，对照组相对较低，血压水平则以观察组相对较低，对照组较高，各指标数据对比均显示（P＜0.05），有统计学意义。结论：知信行健康教育在老年高血压患者护理中获得了较好的干预效果，值得临床应用和推广。

简介：【摘要】目的：针对知信行健康教育在老年高血压患者护理中的应用价值展开分析。方法：选取本院2022年1月-2022年12月期间收治的94例老年高血压患者作为研究对象，将所有患者进行排序，单数为对照组，双数为研究组，各47例，对照组给予常规护理，研究组在此基础上增加知信行健康教育，比较两组患者护理后知信行水平及血压水平。结果：护理后，研究组知识、信念、行为评分高于对照组，研究组收缩压、舒张压水平低于对照组（P＜0.05）。结论：在老年高血压患者护理中应用知信行健康教育，有助于提升患者对疾病知识的了解，对改善患者血压水平有积极意义，值得推广。

简介：[摘要] 目的：探究知信行模式健康教育用于结核病患者护理的临床体会。在2019年01月~2020年10月时间段内，研究对象为86例因结核病而在本院接受治疗的患者，电脑分组，两组各43例患者，对照组实施常规护理，实验组实施知信行模式健康教育护理，探究两组患者护理依从度（血压监测依从、用药依从性、运动依从性、饮食依从性）、护理满意度对比。结果：对结核病患者实施知信行模式健康教育干预后，实验组患者血压监测依从、用药依从性、运动依从性、饮食依从性等护理依从数据，以及护理满意度，均得到了显著提升，组间数据对比有意义，（P＜0.05）。结论：实施知信行模式健康教育干预后，有效改善了患者的护理满意度及护理依从度，护理价值较高，有临床推广价值。

简介：

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简介：摘要目的探讨量化健康教育与随机健康教育对冠心病病人知信行的影响。方法收集2017年4月至2018年4月我院收治的冠心病病人100例，采用随机数字法分为两组，对照组（n=50）进行随机健康教育，观察组（n=50）进行量化健康教育，比较两组患者对冠心病相关知识的认知程度和遵医行为情况。结果观察组患者对冠心病相关知识的认知程度明显优于对照组患者，即组间具有一定的显著性差异（P<0.05）；观察组患者的遵医行为明显优于对照组患者，即两组患者之间存在显著性的差异（P<0.05）。结论量化健康教育对冠心病病人的知信行影响优于随机健康教育，量化健康教育可有效提高患者对冠心病相关知识的认知和遵医行为，激励患者采取健康有益的生活方式，降低疾病的进一步发展，值得临床的推广及应用。

简介：摘要目的探讨量化健康教育与随机健康教育对冠心病病人知信行的影响。方法收集2017年4月至2018年4月我院收治的冠心病病人100例，采用随机数字法分为两组，对照组（n=50）进行随机健康教育，观察组（n=50）进行量化健康教育，比较两组患者对冠心病相关知识的认知程度和遵医行为情况。结果观察组患者对冠心病相关知识的认知程度明显优于对照组患者，即组间具有一定的显著性差异（P<0.05）；观察组患者的遵医行为明显优于对照组患者，即两组患者之间存在显著性的差异（P<0.05）。结论量化健康教育对冠心病病人的知信行影响优于随机健康教育，量化健康教育可有效提高患者对冠心病相关知识的认知和遵医行为，激励患者采取健康有益的生活方式，降低疾病的进一步发展，值得临床的推广及应用。

简介：摘要：静脉输液是儿科常用治疗手段，静脉给药途径下药物直接进入血管，其快速起效性优于其他给药途径，护理不良事件发生率与严重程度亦高于其他用药途径，因患儿年龄较小活泼好动，体位频繁大幅度变动易引发输液过速或过慢及液体渗漏等不良事件，且患儿皮下脂肪厚、表达能力差等，故早期外渗难以及时发现，静脉输液的致痛性、有创性特点亦会导致患儿出现一定程度的身心应激反应[1]，阻碍静脉输液护理操作的顺利实施。

简介：【摘要】目的 调查医学院校在校医学生的知识-态度-行为（knowledge-attitude-practice，KAP）状况并探讨其影响因素。方法 随机抽取医学院校在校医学生共计480名作为研究对象，以问卷形式开展调查，统计医学生营养知识、态度和行为状况，分析其影响因素。结果 医学生中女生的营养知识、营养态度得分和营养KAP总分均高于男生，营养行为得分无显著差异；大三、大四医学生营养KAP总分高于大一大二学生，本科医学生营养知识得分和KAP总分均明显高于专科医学生。结论 医学生营养KAP水平有待进一步提高，尤其是医学生对营养知识的知晓情况，此外，性别、年级、学历对医学生的KAP会产生影响。应结合医学生年级、学历层次等因素，以及医学院校的教学实际情况，加强医学生的营养教学，对提升医学生今后在临床岗位的营养意识和素养具有重要意义。

简介：[摘要]目的：研究探讨知信行健康教育模式在老年患者静脉留置针输液护理中的效果。方法：本文在2019年1月至2020年6月进行，选择我院80名患者为对象，随机分为两组各40例，对照组传统护理，观察组知信行健康教育模式护理，对比两组出现并发症的情况以及健康教育评分。结果：观察组并发症少于对照组，健康教育评分优于对照组，差异有统计学意义，P

简介：摘要：目的：探讨基于知信行理论的综合健康教育指导在肺癌术后康复中的应用价值。方法：选取2022年1-12月在本院接受肺癌手术治疗的76例患者，随机分为对照组和研究组，每组38例。对照组接受常规健康教育指导，研究组在此基础上采用基于知信行理论的综合健康教育指导，比较两组患者的并发症发生情况、自我护理能力。结果： 干预前，两组自我护理能力无显著差异（P＞0.05）。干预后，两组自我护理能力均优于干预前，且研究组优于对照组，并发症发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：基于知信行理论的综合健康教育指导能够有效提高肺癌术后患者的健康知识、信念和行为水平，降低并发症发生率，具有较高的应用价值。

简介：

简介：摘要：目的：探讨对接受姑息治疗的晚期肝癌患者运用知信行模式护理健康教育对改善其癌因性疲乏的临床效果。方法：对照组患者进行常规护理健康教育，同期观察组则运用知信行模式护理健康教育。结果：2组入组时Piper癌因性疲乏量表评分均较高P＞0.05；护理后观察组的Piper癌因性疲乏量表评分低于对照组，且P＜0.05；观察组的护理满意度为97.30%，对照组为86.49%，且P＜0.05。结论：针对肝癌晚期姑息治疗患者采用知信行模式护理健康教育，可以有效改善其癌因性疲乏并提升护理满意度。

简介：摘要：目的：探究知-信-行理论护理模式对食管癌手术患者认知能力及生活自理能力的影响。方法：选取2019年2月-2021年2月期间于我院行手术治疗的食管癌患者76例，随机分为两组，观察组与对照组，各38例。对照组以常规方式宣教，观察组实施知-信-行理论护理模式。比对两组认知能力评分、生活自理能力评分。结果：干预后观察组认知能力及生活自理能力评分均高于对照组（P＜0.05）。结论:在食管癌手术患者的围术期实施知-信-行理论护理模式，可显著提升患者健康知识认知能力，辅助改善术后生理自理能力。