简介:<正>对于人的智力,我国许多心理学家认为,它是指个体在认识客观事物过程中表现出来的一种综合性心理能力。主要包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力。教育学认为,智力是认识客观事物并且作出适当反应的一种心理能力。教育心理学认为,智力集中表现在反映客观事物深刻、正确、完全的程度上和应用知识解决实际问题的速度上,往往通过观察、记忆、想象、思考和判断等表现出来。发掘成人院校学生的智力,使学生的智力潜能能够适应现代科学技术迅猛发展以及知识更新的需要,这个问题应当引起高等教育工作者的足够重视。那种讲完课就走,“六十分万岁”的模式只能培养学生的惰性,而不能开发学生的智力潜能。科学研究证明,人脑具有认识世界和贮存,信息的巨大能力,有关资料显示,一个终生不倦学习的人,在他的一生中可贮存5亿本书的知识总量,人的记忆能够保存70年之久。让学生的智力最大限度地发挥出来,就应让学校、教师、学生三个方面有机结合,充分发挥各自的能动作用。
简介:摘要随着学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息成倍增长,其所形成的数据也在日益增加,那将是一个十分庞大的信息体,仅仅依靠人工来管理那是远远不够的,而计算机恰恰是实现信息管理自动化最有效的工具。当今社会信息管理系统发展迅速,各企业、事业单位都引入了信息管理软件来管理企业的内部信息。在校园中,不断更新的学生信息也是庞大的信息体,学生管理系统的设计与开发也在不断发展中,开发一个功能齐全、操作方便的信息管理系统是很必要的。该项目不仅满足了基本业务需要,而且还要具备良好的可扩展性、可移植性、可复用性,满足未来的业务发展。文中对高校学生信息管理系统的需求进行了分析,对系统设计进行了整体的介绍。
简介:"二十世纪中国文学"概念的提出意在整合现代文学和当代文学,然而现代文学和当代文学的区隔在中国当代特有的语境中日益扩大,并各自独立为文学史的教学范畴。20世纪80年代中国香港、台湾及海外一些文学批评之声对中国大陆当代文学产生亦产生重要影响,中国当代文学的自主性在双重镜像中成熟。
简介:摘要:大学生创新创业实践平台建设和完善是非常重要的一项内容,本文主要针对大学生创新实验平台,大学生创业实践平台与大学生创新创业课程体系等三个平台进行研究,使其在运行和管理过程中应该具备满足大学生进行创新创业的一体化实践教学模式。