简介:在《现代汉语词典》中,协商(Negotiation)解释为“共同商量以便取得一致意见。”西方社会心理学家罗格·克拉克(RogerClarke)认为协商是人们之间处理问题的一个过程,在这个过程中,人们期望获得一致意见并能够赞成一种行为。带着这个概念,我们搭建平台,运用策略,打通幼儿与幼儿、幼儿与老师、老师与家长之间的协商,由“协商”引发行动,由行动生成“协商”,让幼儿在规划、对谈、记录中,学会自主、自立地生活,真正成为生活的主人。我园确立了《(指南)背景下幼儿协商式学习的探索和实践研究》课题,在一日生活中,试图运用“协商”,探索幼儿与幼儿、幼儿与老师、老师与家长之间的协商之路,抓住生活活动中的教育契机,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
简介:摘要意义协商作为第二语言习得中互动性交际的一种形式,因其对语言习得有积极的促进作用,一直是第二语言习得研究的一个重要领域。大量研究表明意义协商越多,就越有利于学习者的语言习得。本文通过实证研究考察了任务型汉语口语课堂中水平配对对意义协商数量的影响,试图探索出什么样的水平配对可以产生更多的意义协商。实验结果表明水平配对不影响意义协商的数量。
简介:摘要以辽宁省葫芦岛市第一职业中专学校为例,分析了校企合作存在的问题与成因。文章提出了依托职教集团,整合校企、校际优势资源,建立专门从事校企合作管理的校企合作委员会以及建立校二级校企合作工作考核制度等校企合作体制机制建设的新举措。
简介:摘要近十几年来,由于海洋污染日益加剧,我国赤潮灾害也有加重的趋势,由分散的少数海域,发展到成片海域,一些重要的养殖基地受害尤重。因此,对赤潮的发生、危害的研究已逐渐成为热点。文章从物理、化学、生物三个方面对赤潮发生原因的研究进行了综述,并简要介绍了赤潮的危害。