简介：摘要：文章主要对泰勒公式在广义积分敛散性中的应用关于界的估计、和泰勒公式展开的唯一性问题做了简单系统的介绍和分析，从而体现泰勒公式式在微分学中占有很重要的地位。

简介：摘要：本文通过分析Friedewald公式最原始出处文献，试图解决公式在实际运用过程中与相关文献和参考书籍表述不一致问题，以期公式运用在临床检验工作中能更好解决胆固醇测定相关问题。

简介：【摘要】目的：了解郑州市干眼症患者不同中医证候类型的分布特征及其与眼表微观指标之间的关系。方法：本研究选取2020年3月-2022年3月本院眼科门诊及住院的干眼症病人60名为研究对象，采用问卷调查法，对不同中医辨证分型的干眼症病人的不同证候特征及其与眼表微观指标的关系进行研究。结果：①中医证型分布特点：肺阴不足证＞阴虚湿热证＞气阴两虚证。②中医辨证分型与眼红指数、OSDI量表总分间呈正相关，相关系数分别是0.321和0.211。结论：本研究前期研究发现，“肺阴不足证”是本地区常见的干眼症中医辨证分型，其证候特征与其眼表微观指标特征存在着密切的相关关系，为干眼症的中医证候研究奠定了基础。

简介：摘要：点到直线的距离公式是解析几何中一个重要公式，在新高考里面，新高考对核心素养的考查，不仅要求知其然，并要知其所以然。 因此，让学生全面了解点到直线距离公式的来龙去脉显得非常重要。

简介：摘要：混凝土支撑在基坑开挖到底部标高（压弯工况）时截面存在竖向和水平两个方向的弯矩和竖向的剪力，通过整理平衡状态下的公式得到未知数为混凝土受压区高度的一个一元二次方程，从而计算出双偏心受压构件的正截面受压承载力。

简介：摘要：数学思维能力是数学能力的核心，是运用数学知识分析和解决问题的前提，数学思维能力的形成需要一个过程。培养学生的数学思维能力是数学教学的根本任务。如何在教学中通过知识的教学，提升学生的思维能力，是需要教师认真研究、探索并实践的。本文就完全平方公式中的黄金三角教学作了探讨，公式教学要注意揭示公式形成过程，通过问题串层层递进引导学生探索公式的各种变形，培养学生的数学思维，提升学生的数学素养。

简介：摘 要：电力系统是我国大规模公共基础设施，对我国经济和社会发展具有重大意义。在电网中，电能表校表是一项非常关键的工作，其直接影响着电能表是否能够正常、准确地获取用户所需的电量。

简介：摘要：贝叶斯公式是概率论中很重要的公式，贝叶斯公式在医学、信息传递、生产、侦破

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简介：摘要：新课程标准中提出了“三会”的数学核心素养，本文以“平方差公式”的教学设计为例，浅谈“三会”视角下初中第一个公式的教学思考，力求在课堂教学中培养并提升学生核心素养，让其真正细化到数学课堂育人的每个环节.

简介：摘要：随着国民经济的快速发展，电力公司在电力系统建设上的投资也越来越多。如何提高电力公司的经济效益，促进市场的良性发展，已成为供电公司关注的问题。为了提高供电公司的经济效益，有关人员应该加强对电表设备的管理与合理配置，对装表接电流程进行优化，提高表计故障分析能力。基于此，本文主要探讨了现场装表接电及表计故障，以供有关人士交流参考。

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简介：摘要：本文旨在深入研究深度学习在数学公式自动证明领域的应用。详细介绍了如何借助神经网络和机器学习技术，实现数学定理的自动证明过程，从而显著提高数学研究的效率，解决复杂问题。同时，深入讨论了数学语义理解的复杂性和伦理问题，还探讨了智能数学教育工具的发展趋势以及跨学科合作的机遇。随着深度学习技术不断演进，数学领域将迎来更多创新和可能性。本文旨在为读者提供深刻理解自动数学证明的基本原理和未来方向的全面视角。

简介：摘要：本文主要依据《电流表、电压表、功率表及电阻表检定规程》的相关要求对文章内容进行明确，其中还涉及标准互感器法，此类方法可以在工频交流高电压背景下，对被检测的静电电压作出测量检定操作，并且还可以通过计算的方式对测量结果的误差作出分析，从而对不确定度作出明确，以此得出具体的结果。

简介：摘要：智能电能表抄表成功率是决定客户满意度的基本标准，也是电费回收的一个开端。由于电能表抄表失败，抄表人员需进行现场抄表修改指针，易造成估抄、漏抄、产生积压电量，间接导致居民用户存在投诉等情况，为提高智能抄表成功率，将采控系统的功能更好的运用到营销管理的日常工作中，在提升用户电力获得感的同时极大的方便了电力工作的开展，是维护企业形象、提高工作效率的重要一步。

简介：摘要：在盾构法隧道施工中，会引起地层移动而导致不同程度的沉降和位移，因此通过施工阶段的安全监测，掌握由盾构施工引起的周围地层的移动规律，及时采取必要的技术措施改进施工工艺，对于控制周围地层位移量，确保邻近建筑物的安全是非常必要的。本论文旨在探讨盾构隧洞施工过程中的安全监测方法以及如何利用Peck公式对盾构地表沉降进行安全评估。通过全面的监测和综合评估，可以提高盾构隧洞工程施工的安全性。

简介：【摘要】现阶段，随着辽宁高考改革的来临，物理这门学科变得是越来越重要了。那么，要学好物理这门学科，我们就必须从简单的基本公式概念出发，掌握好物理学习方法，坚决拒绝死记和硬背。于此同时，物理学科作为科学教育的重要组成部分，应以提高学生的科学素养为基本的目标。本文总结了学生学习基本公式概念的难点，从课堂教学指导出发、增加学生对生活中物理学科的思考、具体公式概念的学习方法等方面对物理学科的公式概念形成了科学的理论总结。

简介：

简介：摘要： 本文探讨了高中数学教学中公式的应用和引入方式，并强调了明确约束条件、灵活运用公式和培养学生数学素养的重要性。文章还强调了公式推导和化简方法在数学学习中的作用，并提供了几个具体例子。这些都与数学公式的根源有深入联系，关注公式来源对于强化数学基础的重要性不言而喻。