简介：

简介：【摘要】目的：评估知-信-行健康教育护理方案在提升肿瘤科（PICC）置管患者自我管理及生活质量水平方面的积极价值。方法：132例患者，就诊时间[2021年5月-2022年5月]，选取随机方式，均等拆分，设立2组，分别为对照组、观察组，每组例数66例，前者为常规护理方案，后者为知-信-行健康教育护理方案，对比两组患者的自我管理能力以及生活质量水平等方面的差异。结果：与对照组相比，观察组患者干预后自我管理能力相关指标得分均较高，生活质量（FACT-G）得分均较好（P

简介：【摘要】目的：分析在2型糖尿病（T2DM）患者护理中开展知信行健康教育模式对其生活质量与自我管理能力的影响。方法：本次纳入的78例T2DM患者均于2022年8月~2022年12月期间入院治疗，通过数字表法分为对照组与观察组，每组39例。对照组开展常规健康教育，观察组开展知信行健康教育，对比组间护理前后的生活质量及自我管理能力。结果：组间护理前生活质量及自我管理能力评分差异性较小（P＞0.05），护理后观察组生活质量及自我管理能力评分均明显高于对照组（P＜0.05）。结论：知信行健康教育模式的开展在强化T2DM患者自我管理能力以及提升其生活质量方面有确切的效果，故在临床中具有较高的推广价值。

简介：【摘要】 目的：探究“知信行”教育对于老年心血管疾病患者口腔健康的影响。方法：本研究选取80例老年心血管疾病患者作为研究对象，均来自于2022年1月至2022年6月期间，随机将80例患者分为对照组（常规护理干预）及观察组（“知信行”教育护理干预），对比两组患者口腔问题发生率。结果：对照组患者出现口腔问题的概率明显高于观察组患者（P

简介：摘要：目的：研究知信行护理干预对冠心病PCI术患者心理状态及生活质量的影响。方法：选取我院自2018年4月-2020年10月接诊100例需接受冠状动脉介入（PCI）术治疗的冠心病患者，按照随机数字表法将其均分至对照组与实验组中，对照组给予常规护理，实验组在常规护理基础上增加知信行护理干预，对比两组临床护理质量。结果：实验组患者VAS评分、SAS评分、SDS评分明显低于对照组，生活质量评分显著高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：随着现代社会健康观念的日益深化，体检作为健康管理的重要环节，其重要性愈发凸显。然而，单纯的体检结果并不能完全满足个体对健康管理的全面需求，因此，构建一种科学、系统的健康管理模式显得尤为关键。知信行健康管理模式以其独特的理念和方法，强调知识普及、信念建立和行动落实的有机结合，为体检者提供了全方位的健康指导与干预。本文旨在深入探讨知信行健康管理模式对体检者生活质量和疾病防控的积极影响，以期为提升公众健康水平提供有益的理论支持和实践指导。

简介：【摘 要】目的：分析学龄前儿童眼保健健康教育中应用知信行理论的临床效果。方法：纳入80例2019年9月～2020年9月期间的学龄前儿童，随机分为两组，对照组40例采用常规健康教育，研究组40例采用基于知信行理论的健康教育，比较两组干预效果。结果：研究组干预后知信行各维度评分及总分均高于对照组，（P＜0.05）。随访6个月，研究组视力下降率低于对照组，对比差异明显（P＜0.05）。结论：知信行理论的应用，有助于增强学龄前儿童眼保健宣教效果，改善其眼保健行为，降低视力下降风险，可推广应用。

简介：摘 要：目的：研究知信行健康教育模式在急性重症胰腺炎患者护理效果。方法：选择2022年到本院治疗急性重症胰腺炎患者64例，随机分为实验和对照两组，分析护理效果。结果：试验组患者遵医行为评分均高于参照组（P

简介：摘要：目的 研究探讨健康教育路径与知-信-行理论模式指导对食管癌围术期的影响。方法

简介：摘要目的探讨优质外科护理对患者营养知信行能力的影响。方法选择2016年6月至2017年6月期间我院收治的78例外科手术患者作为研究对象，并随机分为观察组和对照组，观察组给予优质外科护理，对照组给予常规护理。结果护理后，观察组的营养知识、营养状态、营养行为评分均显著高于对照组，组间比较具有统计学意义（P<0.05）；观察组中出现并发症的患者10例，并发症发生率为25.64%，对照组中出现并发症的患者19例，并发症发生率为48.72%，组间比较具有统计学意义（P<0.05）。结论优质外科护理能显著提高患者的营养知信行能力，减少并发症的发生率，值得在临床上广泛推广。

简介：【摘要】目的 对我院临床护士营养知信行现状进行调查并分析相关因素。方法 使用便利抽样的方式对本院区204例临床护士营养知信行情况进行调查统计，根据调查结果对影响护士营养知信行相关因素实施分析。结果 调查结果显示护士营养知信行总分、行为分、知识分均较低，态度分相对较高；护士的护龄、学历、管理者的监督和检查、培训、职称以及编制是影响营养知信行的因素。结论 临床护士营养知信行情况较差，而护士营养知信行情况与护龄、学历、管理者的监督和检查、培训、职称以及编制等有关。

简介：摘要：目的：探寻增强2型糖尿病患者自我血糖监测能力的有效方法。方法：挑选接受治疗的2型糖尿病患者60例，根据患者的入院接诊顺序，将其均分为两个组，单号为对照组（常规护理），双号为观察组（知信行健康教育模式），对比两组护理效果。结果：观察组自我血糖监测认知和技能明显优于对照组（P＜0.05）。结论：知信行健康教育模式可有效提高糖尿病患者自我血糖监测能力，值得我们学习与借鉴。

