简介:摘要目的研究发作性疾病婴儿血清神经元特异性烯醇化酶(NSE)及脑源性神经生长因子(BDNF)水平,探讨两者在婴儿发作性疾病中的临床应用价值。方法将列为研究对象的发作性疾病婴儿和正常婴儿,分为癫痫发作组、非癫痫性发作组和正常对照组,采用ELISA法检测婴儿发作性表现后48h血清NSE及BDNF水平,分别与正常婴儿的血清指标进行比较,并做统计学分析。结果癫痫发作组血清NSE及BDNF水平均明显高于非癫痫性发作组和正常对照组(P<0.01);非癫痫性发作组血清NSE及BDNF水平与正常对照组相比,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论癫痫发作婴儿的血清NSE及BDNF水平显著升高。检测发作性疾病婴儿血清NSE及BDNF水平,有助于婴儿发作性疾病的分类诊断。
简介:我的妹妹叫龙儿,她最爱在外面和小朋友们一起玩。每次不让她出去玩的时候,她就大声哭喊,好像有人重重地打了她一顿似的。有一次,龙儿出疹(zhěn)子了,医生嘱咐(zhǔfù)道:"要在家好好养着,不要出去,需要避(bì)风!"于是,龙儿只好过上了"圈(juàn)养"的生活。
简介:轻轻地,一片枯黄的叶飘到鞋尖,夏晗及时收回那快要迈出的脚步,慢慢蹲下,用手柔柔地拾起那片树叶,轻声呢喃道“秋未到,你为何就枯了?”而她却不曾想到自己的生命就要如同这片叶子一样过早地飘然而下.微风抚过,她披散着的头发凌乱的舞动着,她是那么清纯.而就在这秋未到叶先枯的季节,夏晗遇见了一个她以为此生也无法忘怀的人.
简介:摘要目的对临床路径教学方法在神经内科护理带教中的应用进行探讨,并对其作用和效果进行分析总结。方法将2013年~2014年在我院神经内科实习的86名护生随机分为对照组和观察组,对照组的护生采用传统的带教方法,观察组的护生采用临床路径的带教方法,在出科前对护生进行理论和操作考试,并且采用问卷调查的方式调查护生对带教方法的满意度。结果观察组护生的理论和操作考试成绩以及对带教方法的满意度与对照组对比有统计学意义(P<0.05)。结论在神经内科护理带教中采用临床路径教学方法能够显著提高临床带教质量以及满意度,对培养出更多优秀的护理人员具有重大意义。