简介：发展是欠发达地区追求的永恒目标，如何快速持续地发展则是欠发达地区面临的长期问题。借鉴以往发达国家和地区发展的历史经验，工业化是一个国家或地区步入现代化的必由之路，它似乎已经成为经济发展的同意语。欠发达地区要想发挥自己的后发优势和比较优势，将潜在的后

简介：随着我国高校教学改革进程的不断深化，研讨式教学法逐渐应用到教学过程中。梳理研讨式教学法在我国高校教学实践中应用的研究现状，探讨如何将研讨式教学法运用于财务报表分析课程的教学过程，指出实施研讨式教学法需要解决的难点问题，对于改进教师的教学方法、提升学生综合素质具有一定参考价值。

简介：破解案件查询;突出检察特色．实现三个结合;特情信息网维稳效果好;维护人民群众合法权益，解决反映强烈突出问题

简介：提出"平安浙江"时间表中共浙江省委5月10日召开十一届六次全体(扩大)会议,主题是从维护改革发展稳定的大局出发,认真研究新的发展阶段影响社会和谐稳定的新情况、新问题,全面部署建设"平安浙江"各项工作.

简介：一幅好的图片,应当具有几个要素：一是作品耐看,真实而有情节,二是有一定的艺术表现水准,三是适当的影调,四是精心而不失真的制作。谢莹作品中的对象通常是以街景为主,在我们周围的生活中,每天都上演着不同的故事,纷纷扰扰的街头,平静和谐的公园以及形形色色的人们,通过镜头,我们置身这样实实在在的生活,平实的画面。

简介：其实，我既不熟悉人事工作，也很少研究人才问题。一年以前，《人事与人才》杂志向我约稿，我在坦言这种不足时，顺便提及“人生·人品·人才”是个大主题，其中有许多哲理，时常引发我的思考。多亏总编辑极具职业敏感，就此提出开辟这个专栏。我在冒然承应之后，才感到这个主题实在太大，大得像是海，无论从哪儿下水都游不到岸，要不就只好在浅滩上走走，连水花也溅不起来。至今，东鳞西爪写了十来篇随感，我得回到这个栏目的大主题，试作一个总的交待。　　人生与人才。人生，是关于人的生存和生活的大概念。每个人的品格如何，才学怎样，都是关乎人生的大事。孩子一出生，谁家父母不望子成龙呢?由于社会的或本人的原因耽误成才的人，往往暗

简介：合作式教学作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，促使教师转变教学观念，调整教学方法。在通识课程教学中，合作式教学模式有利于提高学员的参与意识和创新能力。

简介：将情境式学习与评估应用在＂基础英语＂课程的教学中,通过＂合法理的周边参与＂,在共同构建知识的过程中促使学习者获得解决问题的技能,激发出长期学习的意愿,达到学习的真正成果。

简介：开展专业核心课程技能抽考，是高职院校创新质量评价机制、强化教学中心地位、突出实践教学环节、增强学生职业能力的一种创新尝试，有利于促进专业与市场需求、课程与职业岗位、教学与生产实践的深度对接。文中以高职《顾问式销售》课程为例，对高职专业核心课程技能抽考标准开发的内涵与意义、主要原则、基本流程及组织实施等方面进行了专题探讨。

简介：体验理论告诉我们：“读过的信息，人们能记住10％；听过的信息，人们能记住20％；而经历过的信息，人们能记住80％。”体验式教学是一种新理念的引用和植入，就是通过身体力行的活动来感受，并从中悟出道理，以达到深刻记忆，塑造行为的效果。当前，我们国家的改革正处于一个关键时期，人们受各种思想观念影响的渠道明显增多、程度明显加深，这一点在当代大学生身上表现得特别明显。大学生的思想活动的独立性、选择性、差异性明显增强，思想意识呈现多样、多元、多变的特征。因此，如何以科学发展观为指导，进一步加强新录用民警思想政治教育的效果是新警教育培训中面临的重要课题。对此，笔者根据警察的职业特点、新警的年龄状况和心理特点，提出了体验式教学，对在思政课程中丌展这种新的教学训练方法的原理、意义和基本原则进行了初步探索。

