简介:【内容摘要】学生全面发展以“德”为首,已然成为社会公认。各类德育读本与各级德育课程百花齐放,方兴未艾。然而现状又是如何的呢?本文意在通过例举“微剧评”课程揭示学校德育校本课程之现状与尴尬,探索德育校本教材编写原则与课程实施途径,解密校本课程落地生长、诱情导行之归因。
简介:摘要:清代是中国书法发展的重要阶段,碑派书法的发展是时代发展必须的产物,是丰富书法的重要代表、形式之一,丰富了人们的审美,提高学者、艺术家、书法家的视野,鼓励书法家对于书法书写风格展开探索,经过实践,创造新的艺术风格。当时人们的审美意识均发生变化,开启新书风模式的探索。其中,赵之谦在诗、书、画印等领域均取得巨大的成就,其中最为突出地便是为碑派书法开创出一条全新的书风之路。基于此,本文将对晚清书法家赵之谦的篆书书法作品展开分析,通过其书法风格的充分了解其书写的风格。赵之谦初法颜真卿,功力浑厚;篆书学习邓石如,后以北魏为师,转变自身书写的风格特点,是晚清书法使是一位具有革命精神的代表,开创一代新风。
简介:摘要:当代社会发展迅速,人们对于教育也有了新的认识,对于幼儿园阶段提出了“安吉游戏”这一教学理念。什么是“安吉游戏”呢?将游戏的权利还给孩子,让孩子们可以自由、自主地选择做哪项游戏,在游戏中探索、学习、成长,这就是“安吉游戏”的幼教理念。而在新时代的教育教学中,正是需要这样的“玩中学,学中玩”的快乐教学。笔者作为一名幼儿园教师,对“安吉游戏”也做了许多了解和学习,本文即是笔者在学习大量理论知识后,将“安吉游戏”应用于实践教学的项目书策划。
简介:摘要:以赫尔巴特的教学理念作为理论基础,立足其提出的教学过程四个阶段,即明了、联想、系统、方法,在新时代课程改革的背景之下,对《兰亭集序》这篇文言文的教学模式进行初步地探索创新,其教学模式可以设计为:“直观导入,激发兴趣—情为线索,新旧串联—构建体系,深化主旨—知识运用,探究升华。”
简介:摘要:中职语文新课标以专题组元,就是“大语文”教学。这就要求教师擅于从专题中梳理出一个主题进行大单元教学,而不再是传统的单篇教学。基础模块下册《与妻书》是林觉民讲述自己“为国捐躯”的宏愿,是家书。《谏逐客书》是李斯阐述秦国不能骄傲自闭,力谏秦王“广纳天下人才”的奏疏。通过群文阅读,有利于让学生明白不同的写作对象和写作目的,语体和表达方式选的择也要不同。既让学生对书信这种实用文体的文体特点有了更清晰的认识,也能让学生更深入理解书信传递的情感价值、精神价值和文化价值。有利于培养学生观察社会现象,分析社会问题的洞察能力,提高学生对实用类文本的深度解析能力。