简介：摘要：概述写作对提高学生综合语言运用能力的重要性，写作是依托在听、说、读能力之上的英语能力的升华。结合具体教学实例，提出夯实英语基础、循序渐进完成文章，善用教学工具、丰富英语写作素 材，运用多种方式、增加写作训练机会，注重评价激励、增强学生写作信心等小学高年级英语写作教学策 略，提高学生的英语语言表达能力和写作能力。

简介：摘要：作为高校教学中必不可少的课程这一，英语学科主要目的在于锻炼学生的听说读写能力，并且积极培养应用型的人才。但是对部分学生来说，由于对英语并没有学习的兴趣，因此导致这一学科也成为了弱科。产出导向法的诞生，可有效的帮助学生提升其英语写作的能力。本文试着将产出导向法应用到高校的写作课程中，并且以此为基础提出了有效提升高校学生英语写作能力的措施。

简介：摘要：在高职英语教学时，应当契合技能人才职业化培养理念，对高职英语教学模式进行合理创新，尝试为学生建构语音教学模式，循序渐进提升学生的英语综合学习实力，发挥出英语语音教学策略应用价值。本文就高职英语教学中的英语语音教学策略进行分析探讨。

简介：

简介：摘要：文学研究是提高学生整体素质的必修课程。本课程的主要目的是通过应用书面教学提高学生的写作和社会适应能力，促进人与社会组织之间的沟通和协调，不仅促进学生的情绪，而且促进学生的知识和写作技巧。传统教学模式今天比较枯燥，学生们对写作课程的写作兴趣较低，学生只需两年时间就能更有效、更愉快地学习课程，运用写作风格就能解决学校和教师的问题。本文主要论述在小组集体学习框架内应用的文献创作。

简介：摘要：在如今的互联网+环境中，线上教学已逐步普及开来，成为了高校英语教学的主要形式之一，同时也为英语课程教学的改革创新指明了发展方向。切实践行高校英语线上教学，有利于加强教学效果，优化教学体系，提高学生英语水平及综合素质。本文结合实际情况，阐述了高校英语构建线上教学的重要意义，并分析了高校英语线上教学的现状，针对相关问题提出了互联网+时代高校英语教学构建线上教学的具体措施，希望能以此为广大读者提供参考。

简介：摘要：对于小学阶段的学生来说，更为重要的是，要对英语学习产生浓厚的兴趣，从而为后期的学习打好基础。小学是一个极其关键的启蒙时期，是学生对学习形成初步见识的阶段，许多良好的学习习惯、学习策略都是在这里形成雏形的，对学生来讲意义重大。教师在陪伴学生成长的同时，要教给他们知识与技能，增强学生应对学习困难、生活困难的本领。角色扮演法强化了学生对英语语言的运用能力，将他们内心的想法与情感表现出来，还可以在原有基础上进行创新，可谓是一种高效的教学手段。小学阶段也是学生英语学习的黄金时期，语音和语调的学习要精准，奠定良好的基础以后，能够为他们后续的学习减少很多困难。

简介：摘要：学校教育的本质任务，是全面提升学生的知识水平和道德水平。高职也就势必要将立德树人的培养目标和自身发展定位相结合。因此，本文简明扼要地介绍在高职英语教学中贯彻“课程思政”的原因，结合相关实例，叙述了在高职英语教学中贯彻“课程思政”的具体策略。

简介：摘要：大学英语作为高校教育体系中的基础，同时也是重点课程，在这一学科的教学过程中推行课程思政教育理念，对于提高高校思想政治教育工作质量具有重大的意义。同时，加强英语教学和思政教育工作的融合，也能有效促进学生建立文化上的认同感，帮助学生辨别正确的价值观，以此坚定学生在思想政治理念上的立场。

简介：【摘 要】移动网络技术在我国的发展越来越普及，人们获取信息和交流的方式业发生了很大的转变。醉着智能手机使用微信的用户迅猛增多，微信已经作为一种网络聊天工具而存在，也是实用英语移动学习的一个良好平台。本文阐述了微信在大学英语教学中的可行性；利用微信作为辅助教学手段的有点；以及在使用微信教学中需要注意的几个问题。