简介：【摘要】目的 研究乳腺癌术后患者开展知信行健康教育对患肢功能锻炼依从性的影响。方法 68例入组对象均筛选自本院收治的乳腺癌患者，研究时间选取2019年1月-2020年12月，患者均手术治疗，将其随机数字表法分组，每组34例，对照组常规护理，观察组知信行健康教育，分析效果差异。结果 观察组锻炼依从性较对照组高，在护理后，观察组运动功能评分较对照组高，存在统计学意义（P0.05）。结论 知信行健康教育对乳腺癌患者术后功能锻炼起到的积极影响比较显著，要重视。

简介：摘要：目的 以老年高血压患者为研究主体，开展知信行健康教育，评估其应用效果及护理满意度。方法 将86例老年高血压患者按1:1原则随机分为两组，即对照组常规健康教育；观察组知信行健康教育；对比两组效果。结果 健康知识知晓程度、护理满意度，观察组均比对照组高（P＜0.05）。结论 在老年高血压患者护理中，采用知信行健康教育，可提高患者的健康知识知晓程度，有利于促进患者对护理满意度的反馈，推荐。

简介：摘要：目的:调查临床护士对病人进行临床护理心理评估知信行现状并分析其影响因素,为强化相关培训和质量管理提供依据。方法:采用便利抽样法,选取绵阳市中医医院500名临床护士为研究对象,应用自行设计的临床护士心理评估知信行调查问卷对研究对象进行调查。结果:共回收498份有效问卷。临床护士的心理评估知信行总分为(87.98±37.67)分,其中知识维度得分(84.28±18.67)分,信念维度(96.17±10.61)分,行为维度(83.50±17.33)分。多元线性回归分析结果显示,开展心理评估培训的科室的临床护士心理评估知信行总得分较高(P

简介：摘要：目的对临床实习护生的职业暴露知信行现状进行调查分析，了解护理实习护生培训前后职业暴露相关知识水平，信念态度的变化，行为落实情况，为改进实习护生职业暴露相关知识的培训方案，提升信念态度，加强防护措施的落实，提供指导依据。方法：采用便利取样法取2021年至2022年在神经中心临床实习的护理实习生作为研究对象，结合文献自行设计调查问卷，先调查实习前护生的职业暴露知信行情况，然后以知信行理论为基础对护生开展关于职业暴露的相关培训与指导，再调查实习后护生的职业暴露知信行情况，对比差异。结果护生实习后的职业暴露知信行各评分均优于实习前（p<0.05）。结论：以知信行理论为基础对实习护生职业暴露预防进行管理，能提升护生职业暴露预防能力，优化知信行，值得推广。

简介：[摘要] 目的 探讨知信行护理干预措施在妇科门诊手术中应用效果。方法 选取广州市番禺区何贤纪念医院2020 年1月至2021年12月200 例妇科门诊手术患者，随机分为对照组和实验组，每组各100例。对照组采用常规护理措施，实验组在常规护理基础上加上知信行护理干预措施，内容包括认知干预、心理干预和行为干预。比较两组患者手术前后SCL评分、患者术后不良事件发生率及患者对护理满意度情况。结果　两组患者手术前后SCL评分比较：术前两组患者评分比较无统计学差异（P>0.05）；术后实验组评分低于对照组，差异有统计学意义(P

简介：摘要：目的 本文旨在观察2型糖尿病患者应用知信行护理干预在对患者心理状态及生活质量的改善作用。方法 纳入我院收治70例2型糖尿病患者的为研究观察主体，采集时间2019年11月/2020年12月（开始/结束），依据配偶设计法将患者分两组，对照组（采用常规护理干预）、知信行组（采用常规护理干预+知信行护理干预），观察两组患者护理6个月后心理状态、生活质量、遵医嘱情况。结果 护理6个月后，知信行组焦虑（SAS）评分、抑郁（SDS）评分明显低于对照组；知信行组生活质量综合评定量表-74（GQOLI-74）各项评分、遵医嘱用药、依从性明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论 将知信行护理干预应用于2型糖尿病患者护理之中，可以改善患者心理状态、生活质量、遵医嘱行为，可推广。

简介：【摘要】目的：对品管圈联合知信行健康教育对血液透析患者扣眼穿刺法感染预防效果进行观察与比较。方法：选取我院2023年1月-2024年1月期间，我院收治的以扣眼穿刺法实行血液透析的58例患者，将全部研究对象细分为常规组与观察组，确保各组患者为29例。对常规组采用常规护理方式，对观察组则采用品管圈联合知信行健康教育的干预形式，对两组患者的感染情况、不良情绪改善情况进行比较分析。结果：观察组患者的感染情况发生率较低，优于常规组（p＜0.05）。结论：对于以扣眼穿刺法实行血液透析的患者来说，采用品管圈护理、知信行健康教育的方式，主要作用就是降低感染情况发生率，还可以使得患者的抑郁焦虑情绪得到明显缓解，建议临床实践推广与合理应用。

简介：【摘要】目的：对品管圈联合知信行健康教育对血液透析患者扣眼穿刺法感染预防效果进行观察与比较。方法：选取我院2023年1月-2024年1月期间，我院收治的以扣眼穿刺法实行血液透析的58例患者，将全部研究对象细分为常规组与观察组，确保各组患者为29例。对常规组采用常规护理方式，对观察组则采用品管圈联合知信行健康教育的干预形式，对两组患者的感染情况、不良情绪改善情况进行比较分析。结果：观察组患者的感染情况发生率较低，优于常规组（p＜0.05）。结论：对于以扣眼穿刺法实行血液透析的患者来说，采用品管圈护理、知信行健康教育的方式，主要作用就是降低感染情况发生率，还可以使得患者的抑郁焦虑情绪得到明显缓解，建议临床实践推广与合理应用。