简介："GD-05报语音校对程序"是计算机多媒体技术的应用,可在一定程度上保障GD-05报的上报准确率,就该程序的设计思路及方法作了详细介绍.

简介：电视媒体的传播使得电视天气预报节目家喻户晓，电话通讯的普及，人们生活水平的提高，在这千变万化的信息时代里，“121”天气预报电话语音自动答询台应运而生。晋江市气象局于2000年11月份引进新的“121”答询系统，经过一段时间的试运行，目前运行状态良好，电话量稳中有升。电话量的多少直接反应了人们对气象及气象知识的关注程度，同时也说明了气象工作在人们心目中的地位和作用。

简介：摘要：当前，我国已步入高科技社会，大众生活需求逐渐增多，尤其对于信息化技术落地使用需求有了更高标准，随着语音技术的不断发展，人们期望借助语音对话来获得大量的信息，从而实现对话沟通的目的。基于此，科学专家需要主动探究语音识别技术，通过持续地研究此项技术在各个领域的使用，从而更好地服务于人们的生活以及工作领域。

简介：摘要：人工智能伴随着我国科学技术的发展也呈现快速发展态势，其中重要的发展内容之一就是语音识别系统；语音识别是传承以往预考生物特征进行识别的新兴技术之一，能够通过一种或者多种类型的语言信号来进行相关特征分析借此来匹配以及辨别声音信号，将人工智能与语音识别进行紧密结合能够在建设矢量化模型、提取特征参数等等方面取得更大发展，促进我国智能行业以及语音识别系统的健康发展。

简介：摘要：人工智能设备的普及给生产生活带来了便利，同时也给电梯安全管理带来了新的研究课题。目前，我国尚无为此目的专门发布的安全规范和标准。考虑到这一点，笔者分析了这些驱动电梯的人工智能设备所引起的原理和风险点，探讨了与电梯人工智能设备的生产(设计、制造、改造、安装和修理)和设计有关的一些问题，总结了保护措施，以帮助工作人员提高电梯的安全水平。

简介：摘要：智能语音识别技术在客户服务领域的应用正日益广泛，涵盖了诸多行业，如智能家居、金融银行、交通物流等。这些应用为客户提供了更便捷、个性化的服务体验，同时也带来了诸多挑战。本文将探讨智能语音识别技术在客户服务中的应用场景，并就其所面临的挑战进行分析与讨论。

简介：在经济建设飞跃发展的今天，立体地图模型的直观性与实用性已越来越被人们所共识。使人们对某一地区的全貌一目了然，也给领导人的经济决策工作带来了极大的方便，其功能是其它地图无法比拟的。《河南省地形立体模型》的成功展示，再次验证了它的魅力。该模型是为庆祝国家测绘局成立50周年举办的“全国测绘成果成就展”而专门制作的。它的结构设计合理，制作手段独特，表示方法新颖，具有较强的现势性和观赏性，内容丰富，主次分明，清晰易读，立体形象地反映出河南的地形地貌，交通信息及人文景观，再配上有轻音乐背景的同步语音讲解，使人有身临其境，一览纵观之感。

简介：摘要：高职阶段的民航乘务英语教学工作，需要结合学生的未来职业发展实际情况进行教育引导，帮助学生获得良好的专业基础能力。而目前的乘务英语教学存在问题，需要教师加强教学改革与完善工作，通过教学模式优化调整促使学生在课堂学习期间能够获得专业拓展训练的机会，后期在实践工作阶段也能利用英语完成各项空乘服务工作。

简介：网络虚拟教室是在混合式学习（BlendedLearning）理念指导下产生，与以往的远程培训相比，在培训方式上有了很大的突破，非常适用于远程英语培训，弥补了以前远程英语培训的不足，也为其他各类远程培训探索出一个全新的教学模式。

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简介：微课的设计对翻转课堂的教学效果起到重要的作用。本文分析了翻转课堂环境下＂微课＂的含义以及微课设计方面已有研究的局限性,结合外语学科特点,以相关教学理论为支持,构建了适用于大学英语翻转课堂的微课设计原则并列举设计实例。构建的原则为：在教学设计上要制定现实和可测的教学目标,以课堂产出任务为导向,选择学习材料中能促成产出任务的部分作为教学内容,循序渐进地加以组织,通过简单测验和课堂产出活动评价教学效果,在多媒体呈现上宜采取同步的英文字幕。

简介：“对分课堂”是一种结合传统讲授式教学和讨论式课堂各自优势的新型教学模式,强调课堂互动,注重学习过程.笔者结合大学英语学科特点和所在学校的学情实际,将“对分课堂”应用到大学英语课堂教学,经过两个学期的实践,对比试验组和对照组学习态度和期末成绩,验证了“对分课堂”有助于学生养成良好的学习习惯,也有助于提高教学效果.在此基础上,笔者分析了“对分课堂”有效性的原因,并针对实践过程中出现的问题,提出了相应对策.

简介：摘要在大学英语教学中，英美文学知识在几个单元都作为主要的研究话题。着重阐述掌握英美文学知识有助于学生更好地学习英语，同时也要求大学教师熟悉这方面的知识，以便更好地进行英语教学。

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简介：摘要英语演讲，能够激发广大学生的英语学习热情，提高学生对口语的学习兴趣，在高职英语教学中,特别能够提升学生的英语应用能力。近年来，各高职院校积极鼓励学生参与演讲比赛，前人也对英语演讲教学做了大量研究。本人根据语言输入输出假说，立足外语教学听说教学法，分析了英语演讲的课堂教学现状，并重点探讨了如何在高职课堂上改进英语演讲教学。

简介：摘要：在“互联网 +教育”背景下，大学英语教学领域的教育观念发生了重大的变化，网络信息技术扩充了大学英语教学的内容和环境，突破了传统课堂教学和教材的局限性，为大学英语教学提供了新的途径和方法。尽管如此，许多大学英语教师仍然简单地使用 PPT教学，认为学生利用互联网信息技术不能学好英语，其实许多教师并没有真正掌握信息技术与大学英语教学融合的方法。因此，大学英语教师应积极利用信息技术设计教学内容。

简介：语类教学法是把语类分析运用到课堂教学的方法,它能帮助学生更好地理解符合特定语类惯例的语篇。本文将系统功能语言学家Hasan的语类结构潜势理论运用于大学英语新闻听力的教学,旨在培养学习者在听力理解过程中对语篇内容进行预测、推断的能力。教学实验结果初步显示,语类结构潜势理论有助于学习者英语新闻听力水平的提高。

简介：摘要：经济在快速的发展，社会在不断的进步，我国的综合国力在不断的加强，在国际上的地位日益提高，我国与世界其他各国的政治、经济、文化交流日趋频繁。而英语作为联合国的官方语言之一，在对外沟通交流中必不可少，因此目前社会各界对于优秀的英语翻译人才的需求也是非常之大的。基于此，大学英语翻译教学势必会成为大学英语教学中不可或缺的一部分。