简介：这似乎是一个“唯快不破”的年代,坐上移动互联网的列车,一切都变得急不可耐。新闻传播也是如此。来不及求证,消息、评论就急吼吼满天飞。当然,学新闻的人都知道时效性原则,但时效的前提是真实。特别是对新闻事件的评论,它是会影响事件走向和人们看法的,甚至在某些特定人群、某个特定时间段是会影响到阅读者的价值观的,所以,评论就像在人的心灵上走刀,下笔得有些敬畏感。

简介：追问,作为一种提问技巧,一直在课堂上被广泛运用,＂它是在对问题深入探究的基础上追根究底地继续发问,是在前次提问基础上的补充、延伸、深化和拓展＂。数学课堂上,应于隐蔽处追问、于关键处追问、于探索处追问。恰当、适时的追问,才能发挥它应有的功效。

简介：微课教学短小精悍,容易创设一定的情境,学生能集中地进行学习体验,使学习效果更好。本文拟从提升学生关注点、提高课程交互性和提高课堂延续性等角度,对如何在初中信息技术课堂开展微课教学进行探析。

简介：与传统教学模式相比,探究式教学模式在激发学生的学习兴趣、体现学生在学习过程中的主体地位等方面有着不可比拟的优势.但似乎也因此陷入一个怪圈,只重探究不重课堂效果.事实上,在探究式教学过程中＂时机＂的把握至关重要.

简介：宝宝3个月以后，腿部动作发展迅速，在成人的训练和帮助下开始有了弹跳意识，从此打开了宝宝下肢运动的序幕。父母要把握好时机，有效促进宝宝弹跳能力的发展。

简介：〕抓准时机，提高学生参与合作学习的内驱力，带着迫切合作的欲望，创设合作学习时机的切入点，提供合作情境，让学生想合作，去合作，加强合作学习的评价，收到事半功倍的教学效果。

简介：摘要在教育改革的背景下，时事政治也被列为教学改革中的重要内容，同时提出高中政治教学中要把思想政治教学和时事政治教学相结合，时事政治能更好地提高学生的政治觉悟、学习兴趣，拓展学生的思维和激发学生对于学习政治学的热情。

简介：摘要目的对剖宫产产妇导尿管不同插入时机进行对比性研究。方法将72例需行剖宫产术前留置导尿管的产妇随机分组，观察38例在嘱其深呼吸的呼气相时插入导尿管，对照组34例在吸气相时插入导尿管，比较两组的一次插管成功率及产妇的主诉和身体反应。结果观察组一次插管成功率及产妇的主诉和身体反应与对照组比较，差异有统计学意义(p﹤0.05)结论在呼气相时插入导尿管能提高一次插管成功率，减少身体反应及疼痛程度。

简介：摘要0—3岁是婴幼儿大脑快速发展的黄金时期，也是进行早期教育的黄金时机，早期教育中，母亲扮演着重要的角色，父母必须为婴儿营造出良好的教育环境。武汉大学“零岁方案”的冯老师曾说过“我们可以有童年的遗憾，但我们不能给孩子遗憾的童年；我们可以不是天才，但我们能够成为天才的父母！”

简介：笔者倡导＂学导课堂＂,即先学后导、顺学而导、为学设导的课堂,学是基础,导是关键,在强调学生自主学习的同时重视教师有价值的引导、思维的点拨和智慧的启迪。教师要根据学生在自主学习过程中展现出来的对新知识了解和掌握程度,通过画龙点睛式的验证、追问、讨论等形式有针对性地进行引导。学生不能确定对错的内容要组织验证,学生不完全理解的内容要深入追问。

简介：摘要插图作为初中语文课本中的一部分，同样有着不可估量的教学价值。插图不仅仅是课本的装饰物，更是引导学生学习的必备物，任何形象的、抽象的插图都能够起到一定的教学作用。本文我们论述的思路是首先阐述插图在初中语文教学中的重要性，其次分析插图在目前教学中出现的问题，最后说明正确使用插图的方法。

