简介：摘要：日本作为世界动画大国，一直处于领先地位，其产业如蟥蚁般迅速扩张至全球，制作技巧和故事情节的优秀经验也在不断地渗入中国。而作为直辖市的重庆，动画产业也在潜移默化中受到影响。因此，本文以日本动画为例，分析其发展模式与可借鉴之处，进而提出重庆动画产业的发展策略。

简介：摘要：文章先是探讨了在地理教育中结合动画教学的必要性和优越性，而后针对“太阳直射点的回归运动”这一知识点，分别用现下热门的Flash动画和PPT动画进行制作。在比较中发现它们的优缺点，并提出可以结合实际情况选择合适的动画类型服务于教师的教学工作。

简介：摘要：由于我国动漫行业的持续发展及愈发成熟，影视动画行业对于相关人才的需求，也随之变得更加专业与严格。在高校的动画专业中，“动画运动规律及动画表演”属于专业重点课程，在完整的课程体系中具有非常重要的衔接作用，为了培育动画专业高素质的技术人才，“动画运动规律及动画表演”课程需要紧随行业的发展，实现满足行业对人才品质与数量的需求。基于此，文章将以“动画运动规律与动画表演”课程为中心，对高校动画专业课程设置现状及发展趋势展开探究。

简介：摘要：在改革开放的新时期，经济在快速发展，社会在不断进步，随着动画制作理念的深化，动画角色服饰设计的地位逐渐上升，与角色的形体结构、动作姿态、头部造型、面部表情以及语言输出等方面的设计相当。动画角色的服饰能让观众第一时间关注到，因此，恰当的服饰设计可以让观众对动画角色形成初步认知。如何通过服饰设计对动画角色进行良好地塑造和刻画，是动画设计和制作人员需要关注的重点环节之一。

简介：摘要：随着时代的不断进步，我们已经步入了全新的智能数字化时代，小学美术学科要汲取新的科技力量服务教学，提供更多元的实践空间，拓展学生思维，培养学生的创造力，探索出行之有效的实践路径。本文以在五年级开展的定格动画单元课程为例，记录了课程的构建与开发，实施与成果等相关内容，为今后梳理更加完善的动画课程体系做出微薄的贡献。

简介：摘要：学生在课堂上对音乐的兴趣可以提高。为了培养小学生的音乐能力，小学音乐课也可以采用动画音乐教学的方法，作为辅助课，实现小学生融入音乐课，通过音乐表达情感，充分理解和提高学生欣赏音乐的能力。本文根据作者的实际工作经验，简要分析了动画音乐在小学音乐课中的应用，希望能对相关从业者有所帮助。

简介：

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简介：摘要：小学音乐教育的重要目的是培养能够独立欣赏音乐、体会音乐魅力的人才，提升学生对音乐的文化素养。音乐不光是听觉上的享受，更是心灵上的震撼，是对美的体验，对艺术的追求。在小学音乐课堂中，教师可以有效利用动画音乐的魅力，让动画音乐走进小学音乐课堂，帮助学生体会音乐中蕴含的情感，帮助学生体会音乐中蕴含的节奏美、故事美。

简介：摘要：动画是学生的最爱，将动画引入美术学科教学，深受学生欢迎，其教学适合性更强，助学效果也更值得期待。教师要借助动画资源激发学生想象思维、调动学生探索热情、改变教学模式，让学生在动画资源支持下展开学习互动，自然形成学科综合能力。动画具有直观性、鲜活性、灵动性等特点，能够给学生感官带来更多冲击，动画形象、色彩、形态等方面都蕴含丰富的美术元素，教师将动画与美术学科教学相对接，符合学科教学基本要求。基于此，文章对动画资源在美术教学中的实践应用进行了研究，以供参考。

简介：【摘要】看图写话是小学低年段学生语言学习中的一个重要环节，它旨在提高学生的观察、想象、理解和表达等综合素质。在现代教育的不断发展中，教师必须掌握和掌握当前的教学状况，并有针对性地进行培养。在小学的时候，是最好的教育时间，初中生虽然年纪还小，但是他们还是很愿意和别人交流，表达自己的想法。初中生通过阅读和书写来提高他们的写作水平，同时也可以训练他们的思考。然而，当前小学低年级的“读图写”课教学中出现了不少问题，许多学生对“读图写”的理解和写不清楚。因此，文章针对如何通过结合动画，提高小学低段学生的写话兴趣。

简介：【摘 要】随着时代的发展与科技的不断进步，动画文化对学生产生的影响也越来越大，国家开始重视动漫产业的发展和动漫人才的培养。虽然在中学美术课程标准中有将动画动漫作为教学范围，但经过多年的实践和探索，有关动画的教学内容在中学美术教学中的实行情况并不乐观，原因是多方面的，其中最主要的还是教师教学的实践能力有限。本文重点探讨了如何提升中学美术动画教学教学实践能力，以期对中学美术动画教学教学实践能有所突破。