简介：摘要：将课程思政元素有机融入到高校各个专业课程教学中，是落实立德树人根本任务、全面提高人才培养质量的必然要求。本文主要探讨了高校英语专业课堂教学现状和存在的问题，并以英语专业《中级英语》课程为例，来探索课程思政与英语专业课教学相融合的路径，在教学中引导大学生树立正确的价值观,培植爱国主义精神,同时建立全球视野和国际情怀,在提升英语专业课程教学的过程中不断尝试教学改革，以提升英语专业课程教书育人的效果。

简介：摘要：多年来，国家开放大学实行信息化教学，已经发展成为全民终身教育的重要平台、国内在线高等教育的重要平台。英语教学，在国家开放大学中占有重要的地位；每年都有大批学生报名参加在线英语教学。在英语教学中进行思政教学，可以为英语教学注入新的元素，提升英语教学质量，同时又可以提高学生的思想认识，帮助学生养成正确的道德观、文化观、价值观。

简介：摘要：大学英语课程是一种“隐形的思政”科目。所以，在实际开展大学英语教学的过程中，大学英语老师必须要进一步增强思政内容的渗入，希望可以培育出具有高英语运用能力、高政治觉悟以及高思想水准的革新性英语人才。从这一角度来看，要想进一步达到这个重要目标，还必须在现有的基础上更为积极的进行革新。

简介：摘要：在高职英语教学中开展英文歌曲教学时，教师可以根据学情的不同而采用不同的教学方式，给学生创造更好的英语学习环境。

简介：摘要:英语课堂下小组合作学习是教改中的新生事物,在体校英语教学中进行运用能够激发学生的学习兴趣 ，实现学生教学主体地位的转变，对学生的英语学习能力与应用能力大有裨益因此，本文首先对当前体校英语教学现状进行了分析然后提出了合作学习在体校英语教学中的运用策略,以期提高体校英语的教学水平。

简介：摘要：在当前英语教学中，各界更为关注英语学科教学对学生核心素养的培养，强调语言能力、学习能力、思维品质及文化意识四个方面核心素养的养成。其中，“思维品质”内含“批判性思维”的命题，对于学生整体的思维塑造有着深远的意义。通过教师的自我思维提升，增加批判性阅读教学训练，可以有效激发学生的批判性思维潜能。批判性思维的塑造，有助于个体解读、提高信息收集与运用能力。

简介：摘要：本科教育阶段专业英语一般在第五或第六学期开设，既是对前面普通英语学习的延续，又直接帮助学生在大四毕业设计期间查找和阅读英文文献及论文写作，而且对于深造的学生来讲，研究生复试环节中专业外语是一项重要的考察内容。因此，专业英语课程的建设不仅对于大学生开阔视野，了解科技动态具有非常重要的作用，而且对于他们在将来的深造和工作都非常重要。作者结合在教学过程中的所见和所思，针对我校本科生学习积极性不高、专业和英语比较薄弱的情况下，针对专业英语教学尝试做了一些改革，希望能调动学生的积极性和主动性，并就我校高分子专业英语课程的教学方法做了一些思考和探索。本文主要分析高分子材料专业英语教学方法探讨

简介：摘要：素质教育的实施，为初中英语教学提出了新要求，传统英语教学模式中存在的问题也逐渐暴露，为进一步提高英语教学质量，还需保留其中的优秀、精华部分，同时积极进行教育创新与尝试，将素质教育融入其中，提高初中英语课堂教学水平。本文将结合实际情况，对核心素养下初中英语课堂教学的传承与创新路径进行详细分析，以期为今后开展的相关工作提供借鉴与参考。

简介：【摘要】跟诗词歌赋、小说、散文等文学作品相比，公文写作不一定要讲究文采，但一定要讲究行文规范，在起草过程中需要注意用语规范性要求。

简介：摘要:针对当前学报存在的优质稿件不足,普通稿件过剩,作者投稿容易中稿难的问题,从编辑的角度提出稿件写作需要注意的事项,以期对投稿者有借鉴意义。作者的知识和能力需要靠自己去丰富和提升,笔者在这里结合自己的工作经验,从编辑的角度对稿件的写作提出一些粗浅的认识,以期对投稿者提供一定的帮助。主要有以下三个方面。