简介：摘要：新时代元素的融入是丰富德育内容的必然要求。本论文旨在探讨在新时代背景下，德育的重要性以及如何融入新时代元素丰富德育内容，并提出实施融入新时代元素的德育策略的建议。新时代对德育提出了新的要求和挑战，我们需要积极适应时代变化，创新德育理念和方法，以培养具有高尚道德品质和社会责任感的新一代。

简介：摘要：中学体育体操教学内容设计研究，旨在探索适合中学生身心发展的体操教学方案。通过对现有体操教学内容的分析与反思，结合中学体育教育的目标与需求，本文提出了针对性的教学内容设计思路。该设计注重基础动作的训练与技巧性动作的引导，同时融入竞技与团体协作元素，旨在全面提升学生的体操技能与综合素质，为中学体操教学的创新与发展提供借鉴。

简介：摘要：受新课程改革的影响，对于人才重视程度是不断增强的一种状态，所以比较重视基础教育的全面性。幼儿阶段是人才培养的初始阶段，对于幼儿的成长有一定的促进作用，应该重视其智力的开发，让幼儿有更好地学习和成长的空间。在这个过程中教师也应该帮助幼儿树立正确的思想道德品质和品格，这样才能够让幼儿朝着正确的方向发展。基于此，本文探讨了大班幼儿品格教育内容及途径。

简介：摘要：随着教育改革的深入，体育教育在小学阶段的重要性日益凸显。卓越体育大课间作为学校体育教育的重要组成部分，其内容与形式的创新对于提高学生的身体素质、促进身心健康具有重要意义。本文将以人教版教材为例，探讨小学卓越体育大课间活动的内容及形式创新，以期为教育实践提供参考。

简介：摘要：小学阶段是孩子身体发育的关键时期，体操作为一种全身性的运动，对于小学生的身体发展和健康有着重要的促进作用。然而，传统的体操教学内容往往过于单一和枯燥，缺乏趣味性和互动性，很难吸引小学生的兴趣和参与。因此，构建小学快乐体操教学内容体系，对于提高小学生的体育兴趣和运动能力，具有重要的现实意义和实践价值。

简介：摘要：随着全球化进程的加速和信息技术的快速发展，外语教育在高校教育中的地位日益重要。因此，越来越多的教育者开始关注如何将课程思政（课程思想政治教育）内容融入外语课堂教学中，以培养学生的思想道德素质、传承和弘扬中华优秀传统文化，提升他们的综合素养和国际竞争力。本文旨在探讨外语课堂如何融入课程思政内容，以提升教学质量和学生思想政治素养。通过分析外语课堂融入课程思政内容的方法和效果，总结融入思政内容的关键因素，旨在为外语教学实践提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：本文旨在深入探讨如何在班会课中有效融入德育内容。通过分析德育内容的特点与班会课的教学特点，结合案例分析的方法，揭示了德育内容融入班会课的重要性及实践方法。主要讨论了德育内容的选择原则、教学方法的灵活应用以及师生互动的关键性。本文旨在为提升班会课德育效果提供参考，希望通过对这些方面的探讨，能够为教育工作者提供指导，使他们能够更好地在班会课中融入德育内容，从而更有效地促进学生的思想品德教育。

简介：

简介：摘要：本文旨在深入探讨如何在班会课中有效融入德育内容。通过分析德育内容的特点与班会课的教学特点，结合案例分析的方法，揭示了德育内容融入班会课的重要性及实践方法。主要讨论了德育内容的选择原则、教学方法的灵活应用以及师生互动的关键性。本文旨在为提升班会课德育效果提供参考，希望通过对这些方面的探讨，能够为教育工作者提供指导，使他们能够更好地在班会课中融入德育内容，从而更有效地促进学生的思想品德教育。

简介：摘要：

简介：摘要：农村小学体育教学一直面临着一些特殊的挑战，包括资源匮乏、师资水平低等问题。然而，体育教育对于农村小学学生的身心健康和全面发展至关重要。因此，创新的体育教学内容与方法尤为关键。通过结合乡村特色、融入信息技术与创新科技元素以及注重因材施教的个性化教学方法，创新农村小学体育教学，并提高教学效果。基于此，本篇文章对农村小学体育教学内容与方法创新进行研究，以供参考。

简介：摘要：新课程改革中，小学语文教学内容的拓展是非常重要的一个方面，也是促进学生语文能力提高的重要手段。但在实际的小学语文教学中，有相当一部分教师在教学过程中没有掌握新课程标准下对小学语文教学内容的拓展。这就造成了小学生在语文学习过程中存在着很大的局限性，使得他们不能掌握更多更好的学习方法。本文从当前小学语文教学内容拓展中存在的问题出发，分析了小学语文教学内容拓展中存在问题的原因，并提出了新课标下小学语文教学内容拓展的具体措施。

简介：摘要：

简介：摘要：小学数学教科书中的“图形与几何”内容一直是教育领域的重要组成部分。随着时间的推移，这一内容在教学方法、理论深化和对学生认知能力的影响等方面都经历了变迁。本研究旨在探讨其起源、演变、教学方法以及对学生的影响，从而更好地理解小学数学教育的发展轨迹和教学实践的优化路径。

简介：摘要：

简介：摘要：中职英语教育作为职业教育的重要组成部分，不仅承担着提高学生语言能力的任务，还肩负着培养学生思政素养的使命。本文旨在探讨中职英语思政课程内容的创新与实践，通过分析当前中职英语思政教育的现状，提出课程内容创新的策略，并结合具体实践案例，探讨中职英语思政课程的有效实施路径。研究发现，通过创新课程内容、优化教学方法、丰富教学资源，可以有效提升中职学生的英语水平和思政素养，为其未来的职业发展奠定坚实基础。

简介：摘要：“节奏分析”是列斐伏尔晚期研究计划的“重头戏”，集中体现于《节奏分析：空间、时间和日常生活》一书，该书也被称为《日常生活批判》“第四卷”。

简介：摘要：互联网技术的不断发展，我国教育信息化进入新的发展时期，信息技术在各级教育机构教育教学中的应用不断普及，我国教育行业教学模式也由传统教学加入了网络教学教育的创新模式，2021年12月，中央网络安全和信息化委员会印发《“十四五”国家信息化规划》对我国“十四五”时期信息化发展作出了部署安排，《规划》在十项重大任务的第八项“构建普惠便捷的数字民生保障体系”中，首次明确提出“开展终身数字教育”，发展“终身数字教育”对于加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重要意义。 本文对体育教育中短视频的运用价值进行分析，认为体育教学短视频对体育教学的效果、时效性、及受众范围的优势明显，结合体育教学实际与教学短视频的特点，提出体育教学短视频制作中主题及内容的策划方式的建议和意见。

简介：摘要：

简介：［摘要］《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，探索大单元教学、单元整体教学等教学方式变革，以适应核心素养统领的课程内容结构化整合。提炼学科的大概念或核心概念是推进单元整体教学的关键因素，也是当前引起困惑的问题。许多学科课程设计了体现学科本质的学习主题。基于结构化主题提炼核心概念，进而设计和实施单元整体教学，是新课程理念下推进单元整体教学的路径。基于结构化主题的单元整体教学包含三个基本要素：基于结构化主题提炼核心概念，形成体现学科本质的系列单元；整体分析单元内容和学生学习，确立核心素养导向的学习目标；针对单元的关键内容，设计体现知识与方法的迁移的教学活动。