简介：年轻的时候,总以为生活应该五彩斑斓,交朋友必须心意相通,差一点点儿都不行;谈恋爱对方必须十全十美,而且过往的历史要交待彻底、完全透明;穿美轮美奂的衣服,还要有一双水晶鞋踩在脚下,否则在遇到王子时,举手投足就差强人意……慢慢地,世界还是那个世界,人心却从高处落到了地上。人前热情的不见得人后温暖,清淡的交往里可能有一颗火热的心,日子久了不见得冲淡记忆,但一定能见到人心.慢慢地,对朋友不再要求完美,有

简介："贯彻'三个代表'重要思想,必须把发展作为党执政兴国的第一要务,不断开创现代化建设的新局面."党的十六大报告这一重要论述,深刻地揭示了作为执政党的中国共产党谋求社会发展与全面贯彻"三个代表"重要思想的辩证关系,科学地总结了我们党50多年的执政经验,鲜明地表明我们党对执政规律的认识达到了一个新的境界,为我们在新世纪新阶段实现全面建设小康社会的奋斗目标指明了方向.

简介：1．《上山种下一棵树》——（日）杉山佳奈代文／图，畠山重笃审定。连环画出版社出版社（飓风社童书）2016年，

简介：一、建筑创作的“言、意、思”“言”者是指建筑创作与设计形式；“意”者是指建筑创作的立意，即创作主题，立意是作者创作意图的体现，是创作的灵魂，在创作之前要先有立意，很多建筑师的成功之作无不于此；“思”者是指对建筑创作积极的、科学的、发挥想象的过程。创作中的立意确定后，关键就在于构思。构思是建筑师运用建筑语言表达立意的手段，构思如果偏离创作主题，会使设计缺乏表现力，甚至产生为技巧而技巧的倾向。同样的立意可以有多种构思方式，这里有优劣之分。好的建筑创作构思应该有独特性、巧妙性和整体性等特性，切忌一般化。《文心雕龙》中的“言授于意，意授于思”很好地说明了“言、意、思”三者之间的关系。二、建筑“形”成于

简介：

简介：主题：安纳托利亚：文明的摇篮设计灵感：世界上最古老的村落之一--Catalhoyuk造型亮点：梦想迷宫的盒子展馆类型：租赁馆展馆位置：世博园区C片区2010年，一座宛如梦想迷宫的盒子将亮相黄浦江畔：红色的镂空外墙，米色的墙体，表现打猎场景的动物雕刻……21日，主题为“安纳托利亚：文明的摇篮”的上海世博会土耳其国家馆公布展示方案。

简介：作为公共基础课性质的警察院校宪法课程,在当前教学中多陷入政治说教填鸭式教学模式,而忽视了其作为法学基础理论的专业性和奠基性。如何在教学中运用合作探究式教学法调动学生的学习积极性,重新认识定位宪法课程,使之摆脱＂鸡肋＂课程的尴尬地位,成为目前宪法学课程教学改革的当务之急。

简介：研讨式教学法是培养大学生多方面能力的一种行之有效的教学方法。在公共政策课程中研讨式教学可分为＂案例研讨＂、＂具体政策研讨＂、＂问题研讨＂等三种类型,具体操作过程可分为设立主题、独立研究、小组研讨、课堂展示和答辩、师生点评等五个环节。为提高研讨式教学的实效性,必须实现教学理念、教学设计、评价体系的转变。

简介：目的：探讨参与式教学方法的实践应用,以提升卫生法学专业的教学效果,提高学生法律思维和问题解决能力。方法：在每个年级抽取卫生法学专业课程,然后由教师在课堂上应用参与式教学方法,最后使用自行设计的调查问卷对学生进行调查。结果：上大学后,分别有84.3%和97.1%的学生认为自学能力和搜集资料能力有提高,学生在网络上查找资料更加熟练。82.9%的学生认为参与式教学相比传统式教学更能提升学习的主动性,有94.2%的人认为参与式教学可以推广。结论：卫生法学专业开展参与式教学方法应当推行并且可行。但是在具体实施过程中,还应注意坚持参与式教学法与讲授教学法有效结合,讨论应围绕教学目的,教师应了解授课对象的特点,教师应努力激发学生有效参与。

简介：当今时代主题仍然是和平与发展,这一判断产生以来世界在向纵横两个方向上发生了深刻而巨大的变化;现代资本主义久经考验,历久仍新,生命饱经风寒而健硕;社会主义峥嵘岁月稠,几度风雨春秋,新兴中国风景这边独好;东西南北中,齐唤发展和平;和平与发展面临着诸多挑战和机遇;中国是维护和平与发展的重要力量。