简介：2016年,辽宁省将一批本科A、B段统一为一批本科,将三批本科合并到二批本科。虽然录取批次发生了重大调整,但院校专业录取位次信息、最低分及平均分仍然是考生和家长填报志愿时必须参考的重要数据。合理运用各院校、各专业往年的位次信息、最低分及平均分,可以最大限度地有效使用分数,降低报考风险,达到志愿最优化。为切实服务于辽宁考生,解除家长的燃眉之急,本刊于2016年第4~8期独家发布《2014~2015年全国高校在辽宁招生分专业位次信息、最低分及平均分》。本表根据知分填志愿的报考思路独家设计,经统计学方法严密计算,权威、客观地指导高考考生填报志愿,使考生掌握

简介：

简介：摘要目的探讨腹腔镜急性结石性胆囊炎手术中时机选择对治疗效果的影响。方法随机选取2012年5月到2013年3月在本院进行腹腔镜急性结石性胆囊炎手术的病患120例。将发病至来院进行手术总时间≤3d的患者设为观察组，共60例；发病至来院进行手术总时间＞3d的患者设为对照组，共60例。然后根据一些指标对两组进行比较。结果通过有经验的主治医师得出四项观察指标对两组进行比较。根据结果显示，观察组要优于对照组。结论因此根据结果对病患在3d之内进行腹腔镜急性结石性胆囊炎手术更加安全有效，应该引起重视，并临床推广应用。

简介：语文是小学生学习一切其他知识的基础。而思维是学生在学习语文时必须具备的一种能力，小学生语文思维能力的强弱直接影响着他们在语文中的学习，小学生在学习语文时被适时的追问却是促进学生有效思维的最好的方式。在小学语文教学中，教师应当充分意识到追问在小学生语文学习中的重要作用，把握好追问的时机，促进学生有效思维，提高他们的语文知识水平和学习语文的能力。本文主要论述了从三个不同时机的追问来促进小学生在语文学习中的有效思维的形成。

简介：阅读下面材料,按要求写作文。微博上流传着一个段子：一部高档手机,70%的功能都是没用的;一款高档轿车,70%的速度都是多余的;一栋豪华别墅,70%的房间都是空闲的。环视一下自己,你那高配置的生活里,有多少资源待在角落里被闲置着,浪费着？也许是时候,把身段放低一点儿,要求降低一点儿,让生活低配一点儿了。

简介：曾登上年度热词榜的“被X”一类词依然被网络、广播、报纸等媒体使用，但在语言自身发展及使用者人为因素的共同作用下，这种超常规的语言形式有了进一步的演变，主要表现为“被X”结构有向常规被动句复归的趋势，原先有意识隐含的NP（施事）现可以直接加进去，结构整体不再表示“被完成”的状态化，同时语义表达的被愚弄、被欺骗的受动程度与常规被动句相当；“被”字语法特征泛化，有向动词性质返源的趋势；语用上更加倾向于传达积极合理的民众诉求等。

简介：现如今，我们似乎进入了汽车时代，不仅亲子自驾游越来越受到欢迎，日常生活中，开车带宝宝出门也非常普遍。因此，儿童安全座椅进入了人们的视线。关于它，爸爸妈妈了解多少呢？

简介：摘要目的探讨腹腔镜急性结石性胆囊炎手术中时机选择对治疗效果的影响。方法随机选取2012年5月到2013年3月在本院进行腹腔镜急性结石性胆囊炎手术的病患120例。将发病至来院进行手术总时间≤3d的患者设为观察组，共60例；发病至来院进行手术总时间＞3d的患者设为对照组，共60例。然后根据一些指标对两组进行比较。结果通过有经验的主治医师得出四项观察指标对两组进行比较。根据结果显示，观察组要优于对照组。结论因此根据结果对病患在3d之内进行腹腔镜急性结石性胆囊炎手术更加安全有效，应该引起重视，并临床推广应用。

简介：1．引言在二语习得和语言测试领域，语言水平（languageproficiency）或语言能力（languageability）一直是研究的核心话题。从20世纪60年代至今，语言能力研究大概经历了三个发展时期：Lado（1961）的“技能成分模型”、Oiler（1979）的“语言能力一元观”和Bachman（1990）的“交际语言能力模型”。从三个时期的主要分歧，我们可以观察到学界对于语言水平的讨论主要集中在“语言水平是否可分”和“如果可分，由什么构成”。