简介：【摘要】在文化交流不断深入的大环境下，传统文化缺失已经成为了全新的社会热点话题，同样中西方之间的文化交流也在不断密切。在文化交流的影响之下，日本影视公司对于动画片的制作也借鉴了很多中国元素，而相关动画片作品对于孙悟空形象的塑造则是其中最为值得关注的细节。虽说也创作出了一系列非常有代表性的作品，但也使《西游记》以及孙悟空这一人物失去了原有的历史文化内涵。下文中笔者以二战为切入点分别对站前战后日本动画片对于孙悟空形象的塑造改编，希望可以促进两国文化的交流传承并且指导我们从全新的角度认识以西游记为代表的传统文化。

简介：摘要:在新课改全面推进的背景下，教学也衍生出了新结构，并得到了广泛应用。在动画运动规律教学的课堂教学结构中，应该有效结合理论教学和实践教学，使动画运动规律教学的课堂教学结构更加合理。

简介：        摘要：培养学生对音乐的兴趣，使学生喜欢音乐课，从而提高学生对音乐的鉴赏能力和音乐素质是小学音乐教育的目的所在。为了培养小学生的音乐能力，我们可以让动画音乐走进小学音乐课堂，作为辅助教学。这样可以使小学生更容易融入到音乐课堂上，理解音乐所表达出来的丰富情感，提高学生的鉴赏能力。

简介：摘要：动画随着技术发展，其描绘现实的能力不断增强，始终在寻求形式和内容上的突破。电影经过一百多年的发展，其复原物质现实和讲述故事的能力无疑是现有艺术形式中最丰富多样的。动画对电影技术和艺术的借鉴，尤其是对电影摄影的借鉴，是发展提升动画水平的必然。本文就从当代电影摄影的角度讨论电影与动画的关系以及当代电影摄影在动画中的应用。

简介：摘要：随着我国的发展和社会的进步，互联网技术已经相对成熟，网站和网页正在逐渐成为人们日常生活中不可缺少的一部分。网页承载了大量的信息，可供人们日常工作和生活做参考，为了能够提高网页中信息的利用效率，需要对网页设计新型改革。将Flash动画制作技术与网页设计融合是一项极具创新精神的想法，使用Flash动画技术把网页信息动态化，既增加了网页的美观，又能够将声音、电影、图文等各种文件融合在一起，而且和能够加入AS代码进行人机交互、与xml文件相结合获取动态内容等等，这些强大的Flash功能的融入使网页有了一个飞跃式的提升，大大增强了网页内容获取效率，提升了网页内容艺术感。Flash动画制作技术与网页设计的融合，促进了我国互联网技术的发展，在一定程度上推动着社会的信息化，对我国的经济建设有着极大的促进作用[1]。

简介：摘要：新课改的不断深入促使小学美术教学层面进行有效调整，除了进行多种创新教学法的运用，新教学资源的整合与运用也极为重要。当前，动画资源在部分小学学校美术教学中得到了运用，但效果并不是十分理想，动画资源运用上的可调整空间也相对较大。此外动画资源在实际教学中的运用带有一定特殊性，运用层面会受到很多难点的影响。本文将分析动画资源在小学美术教学中的运用价值与现状，并就如何更好运用动画资源提出合理建议。

简介：摘要：许多职业学校开设了《Flash 动画创作》课程，作为一门操作实践性很强的课程，教师的教授过程应该懂得创新。本文着重探讨了教师的教学方法，教师与学生共同努力学习，并以学生为主导。为了创造社会所需的网络技术，必须改变教学理念和方法，以满足社会需求为目标的指导，增加手段的实际运用，弱化影响深远的枯燥理论要素，强化学生的动手能力。培养更好的素质和熟练的实践技能，加强他们的专业技能，为社会培养有用的人才是中职教育的目的。

简介：摘要：软陶造型与定格动画是最为传统的动画形态之一，定格动画视觉表现力强，对想象力和创作能力要求高，能够很好地培养学生的创作思维。在软陶造型与定格动画中，软陶造型就是定格动画的角色，相当于一部影视剧中的演员。优秀的演员是影视剧成功的关键，同样，在软陶造型与定格动画创作中，软陶造型的好坏直接影响定格动画的效果。随着社会的进步、科技的发展，在动画产业的发展中，定格动画需要努力适应市场的需求。在软陶造型与定格动画教学中融入市场需求，让学生形成明确的学习目标，培养学生对动画艺术的学习兴趣，从而提高学生的创新 思维与动手能力，是软陶造型与定格动画融合市场需求的现代教学新模式所提倡的。